Question

（共9分）某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。

（Ⅰ）為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強弱，學生甲和學生乙分別設計了兩種不同的方法：

       方案一：學生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應的情況

    方案二：學生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應的情況

  回答下列問題：

（1）以上兩實驗方案實驗現象較為明顯的是方案             。

（2）學生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現象不十分明顯，請分析原因                                                      。

（3）學生內另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學試劑，進行實驗也得出正確的結論，簡述學生丙用的是什么方法？

（Ⅱ）學生丁設計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱。他設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱，已知A是強酸，常溫下可與銅反應；B是塊狀固體；打開分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。

（1）A寫出所選用物質的化學式：

     A：                      ，

     B：                      。

（2）寫出燒杯中發生反應的離子方程式：                         。

 

Answer 1

 

（Ⅰ）（1）方案二（1分）

（2）未除去鎂表面的氧化膜（2分）

（3）取鎂、鋁的可溶鹽逐滴加氫氧化鈉溶液均產生氫氧化物沉淀，過量堿液可使生成的Al（OH），溶解，而Mg（OH）₂則不溶。（2分）

（Ⅱ）、（1）HNO₃；CaCO₃（2分）

（2）CO₂+SiO₃^2-+H₂O=H₂SiO₃↓+CO₃^2-

或：2CO₂+SiO₃^2-+2H₂O=H₂SiO₃↓+2HCO₃^- （2分）

解析: