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【題目】下列說法正確的是

A. 乙酸與乙酸乙酯互為同分異構體 B. 乙烷室溫下能與溴水發生取代反應

C. 醫用消毒酒精中乙醇的濃度為9.5% D. 乙烯可以用作生產食品包裝材料的原料

【答案】D

【解析】A.乙酸的分子式為C2H4O2，而乙酸乙酯的分子式為C4H8O2，不屬于同分異構體，故A項錯誤。B.室溫下，乙烷的性質穩定，無其它條件的情況下與溴水不能發生取代反應，故B項錯誤；C.醫用消毒酒精中乙醇的濃度為75%，故C錯誤。D.乙烯可用于生產聚乙烯，而聚乙烯可用于食品包裝，因此乙烯可以用作生產食品包裝材料的原料，故D項正確。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】近年來AIST報告正在研究一種“高容量、低成本”鋰-銅空氣燃料電池．該電池通過一種復雜的銅腐蝕“現象”產生電力，其中放電過程為2Li+Cu2O+H2O=2Cu+2Li++2OH-，下列說法不正確的是

A．放電時，Li+透過固體電解質向Cu極移動

B．放電時，負極的電極反應式為Cu2O+H2O+2e-═2Cu+2OH-

C．通空氣時，銅被腐蝕，表面產生Cu2O

D．整個反應過程中，銅相當于催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學根據苯和四氯化碳互溶、苯的密度比水小、四氯化碳的密度比水大的性質制作了如圖所示的“液體積木”。在試管中注入CCl4，再加少量水，再小心加入少量苯，溶液可出現分三層的現象，然后再用漏斗向水層中加入少量膽礬溶液及少量碘水(如圖所示)。下列說法正確的是

A．上中下三層的顏色分別為無色、藍色、紫色

B．上中下三層的顏色分別為紫色、藍色、紫色

C．振蕩再靜置后溶液分為兩層，水在下層

D．振蕩再靜置后溶液仍分為三層

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】薄荷醇的結構簡式如下圖，下列說法正確的是

A. 薄荷醇分子中至少有12個碳原子共平面

B. 薄荷醇分子式為C10H20O，它是環戊醇的同系物

C. 1mol薄荷醇與足量Na反應生成22.4LH2

D. 在一定條件下，薄荷醇能發生取代、中和、氧化等反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以煤為原料可合成一系列燃料。

（1）已知：①2H2（g）+O2（g）= 2H2O（g）△H=－483.6kJ/mol

②CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=＋49.0kJ/mol

請寫出甲醇燃燒生成H2O（g）的熱化學方程式_________;

（2）向1L密閉容器中加入2mol CO、4mol H2，在適當的催化劑作用下，發生反應：2CO（g）+4H2（g）CH3OCH3（l）+H2O（l）△H=+71kJ/mol

①該反應能否_________自發進行（填“能”、“不能”或“無法判斷”）

②下列敘述能說明此反應達到平衡狀態的是_________．

a．混合氣體的平均相對分子質量保持不變

b．CO和H2的轉化率相等

c．CO和H2的體積分數保持不變

d．混合氣體的密度保持不變

e．1mol CO生成的同時有1mol O－H鍵斷裂

（3）CO2（g）+3H2（g）CH3OH（g）+H2O（g）△H＜0在一定條件下，某反應過程中部分數據如下表：

反應條件	反應時間	CO2(mol)	H2(mol)	CH3OH(mol)	H2O(mol)
恒溫恒容 (T1℃、 2L)	0min	2	6	0	0
	10min		4.5
	20min	1
	30min			1

①0～10min內，用H2O（g）表示的化學反應速率v(H20)=_________mol/(L·min)

②達到平衡時，該反應的平衡常數K=_________（用分數表示），平衡時H2的轉化率是_________。

③在其它條件不變的情況下，若30min時改變溫度為T2℃，此時H2的物質的量為3.2mol，則T1_________T2（填“＞”、“＜”或“=”），理由是_________。在其他條件不變的情況下，若30min時向容器中再充入1mol CO2（g）和1mol H2O（g），則平衡_________移動（填“正向”、“逆向”或“不”）．

（4）用甲醚（CH3OCH3）作為燃料電池的原料,請寫出在堿性介質中電池負極反應式_________．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(1)相同溫度和壓強下，等質量的SO2和O2。二者體積比為________，分子個數比為________，密度比為________。

(2)在標準狀況下，由CO和CO2組成的混合氣體為6.72 L，質量為12 g，此混合物中CO和CO2物質的量之比是________，CO的體積分數是________，CO的質量分數是________，C和O原子個數比是________，混合氣體的平均相對分子質量是________，密度是________g·L1。

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【題目】某同學設計了測定氣體摩爾體積的探究實驗，利用氯酸鉀分解制O2。