【題目】下圖示意某區(qū)域某日近地面等壓線圖，圖中N地氣壓高于P地。讀圖完成下面小題。
【1】N地風(fēng)向?yàn)椋?）
A. 東南風(fēng)B. 東北風(fēng)
C. 西北風(fēng)D. 西南風(fēng)
【2】M、N、P、Q四地中，風(fēng)力最強(qiáng)的是（ ）
A. M地B. N地
C. P地D. Q地
同步輕松練習(xí)系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀消費(fèi)水平與環(huán)境人口容量關(guān)系示意圖，完成下面小題。
【1】下圖中，能大致說(shuō)明消費(fèi)水平與環(huán)境人口容量關(guān)系的曲線是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】上海市消費(fèi)水平高，而環(huán)境人口容最相對(duì)較大，其原因是
A. 熱量、水資源豐富 B. 位置優(yōu)越，耕地面積廣
C. 礦產(chǎn)豐富，勞動(dòng)力水平高 D. 科技水平高，對(duì)外開(kāi)放程度高
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某地相關(guān)氣象資料示意圖。讀圖，完成下面小題。
【1】下列關(guān)于右圖天氣系統(tǒng)的判斷，正確的是( )
A. 北半球的冷鋒 B. 北半球的暖鋒
C. 南半球的冷鋒 D. 南半球的暖鋒
【2】下列關(guān)于右圖中甲、乙兩地的敘述，正確的是( )
A. 甲地氣壓小于乙地 B. 甲地比乙地氣溫高、氣壓高
C. 此時(shí)，甲地可能為陰雨天氣 D. 乙地風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料,完成下列各題。
材料一 下圖為新疆局部地形示意圖,下圖為天山北坡經(jīng)濟(jì)帶示意圖。
材料二 艾比湖是一個(gè)低洼的大型咸水湖,海拔約171米,湖盆西北部為大風(fēng)口——阿拉山口。如今該湖只剩下500平方千米左右的湖面,它的大面積萎縮引發(fā)了嚴(yán)重的風(fēng)沙天氣。
材料三 天山北坡經(jīng)濟(jì)帶是新疆現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)、交通信息、教育科技等最為發(fā)達(dá)的核心區(qū)域,對(duì)全疆經(jīng)濟(jì)起著重要的帶動(dòng)、輻射和示范作用。
(1)說(shuō)明艾比咸水湖的形成過(guò)程。
(2)簡(jiǎn)析艾比湖萎縮加劇當(dāng)?shù)仫L(fēng)沙天氣的原因。
(3)針對(duì)艾比湖的萎縮,說(shuō)出恢復(fù)其湖面面積的合理建議。
(4)簡(jiǎn)述天山北坡經(jīng)濟(jì)帶城市數(shù)量較多的原因。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)輻射強(qiáng)度是指到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射的多少。影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的因素主要有太陽(yáng)高度、日照時(shí)間、天氣狀況和海拔高低。下圖為我國(guó)北京、上海、成都和昆明四地太陽(yáng)輻射強(qiáng)度年變化圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】圖中表示成都太陽(yáng)輻射強(qiáng)度年變化的曲線是
A. 曲線① B. 曲線② C. 曲線③ D. 曲線④
【2】四地的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度年變化與全球年變化規(guī)律差異最大的城市是
A. 城市① B. 城市② C. 城市③ D. 城市④
【3】城市③7、8月太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最大的主要原因是
A. 緯度低，太陽(yáng)高度大 B. 受高壓控制，晴天多
C. 緯度高，日照時(shí)間長(zhǎng) D. 海拔高，大氣削弱作用弱
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】非洲大陸有甲、乙、丙三個(gè)氣象測(cè)站，三地緯度大致相當(dāng)，氣候類型相同，但由于所處海拔高度、離海洋遠(yuǎn)近不同，溫度與降水量卻存在一定差異。讀圖，回答下面小題。
【1】三個(gè)測(cè)站部分月份降水較多，其主要原因是受到某一氣壓帶或風(fēng)帶的影響。該氣壓帶或風(fēng)帶是( )
A. 赤道低氣壓帶B. 東南信風(fēng)帶C. 西風(fēng)帶D. 東北信風(fēng)帶
【2】三個(gè)氣象測(cè)站所在地的氣候類型是( )
A. 北半球的地中海氣候B. 北半球的熱帶稀樹(shù)草原氣候
C. 南半球的地中海氣候D. 南半球的熱帶稀樹(shù)草原氣候
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】漢江流域是朝鮮半島人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。讀漢江流域水系示意圖，完成下列問(wèn)題。
【1】圖示地區(qū)
A. 地勢(shì)北高南低 B. 東部沿海坡陡
C. 山地高原廣布 D. 河流多向北流
【2】下列關(guān)于漢江流域的綜合開(kāi)發(fā)措施中，最合理的是
A. 全年降水較少，重點(diǎn)發(fā)展灌溉 B. 流域支流眾多，不宜綜合開(kāi)發(fā)
C. 水能資源豐富，突出開(kāi)發(fā)水電 D. 流量變化較小，大力拓展水運(yùn)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，結(jié)合下圖，完成下面小題。
【1】哈尼人將山坡地改造成水平梯田的農(nóng)耕活動(dòng)，主要是為了
A. 調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貧夂?/span> B. 蓄水保土增肥力
C. 只為增加糧食產(chǎn)量 D. 增加當(dāng)?shù)刈匀痪坝^層次的美感
【2】該區(qū)域由于人口數(shù)量增加，對(duì)土地資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，最可能出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
A. 水土流失 B. 能源短缺 C. 土地荒漠化 D. 大氣污染
【3】該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的合理措施有
A. 提高糧食生產(chǎn)的商品率 B. 加大種植業(yè)發(fā)展的力度
C. 不斷鼓勵(lì)青壯年外出務(wù)工 D. 搞好區(qū)域資源的綜合開(kāi)發(fā)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖示意某地區(qū)地形，讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】根據(jù)圖中信息，可以判斷
A. a河的總體流向?yàn)樽詵|向西流 B. a河段的落差比b河段大
C. P點(diǎn)到山頂?shù)南鄬?duì)高度可能為290m D. 陡崖相對(duì)高度可能為350m
【2】該地區(qū)政府計(jì)劃在兩河之間開(kāi)挖一條運(yùn)河，并提出c、d兩種方案供居民選擇。居民最終選擇d方案而不選擇c方案的原因是
A. c方案距離較長(zhǎng)，工程最大
B. d方案距離較短，工程最小
C. c方案地形起伏較大，工程艱巨
D. d方案地勢(shì)西高東低，有利于河水自流
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