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向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進行如下操作，結(jié)論正確的是

	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	滴加氯水和CCl₄，振蕩、靜置	下層溶液顯紫色	原溶液中有I^－
B	向溶液X 中先滴加稀硝酸，再滴加Ba(NO₃)₂溶液	出現(xiàn)白色沉淀	溶液X 中一定含有SO₄^2-
C	用潔凈鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng)	火焰呈黃色	原溶液中有Na^＋、無K⁺
D	滴加稀NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口	試紙不變藍	原溶液中無NH₄⁺

試題分析：A、I₂易溶于CCl₄且溶液顯紫色；B、若溶液中含有SO₃^2-也可以被HNO₃氧化為SO₄^2-而產(chǎn)生白色沉淀；C、未通過藍色鈷玻璃不能判斷K⁺是否存在；D、NH₃易溶于水，選用稀NaOH溶液不利于NH₃的放出。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

海洋約占地球表面積的71%，海水中化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景。
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如下：

① 試劑①宜選用石灰乳且必須過量，過量的目的是 .
② 鎂蒸氣宜在（填序號）氣體冷卻后得到鎂錠

A．N₂

B．CO₂

C．Ar

D．空氣）

（2）工業(yè)以濃縮海水為原料提取溴的部分過程如下：

某課外小組在實驗室模擬上述過程設(shè)計以下裝置進行實驗（所有橡膠制品均已被保護，夾持裝置已略去）：

③A裝置中通入a氣體時，反應(yīng)的離子方程式表示為：                         .
④A裝置中通入a氣體一段時間后，
停止通入，改通熱空氣。通入熱空氣的目的是：                                 .
⑤反應(yīng)過程中，B裝置中產(chǎn)生的兩種主要陰離子為                            .
⑥C裝置的作用是                                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從回收的含銅電纜廢料中提取銅時，假若設(shè)計如下兩種方案，回答有關(guān)問題。
方案甲：

方案乙：

（1）兩個方案中，符合當(dāng)前生產(chǎn)中綠色化學(xué)理念的是方案      ，理由是    方案第一步“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧。
（2）方案乙中銅溶解生成藍色溶液時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________ _      ______。
（3）為了提高原料的利用率,最后一步所得淺綠色濾液通過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、自然干燥可得到一種結(jié)晶水合物的晶體。獲得晶體后對其進行檢測：
①先取a g的晶體進行脫水實驗，獲得無水固體為（a—1.26）g
②將無水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化鋇溶液，當(dāng)?shù)渭?0.00mL溶液時，沉淀恰好完全。通過計算測知該晶體的化學(xué)式是              。
（4）氯化亞銅（CuCl）是重要的化工原料。國家標準規(guī)定合格的CuCl產(chǎn)品的主要質(zhì)量指標為CuCl的質(zhì)量分數(shù)大于96.5% 。工業(yè)上用硫酸銅等原料常通過下列反應(yīng)制備CuCl ：
2CuSO₄+ Na₂SO₃+ 2 NaCl + Na₂CO₃＝2 CuCl ↓+ 3 Na₂SO₄+ CO₂↑
測定CuCl質(zhì)量分數(shù)時先準確稱取所制備的0.2500g CuCl樣品置于一定量的0.5mol·L^-1 FeCl₃溶液中，待樣品完全溶解后，加水20mL，用0.1000mol·L^-1 Ce（SO₄）₂溶液滴定到終點，消耗24.60mL Ce（SO₄）₂溶液。有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為：Fe³⁺+CuCl＝Fe²⁺+Cu²⁺+Cl^－，Ce⁴⁺ + Fe²⁺＝Fe³⁺ + Ce³⁺
計算上述樣品中CuCl的質(zhì)量分數(shù)為           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在中學(xué)化學(xué)實驗室經(jīng)常用到下列實驗裝置，其中不可用于物質(zhì)分離的裝置是

A. B. C. D.

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表中實驗“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論或目的一均正確的一組是

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗原理或操作的示意圖合理的是

A．制取蒸餾水

B．收集氯化氫

C．蒸發(fā)結(jié)晶

D．實驗室制取乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

S₂Cl₂是工業(yè)上常用的硫化劑，實驗室制備S₂Cl₂的方法有2種：
① CS₂+3Cl₂

CCl₄+S₂Cl₂；② 2S+Cl₂

S₂Cl₂。
已知S₂Cl₂中硫元素顯+1價，電子式：

，它不穩(wěn)定，在水中易發(fā)生岐化反應(yīng)（一部分硫元素價態(tài)升高，一部分降低）。反應(yīng)涉及的幾種物質(zhì)的熔沸點如下：

物質(zhì)	S	CS₂	CCl₄	S₂Cl₂
沸點/℃	445	47	77	137
熔點/℃	113	-109	-23	-77

實驗室利用下列裝置制備S₂Cl₂（部分夾持儀器已略去）：

回答下列問題：
（1）裝置B、C中玻璃容器的名稱：       ；反應(yīng)原理（填寫數(shù)字序號）：        。
（2）實驗中鹽酸試劑通常采用36.5%的濃溶液，不用稀鹽酸的理由是             。
（3）D中冷凝管起到導(dǎo)氣和冷凝雙重作用，其冷卻水流動方向與熱氣流流動方向相同（見圖）。這種冷卻方式可應(yīng)用于下列高中化學(xué)中                 實驗。
A．石油分餾    B．制取溴苯    C．制取乙酸乙酯   D．制備阿司匹林
（4）B裝置中盛放的是          ，反應(yīng)結(jié)束后從錐形瓶內(nèi)混合物中分離出產(chǎn)品的方法是       ，D中采用熱水浴加熱的原因是                         。
（5）A部分儀器裝配時，放好鐵架臺后，應(yīng)先固定          （填儀器名稱），整套裝置裝配完畢后，應(yīng)先進行         再添加試劑。實驗完畢，A中不再產(chǎn)生氯氣時，可拆除裝置。拆除時，最先的操作應(yīng)當(dāng)是                        。
（6）實驗過程中，若缺少C裝置，則發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾濁不清，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學(xué)方程式表示為                             。實驗完畢，當(dāng)把剩余濃鹽酸倒入E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時，發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：        （用離子方程式表示）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)小組同學(xué)為了驗證日常生活所用火柴頭中的化學(xué)成分（含KClO₃、MnO₂、S等），設(shè)計了以下實驗流程（見圖-1）：

試回答以下問題：
（1）燃著的火柴按圖-2進行實驗，若試管中能觀察到的現(xiàn)象，則可證明火柴頭中含有硫元素。圖中針筒的作用是。

（2）為了證明火柴頭中含有氯元素，后續(xù)的實驗步驟是。
（3）有同學(xué)提出檢驗火柴頭中KClO₃的另一實驗方案：

試劑A為，加入NaNO₂的目的是。
（4）設(shè)計實驗：簡述驗證濾渣D中含有MnO₂的一個實驗方案，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)課外活動小組以海帶為原料獲得少量碘水，并以四氯化碳（沸點76.8⁰C）為溶劑將碘從碘水中提取出來，具體過程如圖所示。

請回答下列問題：
（1）操作①的名稱為       、        ；
（2）操作②中用到氯氣，請寫出實驗室制取氯氣反應(yīng)的離子方程式                  ；
（3）向含碘單質(zhì)的水溶液中加入CCl₄振蕩、靜置后，觀察到的現(xiàn)象是               ；
（4）操作③中，將含碘單質(zhì)的水溶液與CCl₄在分液漏斗中混合、振蕩搖勻放在鐵架臺的鐵圈上，分液漏斗的下端尖嘴處緊貼在承接的燒杯內(nèi)壁上靜置后，下面的操作步驟是    ；
（5）從含碘的有機溶劑中經(jīng)過蒸餾可以提取碘和回收有機溶劑，該實驗需要的主要玻璃儀器除酒精燈、燒杯、溫度計、錐形瓶外，還需要       ，實驗中溫度計水銀球所處位置為         ，錐形瓶中收集到物質(zhì)的名稱為           。

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