【題目】如圖是實驗室制乙烯并檢驗其性質(zhì)的裝置圖，請回答： 
（1）寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式
（2）為了檢驗乙烯的生成，試管中應(yīng)盛放 ．
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極． 
（1）接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得丙中K2SO4濃度為10.47%，乙中c電極質(zhì)量增加．據(jù)此回答問題：
①電源的N端為極；
②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為；
③列式計算電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積：
④電極c的質(zhì)量變化是g；
⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化，簡述其原因：
甲溶液；
乙溶液；
丙溶液；
（2）如果電解過程中銅全部析出，此時電解能否繼續(xù)進行，為什么？ ．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象正確的是（ ）
A. 向 Ca(OH)2和 NaOH的混合溶液中通 入CO2
B. 向 FeCl3 溶液中加入鋅粉
C. 向 NaOH 溶液中通入CO2
D. HCl與Cl2的混合氣體通入NaOH溶液中
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對于在密閉容器中進行的工業(yè)合成氨的反應(yīng)：N2+3H22NH3 ， 下列說法錯誤的是 （ ）
A.使用合適的催化劑可以增大反應(yīng)速率
B.升高溫度可以增大反應(yīng)速率
C.增大壓強不影響反應(yīng)速率
D.增大N2濃度可以增大反應(yīng)速率
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【題目】若下列圖像中橫軸代表所加溶液體積，縱坐標(biāo)代表生成沉淀質(zhì)量，則各項描述中與圖像能對應(yīng)的是（ �。�
A. 圖①可能是MgCl2、AlCl3溶液逐滴加氨水至過量
B. 圖②可能是AlCl3溶液逐滴加NaOH溶液至過量
C. 圖③可能是NaAlO2溶液滴加稀鹽酸至過量
D. 圖④可能是含一定量HCl的AlCl3溶液逐滴加氨水至過量
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組將下列裝置如圖連接，C、D、E、F、X、Y 都是惰性電極．將電源接通后，向乙中滴入酚酞試液，在F極附近顯紅色．試回答下列問題： 
（1）電源A 極的名稱是（正極或負(fù)極）．
（2）甲裝置中的C極的電極反應(yīng)式 ．
（3）欲用丙裝置給銅鍍銀，G應(yīng)該是（填“銅”或“銀”），電鍍液的主要成分是（填化學(xué)式）．
（4）裝置丁中的現(xiàn)象是 ．
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【題目】下列實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A．鈉與水反應(yīng)放熱，試管中溫度升高，導(dǎo)致氣體壓強增大，紅墨水出現(xiàn)液面差，可以達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>A正確；B．二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，壓強減小，形成噴泉，可以達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>B正確；C．鐵絲的焰色反應(yīng)為無色，可用來做純堿的焰色反應(yīng)，能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>C正確；D．套裝小試管加熱溫度較低，碳酸氫鈉應(yīng)放在套裝小試管中，通過澄清水是否變渾濁可證明穩(wěn)定性，題中裝置無法達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>D錯誤；答案選D。
【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】下列反應(yīng)中，反應(yīng)條件、加液順序、反應(yīng)物用量或濃度等改變時，反應(yīng)產(chǎn)物均不發(fā)生變化的是
A. 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) B. 鹽酸和碳酸氫鈉溶液
C. 銅與硝酸反應(yīng) D. 氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用圖所示裝置，加熱鉑絲一段時間后，通入NH3和O2 ， 寫出該裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生氨的催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 并且要求用雙線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目： ． 
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