某同學用如圖裝置制備并檢驗Cl2的性質。下列說法正確的是（ ）
| A．Ⅰ圖中：如果MnO2過量，濃鹽酸就可全部消耗 |
| B．Ⅱ圖中：量筒中發生了加成反應 |
| C．Ⅲ圖中：生成藍色的煙 |
| D．Ⅳ圖中：濕潤的有色布條能褪色 |
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關硅及硅的化合物的性質用途說法錯誤的是（ ）
| A．太陽能電池可采用硅材料制作，其應用有利于環保、節能 |
| B．Na2SiO3可以做木材防火劑 |
| C．二氧化硅作光導纖維材料 |
| D．因為高溫時二氧化硅與碳酸鈉反應放出CO2，所以硅酸的酸性比碳酸強 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
如圖利用培養皿探究氨氣的性質，實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，立即用另一培養皿扣在上面。下表中對實驗現象的描述及所做的解釋均正確的是
| 選項 | 實 驗 現 象 | 解 釋 |
| A | 濃鹽酸附近產生白煙 | NH3與HCl反應生成了NH4Cl固體 |
| B | 濃硫酸附近無明顯現象 | NH3與濃硫酸不發生反應 |
| C | 氯化銅溶液變白色渾濁 | 白色渾濁的成分是Cu(OH)2 |
| D | 濕潤的紅色石蕊試紙變藍 | NH3是一種可溶性堿 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
有些科學家提出硅是“21世紀的能源”,這主要是由于作為半導體材料的硅在太陽能發電過程中具有重要的作用。下列關于硅的說法不正確的是（ ）
| A．高純度的單質硅被廣泛用于制作計算機芯片 |
| B．硅可由二氧化硅還原制得 |
| C．常溫時硅與水、空氣和酸不反應,但能與氫氟酸反應 |
| D．自然界硅元素的貯量豐富,并存在大量的單質硅 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
如圖集氣瓶中用濾紙折成的紙蝴蝶上噴灑了一種溶液，通入某種氣體后，實驗結果與預測的紙蝴蝶顏色變化不一致的是( )
| | A | B | C | D |
| 噴灑液 | 酚酞 | 紫色石蕊 | 酸性重鉻酸鉀 | 酸化的KI—淀粉 |
| 通入的氣體 | NH3 | Cl2 | CH3CH2OH(g) | O3 |
| 預測的顏色變化 | 變為紅色 | 最終褪色 | 無明顯變化 | 變為藍色 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
某ⅡA族元素是自然界存在最廣泛的元素，常以化合物F存在，從其單質A起始發生的一系列化學反應如圖所示。
下列說法正確的是 ( )。
| A．反應①、③中H2O均是還原劑 |
| B．工業上常用C的懸濁液與Cl2反應制取漂白粉 |
| C．D與H溶液反應后所得溶液的溶質成分有三種可能 |
| D．電解F與鹽酸反應后的溶液以制取單質A |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）。
| A．打開盛濃鹽酸的試劑瓶可看到白色的霧，這說明HCl不穩定 |
| B．蔗糖中滴入濃硫酸，蔗糖變黑，這說明濃硫酸是氧化性酸 |
| C．膽礬晶體中滴入濃硫酸，膽礬由藍色變為白色，這說明濃硫酸有脫水性 |
| D．碳酸、亞硫酸和次氯酸都是不穩定性酸 |
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