下列有關(guān)實驗原理或?qū)嶒灢僮髡_的是 ( )。
A．實驗室用圖1所示裝置萃取、分離溴水中的溴
B．用銅絲蘸取草木灰在酒精燈火焰上灼燒檢驗鉀元素
C．用精度為0.001 g的電子天平稱量5.850 g氯化鈉，將其溶解、洗滌后，將溶液全部轉(zhuǎn)移到100 mL的容量瓶中，定容配成1.00 mol·L－1氯化鈉溶液
D．實驗室用圖2所示裝置制備少量乙酸乙酯
春雨教育同步作文系列答案科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復習2-3-1氧化還原反應(yīng)概念和規(guī)律練習卷（解析版） 題型：填空題
取一定量的酸性KMnO4溶液依次進行下列實驗，有關(guān)現(xiàn)象記錄如下：
①滴加適量H2O2，紫紅色褪去，并有氣泡產(chǎn)生；
②再加入適量的PbO2固體，固體溶解，溶液又變?yōu)樽霞t色；
③最后通入足量的SO2氣體。
請回答下列問題：
(1)KMnO4、H2O2、PbO2氧化性由強到弱的順序為 ；
(2)實驗③中的現(xiàn)象為 。
(3)實驗①、②中反應(yīng)的離子方程式分別是 、 。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復習1-2-2溶液的配制及誤差分析練習卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列關(guān)于0.2 mol·L－1 Ba(NO3)2溶液的說法不正確的是 ( )。
A．2 L溶液中陰、陽離子總數(shù)為0.8NA
B．500 mL溶液中NO3－濃度為0.4 mol·L－1
C．500 mL溶液中Ba2＋濃度為0.2 mol·L－1
D．500 mL溶液中NO3－總數(shù)為0.2NA
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復習1-1-2物質(zhì)的分離和提純練習卷（解析版） 題型：選擇題
下述實驗不能達到預期目的的是 ( )。
編號實驗內(nèi)容實驗?zāi)康?/span>
A將含有HCl雜質(zhì)的CO2通入飽和Na2CO3溶液中除去CO2中的HCl
B將一定量的KNO3和NaCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出，趁熱過濾分離出NaCl晶體
C在含有少量FeCl3的MgCl2酸性溶液中加入足量MgO并過濾除去溶液中的FeCl3
D在含有少量Na2S的NaCl溶液中加入AgCl，再過濾除去溶液中的Na2S
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復習1-1-1化學實驗儀器及操作練習卷（解析版） 題型：填空題
某探究小組在實驗室中用鋁土礦(主要成分為Al2O3，還含有Fe2O3、SiO2)提取氧化鋁�；卮鹣铝袉栴}：
(1)在實驗中需用1 mol·L－1的NaOH溶液480 mL，配制該溶液已有下列儀器：托盤天平(砝碼)、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒，還缺少的儀器是 。
在灼燒操作中用到下列儀器中的一種，其名稱是 。
(2)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)操作③中的洗滌操作如何進行？ 。
(4)甲同學在實驗室中用如圖裝置制備CO2氣體，并通入濾液B中制備Al(OH)3時，結(jié)果沒有產(chǎn)生預期現(xiàn)象。
乙同學分析認為：甲同學通入CO2的量不足是導致實驗失敗的原因之一，你認為乙的分析是否合理？ 。若合理，請用離子方程式解釋其原因 (若你認為不合理，該空不作答)。
丙同學分析認為：甲同學通入的CO2中含有HCl氣體，也是導致實驗失敗的原因，在實驗中增加某裝置可解決這個問題。請幫助丙同學畫出該裝置圖，并注明試劑名稱。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學考前題型專練 保溫訓練（二）（解析版） 題型：填空題
[有機化學基礎(chǔ)]塑化劑是工業(yè)上被廣泛使用的高分子材料助劑，在塑料加工中添加這種物質(zhì)，可以使其柔韌性增強，容易加工。塑化劑可合法用于工業(yè)生產(chǎn)，但禁止作為食品添加劑。截止2011年6月8日，臺灣被檢測出含塑化劑食品已達961種，據(jù)媒體報道，2012年歲末，我國大陸多種著名品牌白酒也陷入了塑化劑風波。
常見塑化劑為鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，某有機物J（C19H20O4）是一種塑料工業(yè)中常用的塑化劑，可用下列合成路線合成。
Ⅱ.控制反應(yīng)條件，使物質(zhì)A中的支鏈Y不與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；
Ⅲ.F與濃溴水混合不產(chǎn)生白色沉淀。
請回答下列問題：
（1）E中官能團的名稱為________；F中官能團的電子式為________。
（2）寫出A＋F→J的化學反應(yīng)方程式：____________________________
（3）寫出下列化學反應(yīng)類型：
反應(yīng)①______________________； 反應(yīng)④__________________。
（4）寫出F的屬于芳香烴衍生物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：______________。
（5）C4H9OH的同分異構(gòu)體中屬于醇類的有________種，寫出其中具有手性碳的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：____________。
（6）以含碳原子數(shù)不同的苯的同系物為原料，可以合成不同種類的塑化劑。教材中苯及其同系物的通式是CnH2n－6（n≥6），某同學根據(jù)等差數(shù)列公式推導出該系列的通式卻是Cn＋5H2n＋4，老師告訴該同學他推導出的通式也是正確的，但其中n的意義和取值范圍與教材中的通式不同，請問：通式Cn＋5H2n＋4中n的意義是________，其取值范圍是________
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學考前題型專練 保溫訓練（二）（解析版） 題型：選擇題
某化學學習小組學習電化學后，設(shè)計了下面的實驗裝置圖：
下列有關(guān)該裝置圖的說法中正確的是 （ �。�
A．合上電鍵后，鹽橋中的陽離子向甲池移動
B．合上電鍵后，丙池為電鍍銀的電鍍池
C．合上電鍵后一段時間，丙池中溶液的pH增大
D．合上電鍵后一段時間，當丙池中生成標準狀況下560 mL氣體時，丁池中理論上最多產(chǎn)生2.9 g固體
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學考前題型專練 保溫訓練（一）（解析版） 題型：實驗題
某小組同學以碳棒為電極電解CuCl2溶液時，發(fā)現(xiàn)陰極碳棒上除了有紅色物質(zhì)析出外，還有少量白色物質(zhì)析出。為探究陰極碳棒上的產(chǎn)物，同學們閱讀資料并設(shè)計了如下過程：
Ⅰ.有關(guān)資料：銅的化合物顏色性質(zhì)如下
物質(zhì) | 顏色、性質(zhì) | 物質(zhì) | 顏色、性質(zhì) |
氫氧化銅Cu(OH)2 | 藍色固體不溶于水 | 硫酸銅(CuSO4) | 溶液呈藍色 |
氧化亞銅(Cu2O) | 紅色固體不溶于水 | 氯化銅(CuCl2) | 濃溶液呈綠色，稀溶液呈藍色 |
氯化亞銅(CuCl) | 白色固體不溶于水 | 堿式氯化銅 | 綠色固體不溶于水 |
Ⅱ.探究實驗：
(1)提出假設(shè)
①紅色物質(zhì)一定有銅，還可能有Cu2O；
②白色物質(zhì)為銅的化合物，其化學式可能為__________________________。
(2)實驗驗證
取電解CuCl2溶液后的陰極碳棒，洗滌、干燥，連接下列裝置進行實驗，驗證陰極產(chǎn)物，
①實驗前，檢查裝置A氣密性的方法是_______________________________。
②實驗時，各裝置從左至右的連接順序為A→________→________→B→________→________。
(3)觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論
實驗結(jié)束后，碳棒上的白色物質(zhì)變?yōu)榧t色，F中物質(zhì)不變色，D中出現(xiàn)白色沉淀，根據(jù)現(xiàn)象①碳棒上的紅色物質(zhì)是否有Cu2O________(填“是”或“否”)，理由是________________________________________________________；
②裝置________(填上圖中裝置編號)中________的現(xiàn)象說明提出假設(shè)②中的白色物質(zhì)一定存在；
③寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___________________________ _。
(4)問題討論
①電解CuCl2溶液后的陰極上發(fā)生的反應(yīng)為：______________________
和_______________________________________________________________；
②實驗過程中，若裝置B中的空氣沒有排凈就開始加熱，可能對實驗造成的影響是__________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學指導沖關(guān) 第7練電化學原理練習卷（解析版） 題型：選擇題
有關(guān)下列裝置的敘述不正確的是( )
A．圖①鋁片發(fā)生的電極反應(yīng)式是：Al＋4OH－－3e－=AlO2—＋2H2O
B．圖②發(fā)生析氫腐蝕，離子反應(yīng)方程式為：Fe＋2H＋=Fe2＋＋H2↑
C．圖③溶液中發(fā)生了變化：4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3
D．圖④充電時，陽極反應(yīng)是：PbSO4＋2H2O－2e－=PbO2＋SO42—＋4H＋
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