V LFe2(SO4)3溶液中含有a g SO42-，取此溶液0．5V L，用水稀釋至2V L，則稀釋后溶液中Fe3＋的物質(zhì)的量的濃度為( )
A．
mol·L－1 B．
mol·L－1
C．
mol·L－1 D．
mol·L－1
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-4 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程。其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下：
根據(jù)要求填空：
(1)B裝置有三種功能：①均勻混合氣體；② ；③ 。
(2)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)＝x，若理論上欲獲得最多的氯化氫，則x值應(yīng) 。
(3)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末，其作用是 。
(4)E裝置的作用是 (填編號(hào))。
A．收集氣體 B.吸收氯氣
C．防止倒吸 D．吸收氯化氫
(5)E裝置除生成鹽酸外，還含有有機(jī)物，從E中分離出鹽酸的最佳方法為 (填分離方法名稱(chēng))。
(6)該裝置還有缺陷，原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，其尾氣主要成分為 (填編號(hào))。
A.CH4；B．CH3Cl；C．CH2C12；D．CHCl3；E．CCl4
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-2 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)分離和提純的說(shuō)法正確的是( )
A．用濃溴水除去苯中混有的苯酚
B．用蒸餾的方法從海水中得到淡水
C．用分液的方法分離乙酸和乙酸乙酯
D．用濃硫酸除去氨氣中混有的水蒸氣
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-4 氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷選項(xiàng)中四種微粒在酸性條件下，氧化性由強(qiáng)到弱的順序是( )
(1)向FeCl3溶液中滴加KI溶液，再加入CCl4振蕩，CCl4層呈紫紅色；
(2)向FeCl2溶液中加入氯水，再加入KSCN溶液，溶液呈紅色；
(3)向KMnO4溶液中加入濃鹽酸，振蕩后紫色褪去。
A．I2＞Cl2＞Fe3＋＞MnO4-
B．MnO4-＞Cl2＞Fe3＋＞I2
C．Cl2＞I2＞Fe3＋，MnO4-＞Fe3＋
D．Fe3＋＞MnO4-＞Cl2＞I2
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-3 溶液的配制及分析練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室配制480 mL 0．600 mol·L－1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱(chēng)量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm～2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
(1)操作步驟的正確順序?yàn)?/span>(填序號(hào)) 。
(2)實(shí)驗(yàn)室有如下規(guī)格的容量瓶：①100 mL，②250 mL，③500 mL，④1000 mL，本實(shí)驗(yàn)選用(填序號(hào)) 。
(3)本實(shí)驗(yàn)用到的基本實(shí)驗(yàn)儀器除容量瓶、玻璃棒外，還有 。
(4)需要使用玻璃棒的操作有 (填步驟序號(hào))，其作用為 。
(5)誤差分析：(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)
①稱(chēng)量NaCl時(shí)，物碼倒置(1 g以下用游碼) 。
②某同學(xué)觀察液面的情況如右圖所示，對(duì)所配溶液濃度將有何影響 。
③沒(méi)有進(jìn)行操作步驟④ 。
④加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線，立即用膠頭滴管將多余的水吸出 。
⑤容量瓶中原來(lái)有少量水 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-3 溶液的配制及分析練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
將鎂、鋁合金10．2 g 溶于 4 mol·L－1的鹽酸500 mL 里，若加入 2 mol·L－1的氫氧化鈉溶液，并使得沉淀達(dá)到最大量，則需加入此種氫氧化鈉溶液為( )
A．1000 mL B．500 mL C．100 mL D．1500 mL
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題
(1)2 mol O3與3 mol O2的質(zhì)量之比 ，分子數(shù)之比 ，同溫同壓下的密度之比 ，含氧原子數(shù)之比 ，體積之比 。
(2)O3與Cl2具有相似的性質(zhì)，均可用于自來(lái)水的消毒。已知二者在消毒時(shí)均被還原為最低價(jià)態(tài)，則相同狀況下10 L O3與 L Cl2的消毒能力相當(dāng)。
(3)氣體化合物A分子式可表示為OxFy，已知同溫同壓下10 mL A受熱分解生成15 mL O2和10 mL F2，則A的化學(xué)式為 ，推斷的依據(jù)為 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類(lèi)、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是 ( )
編號(hào) | 物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
① |
| Cu | CuO | CuCl2 | Cu(NO3)2 |
② | Na2CO3 | NaOH | NaHCO3 | CO2 | |
③ | (NH4)2SO3 | CaSO3 | SO2 | NH4HSO3 | |
④ | Al(OH)3 | Al2O3 | Na[Al(OH)4] 或NaAlO2 | AlCl3 |
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②④
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列事實(shí)及其解釋不正確的是 ( )。
A．滴有酚酞的NaHCO3溶液呈淺紅色，微熱后紅色加深，是因?yàn)?/span>NaHCO3分解生成了Na2CO3
B．鈉保存在煤油中，是因?yàn)槊河筒慌c鈉發(fā)生反應(yīng)，鈉比煤油密度大，煤油可以使鈉隔絕空氣和水蒸氣
C．用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣，脫脂棉燃燒，說(shuō)明CO2、H2O與Na2O2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D．鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中的產(chǎn)物是Na2CO3，原因是鈉與氧氣生成的Na2O與水和二氧化碳反應(yīng)
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