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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

某校化學(xué)課外小組設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置，進行鈉跟水的反應(yīng)實驗，并收集、檢驗生成的氣體。請回答下列問題：（1）關(guān)閉活栓A，打開右邊的膠塞，先往U形管中加入約4／5體積的水，再加入約1／5體積的煤油，向煤油中加入一小塊鈉，立即塞好膠塞，反應(yīng)開始前金屬鈉的位置在（填“a”、 “b”或“c”）處。

（2）反應(yīng)后，鈉在煤油層和水層界面之間上下跳動，反應(yīng)平緩連續(xù)進行。試說明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：。

（1）　a　（2）鈉的密度大于煤油小于水,當(dāng)鈉跟水反應(yīng)劇烈時,　 H₂氣流將鈉托入煤油層中,反應(yīng)停止.隨著氫氣流減少，鈉沉到煤油層和水層的界面,反應(yīng)又進行

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題：
⑴ 甲同學(xué)取一束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再伸到盛Cl₂的集氣瓶中。你認為甲同學(xué)在實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是                              ；
⑵ 乙同學(xué)為驗證Fe能和熱的濃HNO₃反應(yīng)，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，請你指出裝置中的不足之處                           ；                               ；
                                      。

⑶ 丙同學(xué)在Fe和濃HNO₃反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片先逐漸溶解，并伴隨其他現(xiàn)象，反應(yīng)一段時間后不再溶解。
丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和HNO₃發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                                        ；請寫出Cu片和稀HNO₃反應(yīng)的離子方程式
你認為Cu片溶解的不同于丙同學(xué)的理由是
⑷ 請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe²^＋但不含有Fe³^＋。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象
                                                                      。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作及現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的一組是（）

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
A	向某溶液中加入稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中	無色無味的氣體使澄清石灰水變渾濁	原溶液中含有CO₃²^?
B	二氧化硫通入溴水中	溶液褪色	二氧化硫有漂白性
C	淀粉和稀硫酸混合共熱后，再加少量新制氫氧化銅懸濁液	產(chǎn)生紅色沉淀	淀粉水解可生成葡萄糖
D	取少量某無色溶液，先滴加氯水，再加入少量四氯化碳，振蕩、靜置	溶液分層，下層呈橙紅色	原無色溶液中一定有溴離子

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列用所學(xué)知識解釋或解決實驗中的一些現(xiàn)象和問題，其中合理的是（    ）
①配制溶液時，若加水超過容量瓶刻度，應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出
②硫酸銅結(jié)晶水含量測定時，需用小火緩慢加熱，防止晶體飛濺
③實驗室可用酒精萃取碘水中的碘
④用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉
⑤可用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀（KIO₃）
⑥貯存Na₂CO₃時使用橡膠塞；貯存液溴、高錳酸鉀時，使用玻璃塞，液溴還需水封
⑦濃硝酸在光照下顏色變黃，說明濃硝酸不穩(wěn)定
⑧NO₂氣體通入FeSO₄溶液中無現(xiàn)象，說明NO₂與FeSO₄不反應(yīng)
⑨在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說明濃硫酸具有脫水性

A．①②⑤⑦

B．③④⑥⑨

C．②③⑤⑧

D．②④⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作的說法正確的是（）

A．SO₂通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明SO₂具有漂白性

B．用蒸餾水將PH試紙先潤濕，可用于檢驗氨氣

C．可用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物

D．某溶液中加Ba(NO₃)₂溶液，再加入稀鹽酸，沉淀不溶解，則原溶液中一定有SO₄^2-

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了NH₃的性質(zhì)時討論：運用類比的思想，既然NH₃具有還原性，能否像H₂那樣還原CuO呢？他們設(shè)計實驗制取NH₃并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：
（1）制取NH₃
①寫出實驗制取NH₃的化學(xué)方程式                                ；
②在實驗室中，還可以用濃氨水與          （填寫一種試劑）快速制取少量NH₃；
③有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和NH₄Cl溶液的方法收集NH₃。你認為他能否達到目的？          （填“能”或“否”）。
（2）該小組中某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（夾持未畫出），探究NH₃的還原性：

①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，對該裝置的改進措施是：
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②利用改進后的裝置進行實驗，充分反應(yīng)后，觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO₄變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出NH₃與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）問題討論
有同學(xué)認為：NH₃與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu₂O。已知：Cu₂O是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu^＋易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)（2Cu⁺ = Cu+Cu²⁺）。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu₂O。
。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是用0.1000 mol/L的鹽酸滴定某未知濃度的

NaOH溶液的示意圖和某次滴定前、后的盛放鹽酸滴定管中液面的位置。請回答：
⑴ 儀器A的名稱是            ；
⑵ 鹽酸的體積讀數(shù)：滴定前讀數(shù)為         mL，滴定后讀數(shù)為         mL 。
⑶ 某實驗小組同學(xué)的三次實驗的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出的待測NaOH溶液的平均濃度是         mol/L。(保留四位有效數(shù)字)

實驗編號	待測NaOH溶液的體積（mL）	滴定前鹽酸的體積讀數(shù)（mL）	滴定后鹽酸的體積讀數(shù)（mL）
1	20.00	1.20	23.22
2	20.00	2.21	24.21
3	20.00	1.50	23.48

⑷ 滴定操作可分解為如下幾步（所用的儀器剛用蒸餾水洗凈）：

A．用堿式滴定管向錐形瓶里注入20.00 mL待測NaOH溶液，并加入2~3滴酚酞；

B．用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗酸式滴定管2~3次；

C．把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的酸式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液，使管內(nèi)無氣泡；

D．取標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液注入酸式滴定管至刻度0以上2~3 cm；

E．調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度，記下讀數(shù)；
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)________
⑸用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測燒堿溶液，滴定時____手旋轉(zhuǎn)酸式滴定管的，_______手不停地向同一方向搖動錐形瓶，兩眼注視，直到為止,可判斷滴定到達終點。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗是研究化學(xué)的基礎(chǔ)，下圖所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是