利用下列各組中的物質制備并收集少量相應的氣體，能采用如圖裝置的是
①濃氨水和固體NaOH制NH3 ②大理石和稀鹽酸制CO2
③過氧化氫溶液和二氧化錳制O2④稀硝酸和銅片制NO
⑤濃鹽酸和二氧化錳制Cl2 ⑥電石和水制C2H2
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優質課堂快樂成長系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是
| A．裝置①中，d為陽極，c為陰極 |
| B．裝置②可用于收集H2、CO2、Cl2、NO2等氣體 |
| C．裝置③中X若為四氯化碳，可用于吸收氨氣或氯化氫，并防止倒吸 |
| D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
在實驗室利用濃鹽酸和MnO2制氯氣，制備裝置中應安裝分液漏斗而不能使用長頸漏斗，有關理由敘述錯誤的是
| A．防止氯氣擴散到空氣中造成污染 | B．便于控制加入鹽酸的量 |
| C．長頸漏斗不便于添加液體 | D．盡量避免HCl揮發到空氣中 |
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
同一種制備裝置可用于制取不同的氣體，若只用如圖裝置制取氣體，則：
(1)請在下表空格中填上所需藥品。
| 所制氣體 | 藥品 | |
| 分液漏斗內 | 燒瓶中 | |
| O2 | | MnO2 |
| H2 | 稀H2SO4 | |
| NH3 | | CaO |
| NO | 稀HNO3 | Cu |
| CO2 | 稀H2SO4 | 石灰石 |
| C2H4 | C2H5OH | 稀H2SO4 |
| C2H2 | | CaC2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
（9分）某研究性學習小組在研究二氧化硫漂白作用時，從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物，該小組設計了如下實驗。請回答相關問題。
（1）為了探究SO2能否使品紅褪色，該同學選擇了正確的藥品后，設計了如下圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置圖設計中的不合理之處。
① ；
② 。
（2）該同學選擇了正確裝置后，實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經過一小時后，品紅仍不褪色。為此，你認為使品紅的水溶液褪色的微粒可能是 。
（3）該同學進一步實驗如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出結論：使品紅褪色的微粒肯定是HSO3-或SO32-。你認為他的結論是否正確 ， 其理由是 。
（4）再用以下裝置探究SO2的某些化學性質。
①裝置乙的作用是 。
②若X為Na2S溶液，觀察到溶液中出現淡黃色渾濁，說明SO2具有 。
a．氧化性 b．還原性
c．漂白性 d.不穩定性
③若試劑X為Ca(ClO)2溶液，可觀察到白色沉淀生成，完成該過程的離子方程式：
Ca2＋+ClO－+SO2+H2O＝ ↓+Cl－+SO42－+ 。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列制取物質的方案中,最合理的是( )
| A．用過量的鐵與稀硫酸反應制綠礬(FeSO4·7H2O) |
| B．銅與濃硫酸反應制CuSO4 |
| C．過量的Fe與Cl2反應制FeCl2 |
| D．MnO2與稀鹽酸反應制Cl2 |
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