【題目】化學(xué)能可與熱能、電能等相互轉(zhuǎn)化．下列表述不正確的是（ ） 
A.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與形成
B.中和反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高
C.圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
D.圖II所示的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
怎樣學(xué)好牛津英語系列答案
導(dǎo)學(xué)教程高中新課標(biāo)系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A的分子式為C3H4O2 ， 結(jié)構(gòu)中含羧基．試寫出它與下列物質(zhì)反應(yīng)的方程式．
（1）氫氧化鈉溶液 ．
（2）溴水 ．
（3）乙醇 ．
（4）氫氣 ．
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【題目】“套管實驗”是將一支較小的試管裝入另一試管中，經(jīng)組裝來完成原來需要兩支或更多試管進行的實驗。因其有許多優(yōu)點，近年來被廣泛開發(fā)并應(yīng)用于化學(xué)實驗中。下面這個實驗為“套管實驗”，實驗裝置如圖，小試管中部有沾上無水硫酸銅粉末的脫脂棉。請觀察實驗裝置，分析實驗原理，并回答下列問題：
（1）整個實驗過程中，能觀察到的現(xiàn)象為：
①燒杯A中；②小試管中；
③燒杯B中；
（2）實驗結(jié)束時，在操作上要特別注意的問題是？
（3）寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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【題目】下列各組中的離子能大量共存的是（ ）
A. H+、Na+、NO3-、SO32-B. NH4+、K+、Cl-、OH-
C. Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-D. K+、Fe3+、SO32-、Cl-
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【題目】海水是巨大的資源寶庫，從海水中提取食鹽和溴的過程如圖1： 
（1）請列舉海水淡化的兩種方法：、 ．
（2）步驟I中己獲得Br2 ， 步驟II中又將Br2還原為Br﹣ ． 其目的是 ．
（3）步驟II用SO2水溶液吸收Br2 ， 吸收率可達95%．有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 ．
（4）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法．查閱了有關(guān)資料知：Br2的沸點為59℃．微溶于水，有毒并有強腐蝕性．他們參觀生產(chǎn)過程后．畫了如圖2裝置簡圖： 
請你參與分析討論：
①圖中儀器B的名稱是 ．
②整套實驗裝皿中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管．其原因是 ．
③實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件？ ．
④C中液體顏色為 ． 為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2 ， 可向其中加入NaBr，溶液，充分反應(yīng)后．再進行的分離操作是 ．
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【題目】下列關(guān)于濃H2SO4的說法正確的是
A.是一種無色粘稠狀的液體B.常溫下使Cu發(fā)生鈍化
C.使蔗糖變黑體現(xiàn)其吸水性D.可用于干燥氨氣
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【題目】800℃時，在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2NO（g）+O2（g）2NO2 ， n（NO）隨時間的變化如表所示．
時間∕s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
n（NO）∕mol | 0.020 | 0.010 | 0.008 | 0.007 | 0.007 | 0.007 |
（1）從0～3s內(nèi)，用NO表示的平均反應(yīng)速率v（NO）= ．
（2）圖中表示NO濃度變化的曲線是（填字母代號）． 
（3）達平衡時NO的轉(zhuǎn)化率為 ．
（4）能說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是（填序號）． A．混合氣體的顏色保持不變
B．混合氣體的密度保持不變
C．v逆 （NO2）=2v正 （O2）
D．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
（5）若升溫到850℃，達平衡后n（NO）=n（NO2），則反應(yīng)向（填“正反應(yīng)方向”“逆反應(yīng)方向”）移動．
（6）若在一定條件下0.2molNO氣體與氧氣反應(yīng)，達平衡時測得放出的熱量為akJ，此時NO轉(zhuǎn)化率為80%，則2molNO氣體完全反應(yīng)放出的熱量為 ．
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【題目】氮、磷、鉀是植物生長的重要營養(yǎng)元素。洗衣粉中如加入由磷酸脫水制得的多磷酸的鈉鹽作配料，雖能在洗衣時起軟化水的作用，但使用此類洗衣粉會造成水質(zhì)污染。
（1）試簡述污染水質(zhì)的原因?
（2）某種無磷洗衣粉中加入了硅酸鈉作配料，試說明這種配料的有關(guān)性質(zhì)與作用?
（3）N、P、K是以狀態(tài)被植物吸收的，試簡述N、P、K被植物根細胞吸收的原因及過程。
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