【題目】下列說法中正確的是
A.甲烷分子中只含有非極性鍵
B.乙烯只能加成、不能取代，苯只能取代、不能加成
C.常溫下，苯是一種不溶于水且密度比水小的液體
D.CH3COOH和CH3CH2OH互為同系物
世紀(jì)百通期末金卷系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】石蠟油分解的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在試管①中加入石蠟油和氧化鋁；試管②放在冷水中；試管③中加入酸性高錳酸鉀溶液；試管④中加入溴水。
分析回答下列問題：
(1)試管①中加入氧化鋁的作用是________________________________________________。
(2)試管②內(nèi)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________________________。
(3)試管③中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________________________________。
(4)試管④中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________________________________。
(5)通過本實(shí)驗(yàn)說明____________________________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?
（1）步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是_________（從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫空白處）。
A.燒杯
B.坩堝
C.表面皿
D.泥三角
E.酒精燈
F.干燥器
（2）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ;步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。
（3）步驟④反應(yīng)的離子方程式是 。
（4）步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是 。
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法: 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：SiO2(s)+4HF(g)
SiF4(g)+2H2O(g)+148.9 kJ。敘述錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
B. 若生成2mol液態(tài)水，則放出的熱量大于148.9 kJ
C. 當(dāng)v正(HF)＝2v逆(H2O)時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D. 平衡后放出的熱量隨加入SiO2量的增加而增大
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小蘇打是一種常用的食品添加劑。
（1）精制食鹽是制備小蘇打的原料之一。粗鹽中含有少量Ca2＋、Mg2＋、SO42－，粗鹽精制的步驟順序是：溶解→ → → → (填字母編號(hào))。_____________
a．加鹽酸調(diào)pH b．加Ba(OH)2溶液 c．加Na2CO3溶液 d．過濾
（2）NH3、CO2先后通入飽和食鹽水中，反應(yīng)的離子方程式________________。
（3）侯氏制堿法中，母液的處理方法是通入氨氣，再加入細(xì)小食鹽顆粒，最后冷卻析出的副產(chǎn)品是_______；簡(jiǎn)述通氨氣的作用____________________________________。
（4）稱取2.640 g小蘇打樣品(含少量NaCl)，配置成250 mL溶液，準(zhǔn)確取出20.00 mL溶液于錐形瓶中，滴加_______作指示劑，滴定時(shí)消耗0.1000 mol/L鹽酸的體積為20.67 mL。則該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（保留兩位小數(shù)）。若裝標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管沒有潤(rùn)洗，則測(cè)得的結(jié)果會(huì)____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（5）測(cè)定上述樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還可通過如圖裝置進(jìn)行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)需使用的定量?jī)x器是_____；寫出涉及的化學(xué)方程式__________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。
請(qǐng)回答下列問題：
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始。裝置Ⅱ中生成有機(jī)物的反應(yīng)為__________________________________________(填化學(xué)方程式)，裝置Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是__________________________________。
(2)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。
(3)反應(yīng)結(jié)束后，要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中，這樣操作的目的是___________。簡(jiǎn)述這一操作的方法__________。
(4)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。
①用蒸餾水洗滌、振蕩、分液；②用5%的NaOH溶液洗滌、振蕩、分液；③用蒸餾水洗滌、振蕩、分液；④加入無水CaCl2粉末干燥；⑤_______________(填操作名稱)。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是
A.用銀氨溶液檢驗(yàn)?zāi)巢∪耸欠窕继悄虿?/span>
B.酶不屬于蛋白質(zhì)
C.在植物油中滴入溴水，溴水褪色
D.在雞蛋白溶液中滴入濃HNO3，微熱會(huì)產(chǎn)生黃色物質(zhì)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)（如圖）的說法不正確的是
A. CO2隨雨水降下形成酸雨
B. 無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
C. 氫、氧兩種元素也參與了碳循環(huán)
D. 控制化石燃料的使用可以減少碳排放
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用化學(xué)反應(yīng)：Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu，可以設(shè)計(jì)出一種原電池。該原電池工作時(shí)
A.Fe為正極B.Cu為負(fù)極
C.正極上發(fā)生氧化反應(yīng)D.負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng)
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