【題目】“綠色化學(xué)”的理想狀態(tài)是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物。以下反應(yīng)不符合綠色化學(xué)原則的是
A. 工業(yè)生產(chǎn)環(huán)氧乙烷：
B. 水煤氣合成甲醇：CO + 2H2催化劑CH3OH
C. 制取硫酸銅：Cu + 2H2SO4(濃)加熱CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
D. 合成甲基丙烯酸甲酯：CH3C≡CH + CO + CH3OH Pd CH2=C(CH3)COOCH3
【答案】C
【解析】
A.工業(yè)生產(chǎn)環(huán)氧乙烷，反應(yīng)物原子完全轉(zhuǎn)化為生成物，符合綠色化學(xué)要求，A不符合題意；
B.水煤氣合成甲醇，反應(yīng)物原子完全轉(zhuǎn)化為生成物，符合綠色化學(xué)要求，B不符合題意；
C.反應(yīng)物的原子沒有完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物CuSO4，因此不符合綠色化學(xué)要求，C符合題意；
D.合成甲基丙烯酸甲酯時(shí)，反應(yīng)物原子完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，符合綠色化學(xué)要求，D不符合題意；
因此合理選項(xiàng)是C。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘的部分流程如下：
下列說(shuō)法不正確的是
A. 完成步驟①需要裝置IIIB. 完成步驟③需要裝置II
C. 完成步驟⑤需要裝置ID. 完成步驟②和④需要裝置IV
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)分類的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.純堿屬于鹽B.硫酸屬于純凈物
C.水銀屬于混合物D.氧化鐵屬于堿性氧化物
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】兩種金屬混合物共15g，投入足量的鹽酸中，充分反應(yīng)得11.2L H2（標(biāo)況下）則原混合物組成中肯定不能為下列的（ ）
A. Mg、Al B. Fe、Mg C. Al、Zn D. Mg、Zn
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】世上萬(wàn)物，神奇可測(cè)。其性質(zhì)與變化是物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化的結(jié)果。回答下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)雜化軌道理論判斷，下列分子的空間構(gòu)型是V形的是_________(填字母)。
A.BeCl2 B.H2O C.HCHO D.CS2
（2）原子序數(shù)小于36的元素Q和T，在周期表中既位于同一周期又位于同一族，且T的原子序數(shù)比Q多2。T的基態(tài)原子的外圍電子(價(jià)電子)排布式為_________________，Q2+的未成對(duì)電子數(shù)是______。
（3）銅及其合金是人類最早使用的金屬材料，Cu2+能與NH3形成配位數(shù)為4的配合物[Cu(NH3)4]SO4
①銅元素在周期表中的位置是________________，[Cu(NH3)4]SO4中，N、O、S三種元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?/span>_____________________。
②[Cu(NH3)4]SO4中，存在的化學(xué)鍵的類型有_______(填字母)。
A.離子鍵 B.金屬鍵 C.配位鍵 D.非極性鍵 E.極性鍵
③NH3中N原子的雜化軌道類型是________，寫出一種與SO42-互為等電子體的分子的化學(xué)式:__________。
④[Cu(NH3)4]2+具有對(duì)稱的空間構(gòu)型，[Cu(NH3)4]2+中的兩個(gè)NH3被兩個(gè)C1-取代，能得到兩種不同結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物，則[Cu(NH3)4]2+的空間構(gòu)型為___________________。
（4）氧與銅形成的某種離子晶體的晶胞如圖所示，則該化合物的化學(xué)式為_________。若該晶體的密度為 ρ g·cm-3，則該晶體內(nèi)銅離子與氧離子間的最近距離為_____________(用含 ρ 的代數(shù)式表示，其中阿伏加德羅常數(shù)用NA表示)cm。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定溫度下在容積恒定的密閉容器中，進(jìn)行反應(yīng)A(s)+2B(g) 
C(g)+D(g)，當(dāng)下列物理量不發(fā)生變化時(shí)，能作為該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（ ）
①混合氣體的密度②容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)③混合氣體的總物質(zhì)的量④B物質(zhì)的量濃度
A. ①④ B. ②③ C. ②③④ D. 只有④
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室處理廢催化劑FeBr3溶液，得到溴的苯溶液和無(wú)水FeCl3。下列設(shè)計(jì)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 用裝置甲制取氯氣
B. 用裝置乙使Br－ 全部轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)
C. 用裝置丙分液時(shí)先從下口放出水層，再?gòu)纳峡诘钩鲇袡C(jī)層
D. 用裝置丁將分液后的水層蒸發(fā)至干，再灼燒制得無(wú)水FeCl3
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)中常用圖像直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果。下列圖像描述正確的是
A. 圖①表示不同壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)
3C(g)+D(s)的影響
B. 圖②表示向10ml0.1mol·L-1Na2CO3和NaHCO3兩種溶液中分別滴加0.lnol·L-1HCl溶液時(shí)，CO2的體積隨鹽酸體積的變化，則b表示的是NaHCO3溶液
C. 圖③表示體積和pH均相同的HCl、CH3COOH兩種溶液中，分別加入足量的鋅，產(chǎn)生H2的體積隨時(shí)間的變化，則a表示的是HCl溶液
D. 圖④表示該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，且催化劑能改變反應(yīng)的焓變
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