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某同學用NaOH固體配制250mL 2.0mol/L的NaOH溶液，并進行有關實驗。請回答下列問題：
（1）需要稱取NaOH固體__________g。
（2）配制該NaOH溶液時使用的儀器除托盤天平（砝碼、鑷子）、藥匙、量筒、250mL容量瓶、膠頭滴管外，還必須用到的儀器有　　　　　、　　　　　等。
（3）取所配制的NaOH溶液100mL，與一定質量的鋁充分反應，鋁全部溶解后，生成的氣體在標準狀況下的體積為3.36L，則參加反應的鋁的質量為　　　g，設反應后溶液的體積仍為100mL，則反應后溶液中OH^－的物質的量濃度為（不考慮水解）　　mol/L。

（1）20.0(2)燒杯、玻璃棒(3) 2.7、1.0

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙是同主族非金屬元素組成的單質，乙通常狀況下是深紅棕色液體。X、Y、Z是化合物。X溶液呈淡綠色，Y、Z的溶液都能使KSCN溶液變紅。它們之間有如下圖所示轉化關系。

請回答：
（1）將Y的飽和溶液滴入沸水中，繼續加熱可得紅褐色液體，此液體不具有的性質是
A. 光束通過該液體時形成光亮的“通路”
B. 插入電極通過直流電后，有一極附近液體顏色加深
C. 向該液體中加入硝酸銀溶液，無沉淀產生
D. 將該液體加熱蒸干、灼燒后，有氧化物生成
（2）①單質甲、乙和Y溶液中的陽離子氧化性由強到弱的順序為：                    （用化學式表示）
②少量單質甲通入X溶液中發生的離子方程式為
（3）實驗室制備、收集純凈干燥的甲單質，所需儀器如下，裝置A為發生裝置；除裝置A中所需的藥品外，其他裝置中供選擇的藥品有：濃硫酸、堿石灰、五氧化二磷、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液。

①裝置A中發生反應的化學反應方程式：
②按氣流的方向連接各儀器接口，順序為
a→         →         →         →         →f。
③指出裝置B、C、E中的藥品（從提供的藥品中選擇）：
B：                 C：                    E：

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）羥基磷灰石（化學式為Ca₁₀(PO₄)₆(OH)₂，簡稱HA）是一種重要的生物材料。用磷酸與氫氧化鈣制備HA的流程如下：

（1）配制石灰乳時，用廣泛pH試紙測定溶液的pH值，操作方法是        。
（2）步驟②中適宜的加熱方法是              。
（3）步驟②、③中必須充分攪拌，其目的是
            。
（4）步驟④中需將生成的白色膠狀沉淀過濾，再用蒸餾水洗滌數次，洗滌的目的是       。
（5）實驗②中滴入磷酸時，pH隨“磷酸的用量與理論量比值”（用K表示）的變化如右圖，需要嚴格控制滴定速率的階段是           。（用K的范圍表示）

（6）氫氧化鈣與磷酸中和生成HA的化學方程式是。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）X、Y和W為原子序數依次遞增的短周期元素，X和Y同主族，Y和W的氣態氫化物具有相同的電子數，X元素的最外層電子數是次外層電子數的三倍。
（1）寫出實驗室制取W₂的離子方程式；
（2）某小組設計如圖所示的實驗裝置圖（圖中夾持和加熱裝置略去），分別研究YX₂和W₂的性質。

①分別通入YX₂和W₂時，在裝置A中觀察到的現象是否相同（填“相同”或“不相同”）      。
裝置D中裝的是五氧化二釩，當通入YX₂時，打開K放入適量的氧氣，在D裝置中發生化學反應方程式為                ，
②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0×10^-3 mol/L的碘水，當通入足量W₂完全反應后，轉移了5.0×10^-5 mol電子，該反應的化學方程式為                                       。
（3）某同學將足量的YX₂通入一支裝有氯化鋇溶液的試管，未見沉淀生成，向該試管中加入適量（填字母）              ，可以看到白色沉淀產生。

A．氨水

B．稀鹽酸

C．稀硝酸

D．氯化鈣

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）摩爾鹽[(NH₄)₂SO₄·FeSO₄·6H₂O]在空氣中比一般亞鐵鹽穩定，是分析化學中常見的還原劑。某研究性學習小組設計了下面的實驗裝置來制備摩爾鹽。
實驗步驟：
(1)把30%NaOH溶液和廢鐵屑混合、煮沸、冷卻，將洗滌鐵屑后的NaOH溶液裝入F中。
(2)在E中用處理過的Fe屑和稀H₂SO₄反應制取FeSO₄。
(3)將硫酸亞鐵溶液與硫酸銨溶液混合，結晶得摩爾鹽。

試回答下列問題：
(1)F中的NaOH溶液的主要作用是
(2)Fe屑和稀H₂SO₄反應產生的氫氣可趕走裝置中的氧氣及(NH₄)₂SO₄溶液中的溶解氧，操作時應先關閉活塞         ，并同時打開活塞         。
請寫出Fe屑和稀H₂SO₄反應產生的氫氣的另外一個作用
(3)使摩爾鹽結晶可采取兩種方法：①蒸發溶液、再自然冷卻結晶；②不蒸發溶液、直接自然冷卻結晶。你認為較好的方法是            。（填序號）
(4)原料利用率高，副產品少，產生的有害廢物少，保護環境是“綠色化學”的主要內涵。
請寫出此實驗中能體現“綠色化學”的具體做法（至少寫出兩點）：
                                 、                                     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室用NaOH 固體配制1.0mol/L的NaOH溶液500mL，回答下列問題
（1）配制溶液所需儀器為：容量瓶（規格：）、托盤天平，還需要那些實驗儀器才能完成該實驗，請寫出：

。
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是（填編號）_

__。
　A．使用容量瓶前檢查它是否漏水
　B．容量瓶用蒸餾水洗

凈后，再用待配溶液潤洗
　C．配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近標線1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線
　D．配制溶液時，如果試樣是液體，

用量筒量取試樣后，直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到標線
　E．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶反復上下顛倒、搖勻
　F．往容量瓶中轉移溶液時應用玻璃棒引流
（3）在配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時，下列哪個原因會造成所配溶液濃度偏高    B
A．稱量固體NaOH時，有潮解現象     B．定容時俯視容量瓶的刻度線觀察液面
C．稱量時誤用“左碼右物”
D．溶解后移液直接轉移至容量瓶中，未冷卻溶液
E．未洗滌燒杯以及玻璃棒              F．定容時仰視容量瓶的刻度線觀察液面
G．

定容后，加蓋倒轉搖勻后，發現液面低于刻度線，又加水至刻度
H．容量瓶中原有少量蒸餾水。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，一般有以下的操作過程；
①放置酒精燈；②固定裝好試劑的試管；③加熱；④用排水法集氣；⑤停止加熱；⑥將導管移出水面。正確的操作順序為（）

A．②③④⑥⑤	B．②③④⑤⑥
C．②①③④⑥⑤	D．①②③④⑥⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室利用氧化還原反應制取的氣體是

A．O₂ H₂　CO₂　　

B．O₂ CO₂

C．CO₂　　

D．H₂ O₂

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取下列氣體時，只能用排水法收集的是：( )

A．CH₄

B．CO₂

C．NO

D．NO₂

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