已知Zn（s）＋H2SO4（aq）=ZnSO4（aq）＋H2（g） ΔH<0；則下列敘述不正確的是（ ）
A．該反應的ΔH值與反應物用量無關
B．該反應的化學能可以轉化為電能
C．反應物的總能量高于生成物的總能量
D．該反應中反應物的化學鍵斷裂放出能量，生成物化學鍵形成吸收能量
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源：2014年高考化學指導沖關 第12練物質制備方案的設計與評價練習卷（解析版） 題型：填空題
工業制得的氮化鋁(AlN)產品中常含有少量Al4C3、Al2O3、C等雜質。某同學設計了如下實驗分別測定氮化鋁(AlN)樣品中AlN和Al4C3的質量分數(忽略NH3在強堿性溶液中的溶解)。
(1)實驗原理
①Al4C3與硫酸反應可生成CH4；
②AlN溶于強酸產生銨鹽，溶于強堿生成氨氣，請寫出AlN與NaOH溶液反應的化學方程式____________________________________________________。
(2)實驗裝置(如圖所示)
(3)實驗過程
①連接實驗裝置，檢驗裝置的氣密性。稱得D裝置的質量為y g，滴定管的讀數為a mL。
②稱取x g AlN樣品置于錐形瓶中；塞好膠塞，關閉活塞_____________，打開活塞______________，通過分液漏斗加入稀硫酸，與錐形瓶內物質充分反應。
③待反應進行完全后，關閉活塞_____________，打開活塞_____________，通過分液漏斗加入過量____________(填化學式)，與燒瓶內物質充分反應。
④__________________(填入該步應進行的操作)。
⑤記錄滴定管的讀數為b mL，稱得D裝置的質量為z g，
(4)數據分析
①AlN的質量分數為___________________。
②若讀取滴定管中氣體的體積時，液面左高右低，則所測氣體的體積_________________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③Al4C3的質量分數為________。(該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm)。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學二輪復習指導預測押題練習卷（二） （解析版） 題型：實驗題
單質銅及其化合物一般都具有特殊的顏色，如
Cu | Cu2O | CuO | Cu（OH）2 | CuSO4·5H2O |
紅色（或紫紅色） | 紅色（或磚紅色） | 黑色 | 藍色 | 藍色 |
某學校學習小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O，進行了認真的研究。
Ⅰ.查閱資料得出下列信息：
①Cu2O屬于堿性氧化物；
②高溫灼燒CuO生成Cu2O；
③Cu2O在酸性條件下能發生反應：Cu2O＋2H＋=Cu＋Cu2＋＋H2O。
Ⅱ.設計實驗方案：
方案1：取該紅色固體溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
方案2：取該紅色固體溶于足量的稀硫酸中，觀察溶液是否呈藍色。
方案3：稱得干燥坩堝的質量為a g，取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為b g，在空氣中高溫灼燒至質量恒定，稱得最后總質量為c g。
（1）寫出Cu2O與稀硝酸反應的化學方程式：_______________________。
（2）請你評價方案1和方案2的合理性，并簡述理由：
方案1：_______________________。
方案2：_______________________。
（3）方案3中，若確認紅色固體中含有Cu2O，則a、b、c的關系為________，在該實驗方案中最少應進行________次稱量。
Ⅲ.學習小組乙設計了新的探究方案，擬根據干燥管中無水硫酸銅是否變藍判斷紅色固體中是否含有Cu2O，裝置如圖所示。
（4）該探究方案中檢驗氣體發生裝置氣密性的方法為________（說明操作方法、現象和結論）。
（5）為確保探究的科學、合理和安全，你認為實驗中還應采取的措施有____（填序號）。
A．在氫氣發生裝置與硬質玻璃管之間增加一個干燥裝置
B．加熱前先排盡裝置中的空氣
C．在盛有無水硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學二輪復習指導預測押題練習卷（三） （解析版） 題型：選擇題
某溫度下，體積和pH都相同的鹽酸和氯化銨溶液加水稀釋時的pH變化曲線如圖，下列判斷正確的是（ ）
A．a、c兩點溶液的導電能力相同
B．b點溶液中c（H＋）＋c（NH3·H2O）＝c（OH－）
C．用等濃度NaOH溶液和等體積b、c處溶液反應，消耗NaOH溶液體積Vb＝Vc
D．a、b、c三點溶液水的電離程度a>b>c
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學二輪復習指導預測押題練習卷（一） （解析版） 題型：填空題
高爐煉鐵是冶煉鐵的主要方法，發生的主要反應為：Fe2O3（s）＋3CO（g）??2Fe（s）＋3CO2（g）
ΔH＝a kJ·mol－1。
（1）已知：①Fe2O3（s）＋3C（s，石墨）=2Fe（s）＋3CO（g）
ΔH1＝＋489.0 kJ·mol－1；
②C（s，石墨）＋CO2（g）=2CO（g） ΔH2＝＋172.5 kJ·mol－1。則a＝________。
（2）冶煉鐵反應的平衡常數表達式K＝________，溫度升高后，K值________（填“增大”、“不變”或“減小”）。
（3）在T ℃時，該反應的平衡常數K＝64，在2 L恒容密閉容器甲和乙中，分別按下表所示加入物質，反應經過一段時間后達到平衡。
| Fe2O3 | CO | Fe | CO2 |
甲/mol | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
乙/mol | 1.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
①甲容器中CO的平衡轉化率為________。
②下列說法正確的是________（填字母）。
a．若容器內氣體密度恒定時，標志反應達到平衡狀態
b．增加Fe2O3的量，可以提高CO的轉化率
c．甲容器中CO的平衡轉化率大于乙的平衡轉化率
d．甲、乙容器中，CO的平衡濃度之比為2∶3
（4）采取一定措施可防止鋼鐵腐蝕。下列裝置中的燒杯里均盛有等濃度、等體積的NaCl溶液。
①在a、b、c裝置中能保護鐵的是________（填字母）。
②若用d裝置保護鐵，X極的電極材料應是________（填名稱）。
（5）25 ℃時有關物質的溶度積如下：Ksp[Mg（OH）2]＝5.61×10－12，Ksp[Fe（OH）3]＝2.64×10－39。25 ℃時，向含有Mg2＋、Fe3＋的溶液中滴加NaOH溶液，當兩種沉淀共存且溶液的pH＝8時，c（Mg2＋）∶c（Fe3＋）＝________。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學二輪復習專題滾動練4 化學實驗練習卷（解析版） 題型：填空題
研究碳及其化合物的綜合利用對促進低碳社會的構建具有重要的意義。請運用相關知識研究碳及其化合物的性質。
（1）近年來，我國儲氫納米碳管研究取得重大進展，用電弧法合成的碳納米管中常伴有大量碳納米顆粒（雜質），這種碳納米顆粒可用氧化氣化法提純，其反應的化學方程式為：______C＋________K2Cr2O7＋________——________CO2↑＋________K2SO4＋________Cr2（SO4）3＋________H2O。
①完成并配平上述化學方程式。
②在上述化學方程式上標出該反應電子轉移的方向與數目。
（2）高溫時，用CO還原MgSO4可制備高純MgO。
①750℃時，測得氣體中含等物質的量SO2和SO3，此時反應的化學方程式是_________________________________________________________。
②由MgO可制成“鎂－次氯酸鹽”燃料電池，其裝置示意圖如圖（a）所示，該電池反應的離子方程式為________________________________________。
（a） （b） （c）
（3）二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向，將CO2轉化為甲醇的熱化學方程式為CO2（g）＋3H2（g） 
CH3OH（g）＋H2O（g） ΔH。
①該反應的平衡常數表達式為K＝________。
②取五份等體積CO2和H2的混合氣體（物質的量之比均為1∶3），分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中，發生上述反應，反應相同時間后，測得甲醇的體積分數φ（CH3OH）與反應溫度T的關系曲線如圖（b）所示，則上述CO2轉化為甲醇反應的ΔH________（填“＞”“＜”或“＝”）0。
③在兩種不同條件下發生反應，測得CH3OH的物質的量隨時間變化如圖（c）所示，曲線Ⅰ、Ⅱ對應的平衡常數大小關系為KⅠ________KⅡ（填“＞”“＜”或“＝”）。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學二輪復習專題滾動練4 化學實驗練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質的除雜方法中，合理的是（ ）
①C2H6中混有的C2H4，可以將混合氣體先通過溴水，然后用堿石灰干燥
②K2CO3中混有的少量NaHCO3，可以用加熱的方法除去
③乙烯中混有的SO2氣體可以通過酸性高錳酸鉀溶液除去
④金屬銅中含有的少量銀和鋅可以通過電解精煉的方法除去
⑤H2S中混有的水蒸氣用濃硫酸干燥即可
A．①④ B．②③ C．①⑤ D．④⑤
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學二輪復習專題滾動練3 元素及其化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學物質在實際生產生活和科技等方面的應用不正確的是（ ）
A．測定NaOH熔點時，可以將NaOH放入石英坩堝中高溫加熱
B．石英砂可以用于制取高純度的硅，硅是將太陽能轉化為電能的常用材料
C．因為氨易液化，液氨在汽化時會吸收大量的熱量，所以液氨可作制冷劑
D．硫酸和硝酸都是重要的工業原料，工業上可用于制化肥、農藥和炸藥
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學一輪復習課后訓練專題練習卷二（解析版） 題型：選擇題
近年來，全球氣候變暖給人類的生存和發展帶來了嚴峻的挑戰，在此背景下，“新能源”、“低碳”、“節能減排”、“吃干榨盡”等概念愈來愈受到人們的重視。下列有關說法不正確的是（ ）
A．太陽能、地熱能、生物質能和核聚變能均屬于“新能源”
B．“低碳”是指采用含碳量低的烴類作為燃料
C．下圖甲烷經一氯甲烷生成低碳烯烴的途徑體現了“節能減排”思想
D．讓煤變成合成氣，把煤“吃干榨盡”，實現了煤的清潔、高效利用
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