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下列敘述正確的是

A．使陰、陽離子結合成化合物的靜電作用叫做離子鍵

B．金屬元素與非金屬元素相化合時一定形成離子鍵

C．在化學反應中，某元素由化合態變為游離態，該元素被還原

D．失電子難的原子獲得電子的能力一

定強

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）[探究實驗一] 某同學探究同周期主族元素性質遞變規律時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系）:

實驗步驟

實驗現象

1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上

，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。
2．向新制得的Na₂S溶液中滴加少量新制的氯水

B．有氣體產生，溶液變成淺紅色
3．將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體。
4．將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈，產生無色氣體

5．將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
（1）實驗目的：探究同周期主族元素性質遞變規律。
（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na₂S溶液。儀器：① ，② ，③ ，試管夾，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。
（3）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號和離子方程式）

實驗內容	實驗現象	離子方程式
1
2
3
4
5

（4）若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強弱來驗證Mg、Al失電子能力的強弱，請你設計實驗（實驗用品自選，不要求寫化學方程式）：

                                            ；
（5）實驗結論：                                                   ；
[探究實驗二]   一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應
的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化
效果的影響，設計如下對比實驗：

實驗序號	氯化鎂固體中氯元素含量/%	溫度/℃	粉碎方式/	催化效果/g·g^-1
1	70.97	20	滾動球磨	3.9×10⁴
2	74.45	20	滾動球磨	5.0×10⁴
3	74.45	20	振動球磨	5.9×10⁴
4		100	振動球磨

（注：催化效果用單位時間內每克催化劑得到產品的質量來表示）
（6）表中

=                   ；
（7）從實驗1、2可以得出的結論是：                                                      ；
（8）設計實驗2、3的目的是：                                                   。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種元素位于同一短周期，原子序數依次增加。下列判斷正確的是

A．原子半徑：甲<乙<丙

B．最外層電子數：丙>丁

C．若甲、乙、丙均是金屬，則氫氧化物堿性：甲<乙<丙

D．若乙的最高價含氧酸為強酸，則丙是活潑非金屬元素

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

下表為元素周期表短周期的一部分。回答下列問題：