【題目】根據(jù)反應(yīng)：①2Fe3++2I-=2Fe2++I2②Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-③Br2+2I-=I2+2Br-，判斷離子的還原性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（ ）
A. Br-、Fe2+、I-B. I-、Fe2+、Br-
C. Br-、I-、Fe2+D. Fe2+、I-、Br-
名題訓(xùn)練系列答案
期末集結(jié)號(hào)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】意大利羅馬大學(xué)的FulvioCacsce 等人獲得了極具理論研究意義的N4 分子，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. N4屬于一種新型的化合物
B. N4與N2的摩爾質(zhì)量相等
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，等體積的N4與N2所含的原子個(gè)數(shù)比為1:2
D. 等質(zhì)量的N4與N2所含的原子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某溶液中含有較大量的Cl﹣、
、OH﹣等3種陰離子，如果只取一次該溶液就能夠分別將3種陰離子依次檢驗(yàn)出來(lái)，下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（ �。�
①滴加Mg（NO3）2溶液；②過(guò)濾；③滴加AgNO3溶液；④滴加Ba(NO3)2溶液
A.①②④②③B.④②①②③C.①②③②④D.④②③②①
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以電石渣[主要成分Ca(OH)2，含Fe2O3、MgO和SiO2等雜質(zhì)]為原料制備納米碳酸鈣的一種工藝流程如下：
（1）“浸漬”時(shí)，NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
（2）“浸漬”時(shí)，一定時(shí)間內(nèi)Ca2＋浸取率隨溫度變化如圖所示。Ca2＋浸取率隨溫度升高而上升的兩個(gè)原因是_________________________________________；__________________________________________。
（3） “碳化”時(shí)，一般采用低溫工藝，對(duì)應(yīng)的離子方程式為___________________________。
（4）濾液Ⅱ中，可循環(huán)利用的溶質(zhì)的化學(xué)式為___________________________________。
（5）“洗滌”時(shí)，檢驗(yàn)是否洗凈的方法是________________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列措施不能加快Zn與1mol/LH2SO4反應(yīng)產(chǎn)生H2的速率的是（ ）
A.升高溫度B.用Zn粉代替Zn粒
C.滴加少量的CuSO4溶液D.改用0.1mol·L－1H2SO4與Zn反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知酸性：
＞H2CO3＞
，將
轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>
的方法是 （ ）
A. 與足量的NaOH溶液共熱，再通入SO2
B. 與稀H2SO4共熱后，加入足量的NaOH溶液
C. 加熱溶液，通入足量的CO2
D. 與稀H2SO4共熱后，加入足量的NaHCO3溶液
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用鐵泥(主要成分為Fe2O3、FeO和少量Fe)制備納米Fe3O4，的流程示意圖如下：
下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 為提高步驟①的反應(yīng)速率，可采取攪拌、升溫等措施
B. 步驟②中，主要反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++Fe=3Fe2+
C. 步驟④中，反應(yīng)完成后剩余的H2O2無(wú)需除去
D. 步驟⑤中，“分離”包含的操作有過(guò)濾、洗滌
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】快樂(lè)是什么？精神病學(xué)專(zhuān)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在大腦的相應(yīng)部位—“獎(jiǎng)賞中心”，給予柔和的電擊，便會(huì)處于似乎極度快樂(lè)的狀態(tài)。人們已經(jīng)將“獎(jiǎng)賞中心”各部分的腦電圖繪制出來(lái)，并認(rèn)為，在各區(qū)域之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)是多巴胺，所以“獎(jiǎng)賞中心”又稱為多巴胺系統(tǒng)。多巴胺結(jié)構(gòu)如下圖：
（1）多巴胺分子式：______________________。
（2）試判斷多巴胺能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)___________。
A．加成 B．取代 C．氧化 D．水解
（3）寫(xiě)出與多巴胺互為同分異構(gòu)體且屬于1、3、5三取代苯并且苯環(huán)上直接連有一個(gè)羥基和一個(gè)氨基且分別能與鈉和氫氧化鈉反應(yīng)，消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為2:1的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：__________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將反應(yīng)Cu(s）＋2Ag＋(aq）===Cu2＋(aq）＋2Ag(s）設(shè)計(jì)成原電池，某一時(shí)刻的電子流向及電流計(jì)(G）指針偏轉(zhuǎn)方向如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A、KNO3鹽橋中的K＋移向Cu(NO3）2溶液
B、Cu作負(fù)極，發(fā)生還原反應(yīng)
C、電子由AgNO3溶液通過(guò)鹽橋移向Cu(NO3）2溶液
D、工作一段時(shí)間后，AgNO3溶液中c(Ag＋）減小
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