【題目】“保護環境”是我國的基本國策。下列做法不應該提倡的是( )
A．采取低碳、節儉的生活方式
B．按照規定對生活廢棄物進行分類放置
C．深入農村和社區宣傳環保知識
D．經常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等
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【題目】常溫下0.1mol/L醋酸溶液的PH=a，下列能使溶液PH=（a+1）的措施是
A. 將溶液稀釋到原體積的10倍
B. 加入適量的醋酸鈉固體
C. 加入等體積0.2molL-1鹽酸
D. 提高溶液的溫度
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【題目】丙烯酸的結構簡式為CH2= CH-COOH，下列關于丙烯酸的說法錯誤的是
A. 丙烯酸可以發生取代反應
B. 丙烯酸可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C. 丙烯酸與HBr發生加成反應只能得到唯一產物
D. 丙烯酸鈉溶液中Na+濃度大于丙烯酸根離子濃度
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【題目】為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應，某學習小組用碳素鋼（即鐵和碳的合金）進行了以下探究活動：
【探究一】
（1）常溫下，工業上用鐵質容器盛放冷的濃硫酸，其原因是_____________。
（2）稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
① 甲同學認為X中除Fe3＋之外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+，應選用_____（選填序號）。
a．KSCN溶液和氯水 b．鐵粉和KSCN溶液 c．濃氨水 d．酸性KMnO4溶液
② 乙同學取560mL（標準狀況）氣體Y通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，經適當操作后得干燥固體4.66g，由此可求算氣體Y中SO2的體積分數。寫出探究②中出現的所有離子反應方程式_______________________。
【探究二】
根據上述實驗中SO2體積分數的分析，丙同學認為氣體Y中還可能含有Ql和Q2兩種氣體，其中Q1氣體，在標準狀況下，密度為0.0893g/L。為此設計了下列探究實驗裝置（圖中夾持儀器省略,假設有關氣體完全反應）。
（3）裝置B中試劑的作用是___________。
（4）分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的__________。（用化學方程式表示）。
（5）為確認Q2的存在，需在裝置中添加洗氣瓶M于_______（選填序號）。
a．A之前 b．A～B間 c．B～C間 d．C～D間
（6）如果氣體Y中含有Ql，預計實驗現象應是__________。
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【題目】下列有關實驗的操作正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗鉀離子 | 鉑絲蘸取試樣在火焰上灼燒，直接觀察火焰顏色 |
B | 除去FeCl2溶液中混有的FeCl3 | 加入足量鐵粉，攪拌、靜置、過濾 |
C | 制備Fe(OH)3膠體 | 飽和FeCl3溶液滴入熱的NaOH溶液中 |
D | 用苯萃取溴水中的溴 | 先從分液漏斗下口放出水層，再放出有機層 |
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【題目】在0.2 L由NaCl、MgCl2、BaCl2組成的混合液中，部分離子濃度大小如右圖所示，回答下列問題：
（1）該混合液中，NaCl的物質的量為 mol，含溶質MgCl2的質量為 g。
（2）該混合液中BaCl2的物質的量為 mol，將該混合液加水稀釋至體積為1 L，稀釋后溶液中Ba2+的物質的量濃度為 mol/L
（3）若向該混合溶液中通入氨氣使Mg2+完全沉淀，需要標況下氨氣 L。
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【題目】利用鋁熱反應，鋁能用來冶煉難熔金屬（如Fe、V、Mn等），反應中體現鋁的性質有（ ）
A.兩性
B.良好的導電性
C.熔點低
D.還原性，在反應中放出大量熱
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【題目】某興趣小組擬利用如下圖裝置探究驗證干燥的Cl2和潮濕的Cl2有無漂白性。
回答下列問題：
（1）按氣體從左向右流向將各裝置依次連接起來（填接口標號）：Cl2接b ，c接 ， 接 ， 接h 。
（2）通入Cl2后，從集氣瓶B、C中紅色布條的現象可得出的實驗結論是 ；其中發生的反應的化學方程式為 。
（3）為了確證是HClO使濕潤的紅色布條褪色，而非其他成分。現有六種試劑：①干燥氯氣 ②稀硫酸 ③新制氯水 ④有色布條 ⑤稀鹽酸 ⑥食鹽水，則還需選用 （填試劑序號）進行后續實驗。
（4）燒杯E中發生反應的化學方程式為 。
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【題目】納米材料是指研究、開發出的材料的直徑從幾納米至幾十納米。如果將納米材料分散到水中，所得混合物不可能具有的性質是 （ ）
A. 一定能導電 B. 有丁達爾效應
C. 能全部通過濾紙 D. 有電泳現象
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