如圖是A分子的球棍模型和B分子的比例模型，回答下列問題：
(1)A和B的關(guān)系是_____。
(2)寫出A分子在催化劑存在條件下加熱和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)寫出B分子和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(4)B在加熱條件下能夠和HBr發(fā)生反應(yīng)生成溴乙烷，該反應(yīng)類型是____________。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
I．乙烯是石油裂解氣的主要成分，它的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平。請回答下列問題。
(1)乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為____________。
(2)下列物質(zhì)中，不可以通過乙烯加成反應(yīng)得到的是______(填序號)。
| A．CH3CH3 | B．CH3CHCl2 |
| C．CH3CH2OH | D．CH3CH2Br |
2CH3COOH。若以乙烯為主要原料合成乙酸，其合成路線如下圖所示。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(1)1 mol分子組成為C3H8O的液態(tài)有機物A，與足量的金屬鈉作用，可生成11.2 L(標準狀況)氫氣，則A分子中必有一個 基，若此基在碳鏈的一端，且A中無支鏈，則A的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(2)A與濃硫酸共熱，分子內(nèi)脫去1分子水，生成B，B的結(jié)構(gòu)簡式為 ；B通入溴水中能發(fā)生 反應(yīng)，生成C，C的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(3)A在銅作催化劑時，與氧氣在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成D，D的結(jié)構(gòu)簡式為 。
寫出下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→B ；
②B→C ；
③A→D 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
化學(xué)式為C2H6O的化合物A具有如下性質(zhì)：A＋Na―→慢慢產(chǎn)生氣泡
A＋CH3COOH
有香味的產(chǎn)物
（1）根據(jù)上述信息，對該化合物可作出的判斷是
（ ）。
| A．一定含有—OH | B．一定含有—COOH |
| C．A為乙醇 | D．A為乙醛 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管（使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內(nèi)），加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾（如下圖所示），得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。請回答下列問題：
（已知：乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點依次是78.4℃、118℃、77.1℃）
（1）在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入幾塊碎瓷片，其目的是______________________________________。
（2）在燒瓶中加入一定比例的乙醇和濃硫酸的混合液的方法是：
__________________________________________________。
（3）在該實驗中，若用1 mol乙醇和1 mol乙酸在濃硫酸作用下加熱，充分反應(yīng)，能否生成1 mol乙酸乙酯？________，原因是__________________________________。
（4）現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，下圖是分離操作步驟流程圖。請在圖中圓括號內(nèi)填入適當?shù)脑噭诜嚼ㄌ杻?nèi)填入適當?shù)姆蛛x方法。
試劑a是__________，試劑b是__________；分離方法①是________，分離方法②是________，分離方法③是______。
（5）在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末，振蕩，目的是________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
沒食子酸丙酯簡稱PG，是一種白色粉末，難溶于水，微溶于棉子油等汕脂，是常用的食用汕抗氧化劑。其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。
回答下列問題：
（1）從分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上看，PG在食用油中起抗氧化作用的主要原因是：_______（文字簡述）。
（2）lmol PG跟足量溴水反應(yīng)時消耗_______mol 。
（3）PG在NaOH溶液中水解的化學(xué)方程式為_______。
（4）PG經(jīng)水解、酸化后轉(zhuǎn)化為沒食子酸，沒食子酸有多種同分異構(gòu)體，寫出其中符合下列要求的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_______ 。
A含有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物只有一種； B既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、
乙兩位同學(xué)分別設(shè)計如下兩個實驗方案：
甲：向反應(yīng)混合物中滴入稀HNO3中和NaOH，后滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀，
則可以證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙：向反應(yīng)混合物中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
（1）請評價上述兩個方案是否合理，并說明理由。
甲： ， 。
乙： ， 。
（2）在上述兩個方案中，能否對某個方案稍作改變即可達到實驗?zāi)康模缧枰倪M，請指出進行改進的方案和改進方法。
。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
為了檢驗淀粉水解的產(chǎn)物，設(shè)計如下實驗方案：
請回答下列問題：
（1）試劑1為20%的H2SO4溶液，其作用是 。
（2）試劑2為 ，其作用是 ，使檢驗水解產(chǎn)物
的實驗得以順利進行；發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：
。
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
。
（4）為檢驗淀粉液是否已完全水解，取少量水解液于試管中，加入碘水，則證明淀粉未完全水解的現(xiàn)象是 。
（5）如果實驗過程中沒有加入試劑2而直接加入試劑3，能否實現(xiàn)實驗?zāi)康?u> （填”能”或”否”）， 若不能，其原因是 ，
最簡單的改正措施是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
(5分)哈三中某化學(xué)課外學(xué)習小組利用圖示裝置制取少量乙酸乙酯（酒精燈等在圖中均已略去）。請?zhí)羁眨?br />
①試管a中需加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL，正確的加入順序是 。
②為防止a中的液體在實驗時發(fā)生暴沸，在加熱前應(yīng)采取的措施是 。
③試管b中加有飽和Na2CO3溶液，其作用是 。
④反應(yīng)結(jié)束后，振蕩試管b，靜置。觀察到的現(xiàn)象是 。
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2HCHO＋2H2O
