【題目】生活處處有化學。下列說法正確的是
A. 制飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金
B. 做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構體
C. 煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類
D. 磨豆漿的大豆富含蛋白質,豆漿煮沸后蛋白質變成了氨基酸
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】一定溫度下，10 mL 0.4 mol/LH2O2溶液發生催化分解。不同時刻測得生成O2的體積（已折算為標準狀況）如下表：
下列敘述錯誤的是（溶液體積變化忽略不計）（ ）
A．反應至6 min時，c(H2O2)=0.20mol/L
B．反應至6 min時，H2O2分解了40%
C．0～6 min的平均反應速率：v(H2O2)≈3.3×10-2 mol．L-1．min-l
D．6～10 min的平均反應速率：可(H2O2) <3.3×10-2 mol．L-1．min-l
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【題目】生態農業涉及農家肥料的綜合利用。某種肥料經發酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮氣的混合氣體8.96L（標準狀況）。該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質玻璃管，發生的反應為：CH4＋4CuO 
CO2↑＋2H2O↑＋4Cu。當甲烷完全反應后，硬質玻璃管的質量減輕了4.8g。將反應后氣體通入2L 0.1mol/L的澄清Ca(OH)2溶液，充分吸收，生成沉淀10g。
（1）原混合氣體的物質的量是 ；生成沉淀的摩爾質量是 。
（2）原混合氣體中甲烷的體積是 。
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【題目】CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。
（1）【提出假設】假設1：沉淀為Cu（OH）2
假設2：沉淀為______________
假設3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu（OH）2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設均不含結晶水）。
【定性探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；
步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；
（2）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現象，證明假設___________成立。
（3）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設，該試劑是_________（填代號）。
A．濃硫酸 B．無水CuSO4 C．堿石灰 D．P2O5
（4）B裝置使用改進后的試劑，乙同學驗證假設3成立的實驗現象是A中__________________，B中__________________，C中_________________。
【定量探究】
（5）乙同學進一步探究假設3中固體的組成：
①乙同學查得一些物質在20℃的數據（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba（OH）2溶液，其原因是___________（填代號）
A．Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，能充分吸收CO2
B．Ba（OH）2為強堿，Ca（OH）2為弱堿
C．吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3，測量誤差小
D．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
E．②若所取藍綠色固體質量為54.2g，實驗結束后裝置B的質量增加5.4g，C中產生的沉淀的質量為39.4g，A中發生反應的化學方程式為__________ 。
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【題目】開發新材料是現代科技發展的方向之一。下列有關材料的說法正確的是
A. 氮化硅陶瓷是新型無機非金屬材料 B. C60屬于化合物,用于制造納米材料
C. 纖維素乙酸酯屬于天然高分子材料 D. 單晶硅常用于制造光導纖維
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【題目】現有兩份氨水。一份質量分數為 w%，物質的量濃度為c1 mol· L-1；另一份質量分數為2w%，物質的量濃度為c2 mol· L-1。下列說法不正確的是
A．c2<2c1
B．將兩溶液等體積混合后，所得溶液的物質的量濃度為0.5（c1+c2）mol· L-1
C．將兩溶液等質量混合后，取100mL 混合溶液，可恰好與 0.05（c1+c2）molCuSO4反應使Cu2+完全沉淀
D．向 100g 質量分數為 2w%的氨水中加入 100g水，即得質量分數為 w%的氨水
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【題目】2.0mol PCl3和1.0mol Cl2充入體積不變的密閉容器中，在一定條件下發生下述反應：PCl3+Cl2
PCl5．達平衡時，PCl5為0.40mol，如果此時移走1.0mol PCl3和0.50mol Cl2，在相同溫度下再達平衡時PCl5的物質的量是（ ）
A. 0.40mol B. 0.20mol
C. 小于0.20mol D. 大于0.20mol，小于0.40mol
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【題目】框圖中甲、乙為單質，其余均為化合物，B為常見液態化合物，A為淡黃色固體，F、G所含元素相同且均為氯化物，G遇KSCN溶液顯紅色。
請問答下列問題：
（1）反應①-⑤中，既屬于氧化還原反應又屬于化合反應的是______________（填序號）。
（2）反應⑤的化學方程式為____________________________。
（3）甲與B反應的離子方程式 _______________________________。
（4）在實驗室將C溶液滴入F溶液中，觀察到的現象是______________________。
（5）在F溶液中加入等物質的量的A，發生反應的總的離子方程式為：__________________。
（6）已知：酚酞在c（OH－） 為1.0×10－4mol/L～2.5mol/L時呈紅色，且半分鐘內不褪色。向3.9g A和50g B混合后的溶液中滴入2滴酚酞試液，溶液變紅色，片刻紅色褪去（假設過程中液體體積不變）。
①甲同學認為“紅色迅速褪去”是由于溶液中c（OH－）過大造成的，上述觀點是否正確 。
②乙同學認為“紅色迅速褪去”是由于A + B = 堿 + H2O2 ，H2O2具有氧化性和漂白性導致的，設計實驗證明燒瓶內溶液中含H2O2，簡述實驗方法 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗裝置圖、實驗操作及結論描述正確的是
A．打開彈簧夾，由漏斗中加水至產生液面差，液面高度差不變時，說明裝置氣密性良好
B．打開彈簧夾一段時間后，紅墨水倒吸入導氣管中，說明鐵釘發生了析氫腐蝕
C．滴入濃硫酸后一段時間，高錳酸鉀溶液褪色，說明產生了還原性氣體
D．加熱片刻后高錳酸鉀溶液褪色，說明石蠟油分解產生了乙烯
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