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【題目】下列烷烴：①CH3(CH2)2CH3、②CH3(CH2)3CH3、③(CH3)3CH、④(CH3)2CHCH2CH3，其沸點由高到低排列的順序是（）

A. ②④①③B. ④②③①C. ④②①③D. ②④③①

【答案】A

【解析】

烷烴的沸點一般隨著碳原子數增加，沸點升高，相同碳原子數的情況下，支鏈越多沸點越低。①是正丁烷，②是正戊烷，③是2-甲基丙烷，④是2-甲基丁烷，①③有4個碳原子，②④有5個碳原子，根據上述分析可知沸點排序為②④①③；

故選A。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表某一化學元素。

(1)表中所列元素a、b、c、d、e、f、m中:屬于短周期元素的有_______（填字母）；屬于主族元素的有_____（填字母）；e元素在元素周期表中的位置是__________

(2)下列哪組元素的單質可能都是電的良導體__________。

A.a,c,h B. b,g,j C. c,h,l D. d,e,f

(3)i元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的最高化合價是_______價,最低化合價是________價。它的單質能與氧氣反應,生成一種吸水性很強的物質,這種物質在實驗室里常用做干燥劑,寫出它的單質與氧氣反應的化學方程式:_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2017年世界地球日我國的主題為“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，下列做法不符合該主題的是（）

A.出行盡量步行或選擇公共交通工具

B.避免使用一次性餐具、塑料袋

C.加高工廠的煙囪，使煙塵和廢氣遠離地表

D.推進垃圾分類處理，充分利用可回收資源

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鋁元素在人體內積累可使人慢性中毒，鋁及其化合物在下列場合使用時都須加以控制的是（）

①制炊具 ②制防銹油漆 ③用明礬凈水 ④用明礬和蘇打做食物膨化劑 ⑤用氫氧化鋁制藥

A.①②③④⑤B.①③④⑤C.②③④D.②③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應Fe（s）+CO2（g） FeO（s）+CO（g）的平衡常數為K1；反應Fe（s）+H2O（g）FeO（s）+H2（g）的平衡常數為K2。在不同溫度時K1、K2的值如下表：

溫度（絕對溫度）	K1	K2
973	1.47	2.38
1173	2.15	1.67

（1）計算溫度為973K時，反應CO2（g）+H2（g） CO（g）+H2O（g） K=__________；

（2）目前工業上有一種方法是用CO2來生產甲醇：CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(g)＋H2O(g)，在體積為1 L的恒容密閉容器中，充入1 mol CO2和3 mol H2進行反應。

①該反應能夠自發進行的原因是___________________________。

②下列措施中能使c(CH3OH)增大的是________。

a．降低溫度 b．充入He(g)，使體系壓強增大

c．將H2O(g)從體系中分離出來 d．再充入1 mol CO2和3 mol H2

③在溫度T1時，當反應達到平衡時，測得n(H2)＝2.4 mol；其他條件不變，在溫度T2時，當反應達到平衡時，測得n(CO2)＝0.82 mol，則T2________T1(填“＞”、“＜”或“＝”)。

（3）某實驗將一定量的CO2和H2充入一定體積的密閉容器中，在兩種不同條件下發生反應：CO2(g) ＋3H2(g) CH3OH(g)＋H2O(g) ΔH＝－49.0 kJ·mol－1。測得CH3OH的物質的量隨時間變化如下圖所示，回答問題：

①曲線I、Ⅱ對應的平衡常數大小關系為KⅠ________KⅡ(填“＞”、“＜”或“＝”)。

②一定溫度下，在容積相同且固定的兩個密閉容器中，按如下方式投入反應物，一段時間后達到平衡。

容器

甲

乙

反應物

投入量

1 mol CO2、3 mol H2

a mol CO2、b mol H2、

c mol CH3OH(g)、c mol H2O(g)

若甲中平衡后氣體的壓強為開始時的0.8倍，要使平衡后乙與甲中相同組分的濃度相等，且起始時維持反應逆向進行，則c的取值范圍為________________ 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室里用不同的方法分別制取Cu(NO3)2，并在此基礎上探究Cu(NO3)2的化學性質。

(1)甲組同學直接用銅屑與稀硝酸反應制取Cu(NO3)2，反應的化學方程式是_____________。

(2)乙組同學查閱了硝酸銅晶體的溶解度曲線(右圖)，據此設計了以下實驗方案，先將銅粉在空氣中充分灼燒，再將灼燒后的物質與適量稀HNO3反應，欲從反應后的溶液中得到Cu(NO3)2晶體，依次進行的操作是：蒸發濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。乙組同學認為此方案優于甲組的方案，理由之一是__________________________。