下列實驗方法正確的是
| A.配制一定物質的量濃度的溶液時,若加水超過容量瓶的刻度線,用膠頭滴管將多余液體吸出即可 |
| B.區別Na2CO3和NaHCO3時,可將它們分別和Ca(OH)2溶液混合,看有無沉淀產生 |
| C.區別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體時,可將它們分別用一束光照射,看有無丁達爾效應出現 |
| D.檢驗某溶液中是否含有NH4+離子時,可加入適量的氫氧化鈉溶液并加熱,再用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗產生的氣體即可 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
海洋中資源豐富,以海水為原料可制得一系列產品,如下圖所示:![]()
下列有關說法正確的是
| A.第①步除去粗鹽SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質離子,加入的藥品順序為:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 |
| B.將第②步結晶出的MgCl2 |
| C.在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
| D.電解飽和食鹽水時,在陰極區生成NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
| A.濃硝酸應保存于無色試劑瓶中 |
| B.碘是人體必需的微量元素,所以要多吃富含I2的食物 |
| C.二氧化硫可廣泛用于食品的增白 |
| D.次氯酸鈉溶液可用于環境的消毒殺菌 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
用下列實驗裝置和方法進行相應實驗,能達到實驗目的的是![]()
| A.用圖甲裝置制取干燥的氨氣 |
| B.用圖乙裝置配制銀氨溶液 |
| C.用圖丙裝置除去CO2中含有的少量HCl |
| D.用圖丁裝置吸收NH3,并防止倒吸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗操作完全正確的是
| 編號 | 實驗 | 操作 |
| A | 鈉與水的反應 | 用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小,放入裝滿水的燒杯中 |
| B | 配制一定濃度的氯化鉀溶液500 mL | 準確稱取氯化鉀固體,放入到500 mL的容量瓶中,加水溶解、振蕩、定容、搖勻 |
| C | 聞氯氣法的方法 | 用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量氯氣飄進鼻孔 |
| D | 分離出分液漏斗中所需的上層液體 | 下層液體從分液漏斗下端管口放出,關閉活塞,換一個燒杯,上層液體繼續從分液漏斗下端管口放出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
“封管實驗”具有簡易、方便、節約、綠色等優點,觀察下面四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出),判斷下列說法正確的是![]()
| A.加熱時,①上部匯集了固體NH4Cl,說明NH4Cl的熱穩定性比較好 |
| B.加熱時,②③溶液均變紅,冷卻后都變為無色 |
| C.④中,浸泡在熱水中的容器內氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內氣體顏色變淺 |
| D.四個“封管實驗”中所發生的化學反應都是可逆反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
用pH試紙測定某無色溶液的pH時,規范的操作是
| A.將pH試紙放入溶液中,觀察其顏色變化,跟標準比色卡比較 |
| B.將溶液倒在pH試紙上跟標準比色卡比較 |
| C.用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,跟標準比色卡比較 |
| D.在試管內放入少量溶液,煮沸,把pH試紙放在管口,觀察顏色,跟標準比色卡比較 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法不正確的是( )。
| A.用傾析法分離時,將燒杯中的上層清液用玻璃棒引流到另一容器內,即可使沉淀與清液分離 |
| B.做“鈉與水的反應”實驗時,切取綠豆大小的金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油,放入燒杯中,滴入兩滴酚酞溶液,再加入少量水,然后觀察并記錄實驗現象 |
| C.用移液管取液后,將移液管垂直放入稍傾斜的容器中,并使管尖與容器內壁接觸,松開食指使溶液全部流出,數秒后,取出移液管 |
| D.一旦金屬汞灑落,必須盡可能收集起來,放在水中保存以防揮發;并將硫磺粉撒在灑落的地方,使金屬汞轉變成不揮發的硫化汞 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列裝置或操作不能達到實驗目的的是( )![]()
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| A.利用甲裝置檢查裝置的氣密性 |
| B.利用乙裝置制取NO2,并檢驗其還原性,小試管中的試劑可為淀粉KI溶液 |
| C.利用丙裝置制取并收集氨氣 |
| D.利用丁裝置分離沸點相差較大的液體混合物 |
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