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分子式為C₅H₁₂O的醇，其分子結構中有一個碳原子不跟氫原子直接相連，則該醇的分子結構可能有

A．1種

B．2種

C．3種

D．4種

分子式為C₅H₁₂O的醇的同分異構體如下圖所示：

其分子結構中有一個碳原子不跟氫原子直接相連的分子結構有2種；

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。已知：乙醛可被氧化為乙酸。

⑴實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學方程式______________________、______________________。
⑵在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續進行，說明該乙醇催化反應
是反應。
⑶若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有。要除去該物質，可在混合液中加入 (填寫字母）。

A．氯化鈉溶液

B．苯

C．碳酸氫鈉溶液

D．四氯化碳

然后，再通過（填實驗操作名稱）即可除去。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知：將乙醇和濃硫酸反應的溫度控制在140℃，乙醇會發生分子間脫水，并生成乙醚，其反應方程式為2C₂H₅OH → C₂H₅-O-C₂H₅+ H₂O。用濃硫酸與分子式分別為C₂H₆O和C₃H₈O的醇的混合液反應，可以得到醚的種類有

A．1

B．3

C．5

D．6

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（16分）某

實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

⑴實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學方程式
                                 、                                    。
在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續進行，說明該反應是     反應（填“吸熱”或“放熱”）。
⑵甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是           ；乙的作用是                。
⑶反應進行一段時間后，于試管a中能收集到不同的物質，它們是乙醇、乙醛和    ，       （填一種物質名稱即可）。
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是           （填物質名稱或化學式）。
⑷若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有
（填物質名稱或化學式）。要除去該物質，可現在混合液中加入    （填寫字母）。
ａ．氯化鈉溶液　　　　　b．苯　　　　 c．碳酸氫鈉溶液　　　　d．四氯化碳
然后，還要通過　　　　　　（填試驗操作名稱）才能得到較純的乙醛。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

丙烯醇（CH₂=CH-CH₂OH)可發生的化學反應有①加成②氧化③置換④加聚⑤取代

A．只有①②③	B．只有①②③④
C．①②③④⑤	D．只有①③④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

能用來檢測酒精中是否有水的試劑是(　　)

A．CuSO₄·5H₂O	B．無水硫酸銅
C．濃硫酸	D．金屬鈉

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

乙醇在發生的下列化學反應里，其分子斷裂C-O鍵而失去羥基的是：

A．乙醇與金屬鈉的反應	B．乙醇與氫溴酸的反應
C．乙醇被氧化為乙醛	D．乙醇與乙酸發生酯化反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

正丙醇蒸氣與空氣混合通過熱銅網，生成一種化合物，與該化合物互為同分異構體的是（  ）
A   CH₃CH₂OCH₃                         B CH₃ CHOH CH₃
C

D CH₃COOCH₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）實驗室可利用乙醇、銅或銅的化合物制備乙醛，下圖是某興趣小組設計的實驗裝置，右邊的反應裝置相同，而左邊的氣體發生裝置不同，試管C中裝有水(加熱裝置未畫出)。試回答：

（1）在儀器組裝完成后，加裝試劑前必須要進行的操作是                        ；
（2）兩套裝置中的A、B處都需加熱，
A處用水浴加熱，B處用             加熱，A處用水浴加熱的主要優點是

（3）若按甲裝置進行實驗，B管處裝銅粉，則通入A管的X是                     ，
B中反應的化學方程式為                                              。
（4）若按乙裝置進行實驗，則B管中應裝                     ，
B中反應的化學方程式為                                              。
（5）實驗結束后，將C試管中的溶液滴入新制的氫氧化銅溶液中并加熱，可觀察到的
現象        ，寫出該過程的化學方程式                               。

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