Question

噴泉是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差．

（1）圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置．在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中不可能形成噴泉的是

D

A． SO₂和H₂O    B．CO₂和NaOH溶液   C．NH₃和H₂O   D．NO和H₂O
（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)后，能產(chǎn)生噴泉的是

B

A．Cu與稀硫酸   B．Cu與稀硝酸    C．Al與濃硫酸  D．Fe與濃硝酸
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是

減小

上部燒瓶內(nèi)氣體壓強；圖Ⅱ是

增大

下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（填“增大”或“減小”）．
（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置．
①如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管．則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為

HCl氣體進入到盛有NH₃的集氣瓶，產(chǎn)生大量的白煙

．
②在①操作的基礎上，打開活塞c，產(chǎn)生的現(xiàn)象是

①②兩燒瓶同時產(chǎn)生噴泉

．

Answer 1

分析：（1）極易溶于水或氣體與溶液易發(fā)生化學反應可形成圖中噴泉；
（2）圖Ⅱ的錐形瓶中，生成的氣體，使錐形瓶內(nèi)氣壓增大，可形成噴泉；
（3）圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，均產(chǎn)生壓強差，形成噴泉；
（4）①如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管，有氨氣的瓶內(nèi)氣壓減小，HCl與氨氣結(jié)合生成氯化銨；
②在①操作的基礎上，打開活塞c，瓶內(nèi)氣體減少，外壓大于內(nèi)壓，形成噴泉．

解答：解：（1）極易溶于水或氣體與溶液易發(fā)生化學反應可形成圖I中噴泉，A、C利用氣體的溶解性形成噴泉，B中發(fā)生化學反應形成噴泉，而D中NO不溶于水，不能形成噴泉，故答案為：D；
（2）圖Ⅱ的錐形瓶中，C、D中發(fā)生鈍化，A不發(fā)生反應，只有B中生成NO，瓶內(nèi)氣體增多，則B可形成噴泉，故答案為：B；
（3）圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，均產(chǎn)生壓強差，形成噴泉，圖Ⅰ是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強，而圖Ⅱ是增大下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強，故答案為：減小；增大；
（4）①如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管，有氨氣的瓶內(nèi)氣壓減小，HCl與氨氣結(jié)合生成氯化銨，則觀察到HCl氣體進入到盛有NH₃的集氣瓶，產(chǎn)生大量的白煙，故答案為：HCl氣體進入到盛有NH₃的集氣瓶，產(chǎn)生大量的白煙；
②在①操作的基礎上，打開活塞c，瓶內(nèi)氣體減少，外壓大于內(nèi)壓，形成噴泉，則現(xiàn)象為①②兩燒瓶同時產(chǎn)生噴泉，故答案為：①②兩燒瓶同時產(chǎn)生噴泉．

點評：本題考查噴泉實驗，為往年高考常考考點，把握噴泉實驗的原理為解答的關鍵，注重結(jié)合壓強的變化、溶解性分析圖中裝置與噴泉實驗的關系，該實驗能推陳出新，有利于學生能力的考查，題目難度不大．