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某同學(xué)用下列裝置驗(yàn)證一些物質(zhì)的性質(zhì)。下列說法正確的是

A．Ⅰ圖中：將膠頭滴管中的水滴入到金屬鈉中，能看到U型管左側(cè)紅墨水上升

B．Ⅱ圖中：觀察到濕潤的有色布條能褪色，待尾氣全部被堿吸收后，將稀硫酸滴入燒杯中，至溶液顯酸性，可能看到有黃綠色氣體生成

C．Ⅲ圖中：觀察到量簡內(nèi)黃綠色逐漸消失，量筒內(nèi)壁有油狀物質(zhì)生成。該現(xiàn)象是由于甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生了加成反應(yīng)

D．Ⅳ圖中，可以比較KMnO₄、Cl₂和S還原性的相對強(qiáng)弱

試題分析： A、鈉與水反應(yīng)放熱，左側(cè)紅墨水下降，錯誤；B、氯氣被氫氧化鈉完全吸收生成NaClO和NaCl，在酸性條件下，二者發(fā)生歸中反應(yīng)生成Cl₂，正確；C、發(fā)生甲烷和氯氣的取代反應(yīng)，錯誤；D、應(yīng)該是比較KMnO₄、Cl₂和S氧化性的相對強(qiáng)弱。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

海帶中含碘元素，從海帶中提取碘有如下步驟：①通入足量Cl₂ ②將海帶焙燒成灰后加水?dāng)嚢?nbsp; ③加CCl₄振蕩 ④用分液漏斗分液 ⑤過濾
合理的操作順序是( )

A．①②③④⑤

B．②⑤①③④

C．①③⑤②④

D．②①③⑤④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是

選項(xiàng)	目的	分離方法	原理
A	除去Fe(OH)₃膠體中的FeCl₃	過濾	分散質(zhì)微粒的大小不同
B	除去純堿中的碳酸氫銨	加熱	穩(wěn)定性不同
C	分離KNO₃和NaCl	重結(jié)晶	KNO₃的溶解度大于NaCl
D	分離食用油和汽油	分液	食用油和汽油的密度不同

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表為各物質(zhì)中所含的雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)選用的試劑或操作方法，正確的一組是

	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜試劑或操作方法
①	酒精	水	蒸餾
②	H₂	CO₂	通過盛有NaOH溶液洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸洗氣瓶
③	NaNO₃	CaCO₃	溶解、過濾、蒸發(fā)
④	NaCl	I₂	加熱
⑤	KNO₃溶液	AgNO₃	加入NaCl溶液，過濾

A．①④⑤ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過程中，涉及到下列操作，其中正確的是（考查每一個(gè)操作時(shí)，假設(shè)其它操作均正確）（）


A．海帶灼燒成灰 B．過濾得含I^－溶液 C．放出碘的苯溶液 D．分離碘并回收苯

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是：

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
A	向溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl₂溶液	產(chǎn)生白色沉淀	溶液中不一定含有SO₄^2-
B	向溶液X中先滴加稀NaOH溶液，再將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口附近	試紙不變藍(lán)	原溶液中無NH₄⁺
C	向PbO₂中滴入濃鹽酸	有黃綠色氣體	PbO₂具有氧化性
D	向溶液X中加入稀鹽酸，并將產(chǎn)生的無色氣體通入澄清石灰水中	有白色沉淀生成	溶液X中一定含有CO₃^2-

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）銅陵有色股份有限公司電線電纜廠屬國家電線電纜、繞組線行業(yè)專業(yè)生產(chǎn)廠。在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法。甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識，提出了一套回收方案：

乙同學(xué)在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)（方程式為：2Cu+2H₂SO₄+O₂

2CuSO₄+2H₂O ) ，于是他提出了另一套方案：

（1）甲方案的①、③兩個(gè)步驟中，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
①                            ；③                               。
（2）從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為       （填“甲”或“乙”)方案更合理，理由是：                                                   。
（3）丙認(rèn)為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過量的鐵屑。你認(rèn)為丙這么說的道理是：                             。
丁又提出了疑問：如果鐵過量，剩余的鐵粉會混在紅色粉末中，該怎么處理呢？
請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?u>                                  。
（4）最后，老師肯定了同學(xué)們的積極思考，但同時(shí)指出：方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后，會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品，可增加經(jīng)濟(jì)效益。如果直接排放掉濾液，不僅造成了浪費(fèi)，還會                               。
（5）若上述方案所用的稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%，問每1000mL98％的濃硫酸（密度為1.84g/mL）能配制出這種稀硫酸               g，需水         mL（水的密度為1.0g/mL ) ，在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí)，是如何操作的：                         。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

A．除去CO中混有的CO₂：用氫氧化鈉溶液洗氣

B．用AlCl₃溶液和過量氨水制備Al(OH)₃

C．用足量銅粉除去FeCl₂溶液中的FeCl₃雜質(zhì)

D．用排水法收集稀HNO₃和Cu反應(yīng)產(chǎn)生的NO氣體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是

① ② ③ ④

A．裝置①常用于分離互相溶解且沸點(diǎn)相差10℃以上的液態(tài)混合物

B．裝置②可用于吸收NH₃或HCl氣體，并防止到吸

C．裝置③可用于收集H₂、CO₂、Cl₂、NH₃等氣體

D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，若將堿石灰改成五氧化二磷，可用于干燥、收集氯化氫

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