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已知HNO₂在低溫下較穩定，酸性比醋酸略強，既有氧化性又有還原性，其氧化產物、還原產物與溶液pH的關系如下表。

pH范圍	＞7	＜7
產物	NO₃^-	NO、N₂O、N₂中的一種

下列有關說法錯誤的是(　　)。
A．堿性條件下，NaNO₂與NaClO反應的離子方程式為NO₂^-＋ClO^－=NO₃^-＋Cl^－
B．向冷的NaNO₂溶液中通入CO₂可得到HNO₂
C．向冷的NaNO₂溶液中加入稀硫酸可得到HNO₂
D．向冷的NaNO₂溶液中加入滴有淀粉的氫碘酸，溶液變藍色

由表中數據知，堿性條件下，HNO₂可被氧化為NO₃^-，而ClO^－有強氧化性，A對；HNO₂的酸性比碳酸強但比硫酸弱，故CO₂不能與亞硝酸鹽作用而硫酸能，B錯、C對；酸性條件下，NaNO₂有氧化性，而I^－具有強還原性，NO₂^-能將I^－氧化成I₂，D對。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

1．92gCu片與一定量的濃HNO₃作用，當收集到NO₂和NO氣體共1．12L時（標準狀況），金屬銅恰好全部作用。則：
（1）反應中消耗HNO₃          mol，轉移電子            mol
（2）用排水法收集生成的氣體,最后氣體的體積為          L (標準狀況)
（3）向收集到的氣體中通入          mL O₂(標準狀況)才能使水剛好充滿整個集氣容器。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖表示由短周期元素組成的一些物質之間的轉化關系（某些反應產物已略去）。各方框表示有關的一種反應物或生成物（某些物質已經略去），其中A、B、D在常溫下均為無色無刺激性氣味的氣體，C是使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體，M是最常見的無色液體。

⑴ 物質F的化學式          。
⑵ 物質B的電子式         。
⑶ 寫出C→E的化學方程式                             。
⑷ 寫出G→E的離子方程式                             。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

磷是地殼中含量較為豐富的非金屬元素,主要以難溶于水的磷酸鹽如Ca₃(PO₄)₂等形式存在。它的單質和化合物在工農業生產中有著重要的應用。
（1）白磷(P₄)可由Ca₃(PO₄)₂、焦炭和SiO₂在一定條件下反應獲得。相關熱化學方程式如下:
①2Ca₃(PO₄)₂(s)+10C(s)

6CaO(s)+P₄(s)+10CO(g）ΔH₁="+3" 359．26 kJ·mol^-1
②CaO(s)+SiO₂(s)

CaSiO₃(s） ΔH₂=-89．61 kJ·mol^-1
2Ca₃(PO₄)₂(s)+6SiO₂(s)+10C(s)

6CaSiO₃(s)+P₄(s)+10CO(g）ΔH₃則ΔH₃= kJ·mol^-1。
（2）白磷中毒后可用CuSO₄溶液解毒,解毒原理可用下列化學方程式表示: 11P₄+60CuSO₄+96H₂O

20Cu₃P +24H₃PO₄+60H₂SO₄ 6 mol CuSO₄能氧化白磷的物質的量是。
（3）磷的重要化合物NaH₂PO₄、Na₂HPO₄和Na₃PO₄可通過H₃PO₄與NaOH溶液反應獲得,含磷各物種的分布分數(平衡時某物種的濃度占各物種濃度之和的分數)與pH的關系如圖所示。

①為獲得盡可能純的NaH₂PO₄,pH應控制在； pH=8時,溶液中主要含磷物種濃度大小關系為。
②Na₂HPO₄溶液顯堿性,若向溶液中加入足量的CaCl₂溶液,溶液則顯酸性,其原因是 (寫離子方程式)。
（4）磷的化合物三氯氧磷(

)與季戊四醇(

)以物質的量之比2∶1反應時,可獲得一種新型阻燃劑中間體X,并釋放出一種酸性氣體。季戊四醇與X的核磁共振氫譜如下圖所示。

①酸性氣體是 (填化學式)
②X的結構簡式為。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的同學共同設計了如圖所示的多功能實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質的性質。

(1)現有以下藥品：鋅粒、銅片、濃H₂SO₄、濃HNO₃、蒸餾水、NaOH溶液。打開K₁，關閉K₂，可制取氣體。
(2)某同學用石灰石、醋酸、硅酸鈉溶液等藥品設計了另一實驗。他的實驗目的是；打開K₂，關閉K₁，將A中液體加入B中后，觀察到的實驗現象為。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氨水的說法正確的是（）

A．氨水有弱堿性,能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍

B．氨水是弱堿,化學式是 NH₃?H₂O

C．氨水中存在三種分子和四種離子

D．氨很容易液化,液化時放熱,液化后得到氨水

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖甲是課本中驗證銅和濃硝酸反應的裝置，乙、丙是師生對演示實驗改進后的裝置：

（1）甲、乙、丙三個裝置中共同發生的化學方程式是                。
（2）和甲裝置相比，乙裝置的優點是可以控制反應的開始與停止，還可以         。
（3）為了進一步驗證NO₂和水的反應，當氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離。欲使燒杯中的              水進人②試管，應如何操作?

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應,研究氨氣的性質并測其組成,設計了如下實驗（夾持裝置未畫出）進行實驗。請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱為____________；儀器b中可選擇的試劑為（任意填一種）_____________。
（2）實驗中，裝置C中黑色CuO粉末全部轉化為紅色固體（已知Cu₂O也為紅色固體），量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g，實驗后得到紅色固體質量為68g。則紅色固體成分的化學式為_______________。
（3）E裝置中濃硫酸的作用是____________________________________。
（4）F中讀取氣體體積前，應對裝置F進行的操作是：___________________，若無此操作，而F中左邊液面低于右邊液面，會導致讀取的氣體體積________ （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）；圖中量氣管可由________ （請選擇字母填空：A．酸式滴定管，B．堿式滴定管）改裝而成。
（5）要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數比，實驗中應至少測量或讀取哪些數據________。
A．B裝置實驗前后質量差mg； B．F裝置實驗前后液面差VL
C．D裝置實驗前后質量差mg； D．E裝置實驗前后質量差mg；

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組設計了下列裝置進行氨的催化氧化實驗。

（1）常溫下，用5．8 mol/L的氨水時實驗現象明顯，現用濃氨水配制該濃度的氨水480mL，需要燒杯、玻璃棒，還需要的玻璃儀器有                               。
（2）甲處藥品的名稱為_____________。
（3）實驗時，先將催化劑加熱至紅熱，在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續進行，說明反應是_____（填“吸”或“放”）熱反應，化學方程式為               ；乙處加入無水氯化鈣，燒瓶中發生反應的化學方程式為___                      ；錐形瓶中產生的現象為                 _。
（4）如果缺少乙處的干燥管，將反應后的氣體直接通入燒瓶，則燒瓶中產生的現象為             。
（5）現用鎂與石墨作電極，濃氯化銨溶液作電解液構成原電池，正極的電極反應式為              。

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