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綠色化學對于化學反應提出了“原子經濟性”的要求。理想的原子經濟性反應是原料中的原子全部轉化為產物，不產生副產品，實現零排放。下列幾種生產乙苯的方法中，原子經濟性最好的是

A．

B．

C．

D．

解析試題分析：A.除反應的生成物乙苯外，還有HCl生成，錯誤；B. .除反應的生成物乙苯外，還有H₂O生成，錯誤；C.只有反應的生成物乙苯產生,無其它物質產生，正確；D.除反應的生成物乙苯外，還有HCl生成，錯誤；
考點：考查生產乙苯的方法的選項的知識。

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：問答題

某種飽和一元醇0.3 g,與足量的鈉起反應后,在標準狀況下生成56 mL氫氣。求這種一元醇的相對分子質量及分子式,并寫出該一元醇可能有的各種結構式。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

為了探究乙醇和金屬鈉反應的原理，做了如下四個實驗：
實驗一：向小燒杯中加入無水乙醇，再放入一小塊金屬鈉，觀察現象，并收集產生的氣體。
實驗二：設法檢驗實驗一收集到的氣體。
實驗三：向試管中加入3 mL水，并加入一小塊金屬鈉，觀察現象。
實驗四：向試管中加入3 mL乙醚（CH₃CH₂OCH₂CH₃），并加入一小塊金屬鈉，發現無任何現象發生。
回答以下問題：
（1）簡述實驗二中檢驗氣體的實驗方法及作出判斷的依據：
_____________________________________________________。
（2）從結構上分析，該實驗選取水和乙醚做參照物的原因是
_____________________________________________________。
（3）實驗三的目的是欲證明__________；實驗四的目的是欲證明____________；根據實驗三和實驗四的結果，可以證明乙醇和金屬鈉反應的化學方程式應為________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H₂SO₄、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷，檢驗反應的部分副產物，并探究溴乙烷的性質。

（一）溴乙烷的制備及產物的檢驗：設計了如上圖裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。請根據實驗步驟，回答下列問題：
（1）豎直冷凝管冷凝水流向    口進   口出，豎直冷凝管冷凝的作用
（2）制備操作中，加入的少量的水，其目的是        ；（填字母）
a．減少副產物烯和醚的生成       b．減少Br₂的生成
c．減少HBr的揮發               d．水是反應的催化劑
（3）該實驗裝置中         裝置可防止倒吸，中學化學實驗中                 用此方法防止倒吸。
（4）理論上，上述反應的副產物還可能有：乙醚（CH₃CH₂－O－CH₂CH₃）、乙烯、溴化氫等：檢驗副產物中是否含有溴化氫：熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續反應直至冷卻，通過B、C裝置檢驗。B、C中應盛放的試劑分別是            、         。
（5）欲除去溴乙烷中的少量雜質Br₂，下列物質中最適合的是   。（填字母）
a．NaI         b．NaOH           c．NaHSO₃          d．KCl
（二）溴乙烷性質的探究：
用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略) 驗證溴乙烷的性質：

Ⅰ：在試管中加入10 mL6mol/L NaOH溶液和2 mL 溴乙烷，振蕩。
II：將試管如圖固定后，水浴加熱。

（6）觀察到___________現象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。
（7）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發生的是消去反應，將生成的氣體通入如圖裝置。A試管中的水的作用是          ，若無A試管，B試管中的試劑應為     。