【題目】下列關于地球圈層結構的敘述，正確的是（ ）
A.巖石圈包括地殼和整個地幔
B.大氣圈的主要成分是氮和氧
C.生物圈是地球上所有生物的總稱
D.水圈是連續而又規則的圈層
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下面兩幅圖，回答問題。
（1）指出圖中A處漁場的名稱，并說明其形成原因。
（2）試分析圖中開普敦氣候類型及形成原因。
（3）M附近海域是世界重要航線，但自然條件惡劣，特別是冬季航行危險。分析該海域冬季航行氣象條件特別惡劣的原因。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如下圖是“水循環示意圖”．讀圖回答下列各題
【1】【1】下列對圖中各環節含義的說明，正確的是（ ）
A. ①-下滲 B. ②-蒸發 C. ③-水汽輸送 D. ④-降水
【2】【2】從巖層彎曲的形態判斷，甲所示的地質構造是（ ）
A. 地塹 B. 斷層 C. 背斜 D. 向斜
【3】【3】下列關于水循環意義敘述正確的有（ ）
①維持全球水的動態平衡，促進水體更新 ②促進地球上能量交換和物質遷移③奠定地表形態的基本格局④參與三大類巖石的形成
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖是世界兩個區域海陸分布簡圖（陰影代表海洋）。讀圖回答下列各題。
【1】據圖中信息判斷，甲、乙兩地距離約為( )
A. 520千米 B. 5800千米 C. 5200千米 D. 580千米
【2】對圖中Ⅰ、Ⅱ所在國描述正確的是( )
A. 兩國的經濟部門中都以第一產業為主
B. 兩國都以熱帶沙漠氣候為主
C. 兩國都以黑種人為主
D. 兩國都位于世界重要航線上
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】2013年1月1日北京時間零點新年鐘聲敲響時，一道直徑11米、射程達5000米、匯聚正能量和祝福的“北京之光”直射夜空．讀圖，完成下題．
（1）如圖為“四幅日照圖（陰影部分代表黑夜）”，其中與“北京之光”點亮時相符的可能是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2）“北京之光”點亮后三周內（ ）
A.地球繞日公轉的速度最慢
B.北半球各地日出時刻推遲
C.北半球各地正午太陽高度變大
D.我國晝長與夜長的差變長
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖示意我國各省（市區）年地下水資源量（億m3）分布情況，據此完成問題。
（1）簡述圖中甲省（市區）地下水資源比周邊省區少的原因。
（2）針對乙地區地下水資源嚴重缺乏的現狀，提出合理化建議。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】圖1為“我國三個南極科學考察站分布示意圖”，其中昆侖站于2009年1月27日建成，這是我國在南極內陸建立的第一個科學考察站．圖2為“太陽直射點回歸運動示意圖”．讀圖完成下題．
（1）下列四地中，地球自轉線速度最大的是（ ）
A.昆侖站
B.中山站
C.長城站
D.南極點
（2）昆侖站建成時，太陽直射點大致位于圖2中的（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】中國隨著經濟的發展，生態問題日益加重。下圖為“我國部分生態環境脆弱區分布示意圖”，完成下面小題：
【1】關于圖中反映的生態問題及其分布說法正確的是（ ）
A. 甲地森林起著涵養水源、保持水土 B. 乙地位于我國地勢二、三級階梯交界處 C. 圖中反映的最主要的問題是土壤侵蝕 D. 丁地位于長江的下游
【2】丙、丁兩地具有相同的生態問題但造成的危害程度卻不同，兩地共同的生態問題及危害程度的說法正確的是（ ）
①森林破壞 ②土壤侵蝕 ③丁地危害大，因為地勢平坦，土壤肥沃
④丙地危害大，因為地勢起伏大，土層薄
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為“南美洲國家智利的地理位置圖”，結合所學知識回答下列各題。
【1】關于智利自然地理特征及成因的敘述正確的是
①北部沙漠的形成主要是由于沿岸洋流的降溫減濕 ②自然帶由南向北依次是溫帶落葉闊葉林帶--亞熱帶常綠闊葉林帶—熱帶荒漠帶 ③南部多峽灣主要是由于冰川作用 ④東部山脈的形成主要是由于板塊的碰撞擠壓 ⑤A處有自西向東的寒流
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ③④⑤
【2】據2016年12月1日的國際果蔬資料統計，上周的智利藍莓產季進入第47周，大部分通過海運出口到美國和歐盟。影響該批出口的主要原因是
A. 品質好 B. 搶占美國市場
C. 兩國的關系友好 D. 冷凍保鮮技術
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
