【題目】我國科學(xué)家屠喲喲因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青篙素和雙氫青篙素而分享了2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青篙素和雙氫青篙素的結(jié)構(gòu)如下，下列說法正確的是( )
A. 青篙素的分子式為C16H24O5
B. 兩種分子中所含的手性碳原子數(shù)目相同
C. 雙氫青篙素在一定條件下可發(fā)生消去反應(yīng)
D. 兩種分子中均含有過氧鍵（-O-O-），一定條件下均可能具有較強(qiáng)的氧化性
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知反應(yīng)X+Y=M+N為放熱反應(yīng)，對(duì)該反應(yīng)的下列說法中正確的是
A. X的能量一定高于M
B. Y的能量一定高于N
C. X和Y的總能量一定高于M和N的總能量
D. 因該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故不必加熱就可發(fā)生
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證哪位同學(xué)的判斷正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，氣體發(fā)生裝置略去)。試回答：
（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為___________________。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是______________。
（3）A中加入的試劑可能是________，作用是________；B中加入的試劑可能是_________ ，作用是________；
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：________，D中：__________。
II.該小組同學(xué)將收集的SO2氣體通入0.1mol/L的Ba(NO3)2溶液中，得到了BaSO4沉淀，為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2，該小組提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：溶液中的NO3-
假設(shè)二：溶液中溶解的O2
該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)一，
（5）請(qǐng)?jiān)谙卤砜瞻滋幪顚懴嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體 | ___________________ | 假設(shè)一成立 |
實(shí)驗(yàn)2:在盛有不含O2的 25ml0.1mol/LLBa(NO3)2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體 | ___________________ |
（6）為深入研究該反應(yīng)，該小組還測(cè)得上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖，實(shí)驗(yàn)1中溶液pH變小的原因是（用離子方程式表示）___________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用鉑電極電解一定濃度的下列物質(zhì)的水溶液，在電解后的電解液中加適量水，就能使溶液濃度恢復(fù)到電解前濃度的是( )
A．NaCl B．Na2CO3 C．CuSO4 D．K2S
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向一定量的Fe、FeO、Fe3O4的混合物中加入100mL1molL﹣1的鹽酸，恰好使混合物完全溶解，放出224mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的氣體，在所得溶液中加入KSCN溶液無血紅色出現(xiàn)．若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，能得到鐵的質(zhì)量是（ ）
A．11.2g B．5.6g C．2.8g D．無法計(jì)算
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D均為中學(xué)常見物質(zhì)且均含有同一種元素，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去)：
。
(1)若A為淡黃色固體單質(zhì)，且D為強(qiáng)酸
①B物質(zhì)通常用________________（填試劑名稱）來檢驗(yàn)。
②從組成物質(zhì)的元素化合價(jià)變化角度預(yù)測(cè)B可能具有的性質(zhì)_______________ ，并用相應(yīng)的化學(xué)方程式表示你預(yù)測(cè)的性質(zhì)_________________________________________。
③一定條件下D轉(zhuǎn)化為B有多種途徑,寫出其中一種D→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
______________________________________________________。
(2)若A為能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)方程式______________________________________。
②B、C都是大氣污染物，它們對(duì)環(huán)境造成的危害表現(xiàn)在_______。
A 引起酸雨 B 引起溫室效應(yīng) C形成光化學(xué)煙霧 D引起水體富營養(yǎng)化
③寫出C→D轉(zhuǎn)化的離子方程式_________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)。
I.甲同學(xué)的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉（除去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶抽去玻璃片后倒扣在鈉的上方(裝置如圖工)。該方案的不足之處有 。
Ⅱ.乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ，回答下列問題：
（1）按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品，實(shí)驗(yàn)開始后，先將濃鹽酸擠入試管，試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ；待整套裝置中 后，點(diǎn)燃酒精燈。
（2）點(diǎn)燃酒精燈后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。
（3）乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖III,所示裝置，并測(cè)量多余氣體的體積。
①為提高測(cè)量的準(zhǔn)確性，圖III,量氣管裝置中的液體可用 ；收集完氣體后并讀數(shù)，讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是冷卻至室溫并 。
②若未冷卻至室溫立即按上述操作讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所觀測(cè)氣體的體積 (填“偏大”“偏小”或“無影響”，下同)。
③如果開始讀數(shù)時(shí)操作正確，最后讀數(shù)時(shí)俯視右邊量氣管液面，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氣體的體積 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有溫度相同、pH=a和pH=b的兩種NaOH溶液，已知b＝a＋2，將兩種溶液等體積混合后，所得溶液的pH接近于
A．a－lg2 B．b－lg2 C．a＋lg2 D．b＋lg2
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知反應(yīng)：C(s)＋H2O(g)
CO(g)＋H2 (g) ΔH＞0， 某溫度下，向5 L密閉容器中加入2 mol C(s)與1 mol H2O(g)，t1 s時(shí)，CO的物質(zhì)的量為0.20 mol，到第t2 s時(shí)恰好達(dá)到平衡，此時(shí)CO的物質(zhì)的量為0.35 mol ，下列說法正確的是（ ）
A. t1時(shí)改變的條件可能是使用催化劑
B．t1時(shí)改變的條件可能是增大 H2O 濃度
C．t1~t2這段時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率 v(H2O)= 0.15/(t2-t1)
D．t2后繼續(xù)加入 2 mol C(s)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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