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2011年12月22日我國某中學地理興趣小組利用量角器一個、重錘一只(系有細繩)和手表一塊(已和中央人民廣播電臺校準時間)，開展測定當地經緯度的活動(如圖7所示)。當手表顯示12時16分時，β角最小，為63°26＇，讀圖7完成11-12題。

11．在測定經緯度的活動中，運用到的地理知識有

①地方時的計算 ②太陽高度的變化 ③晝夜長短的變化 ④太陽直射點的移動 ⑤日期的變更⑥四季的更替

A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．④⑤⑥

12．對該中學所在地的地理現象描述正確的是

A．該中學所在地的地理坐標為1160E、500N

B．該日手表上時問為．18點16分時，學校教學樓的影子朝東北

C．過一個月后的同樣時間再次測定時，發現β角變小

D．該日的前后一段時間內校園中紅旗常向西北方飄揚

B C

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A．四地由南向北的順序是甲、丙、乙、丁

B．丙地緯度最低

C．丁地為南極點

D．甲、乙緯度度數相同，但一個在南半球、一個在北半球

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2011年被稱為濕地之年，既是《濕地公約》成立40周年，也是《中國濕地保護行動計劃》頒布實施10周年。閱讀材料，回答下列問題。（15分）
材料一中國主要濕地分布圖

材料二鄱陽湖是我國第一大淡水湖生態濕地，也是我國十大生態功能保護區之一。2009年12月12日，國務院正式批復《鄱陽湖生態經濟區規劃》，標志著建設鄱陽湖生態經濟區上升為國家戰略；2011年12月22日，鄱陽湖自然保護區獲得“中國最美濕地”獎。
材料三  鄱陽湖生態經濟區位置示意圖

（1）關于“3S”技術在濕地生態環境保護監測中的應用，正確的是      （選擇填空）。
①利用RS動態檢測湖泊面積，及時把握其動態變化    ②利用GPS確定已消失和現存的湖泊位置，提供參考數據      ③利用RS模擬演示湖泊消失過程，分析成因   ④利用 GIS技術提高人們環保意識，減輕環境壓力

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

（2）根據材料一分析我國西北地區濕地少的主要原因。
                                                               。
（3）根據材料二分析鄱陽湖濕地對湖區周邊城市生態環境所起的作用。
                                                                。
（4）根據材料信息和所學知識，分析鄱陽湖生態經濟區發展的區位優勢。
                                                                。
（5）某中學地理小組開展研究性學習，擬定了課題“鄱陽湖濕地生物多樣性研究”，請你確定資料收集的內容和途徑。
內容：                                                          。
途徑：                                                          。

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2011年12月22日，我國某中學地理小組進行太陽高度和當地經緯度觀測。操作方法是：在操場上選擇一點A處，垂直立起一根竹竿(竿長2米)，畫一個半徑為2米的圓圈，將觀測到的竿端點在地面所投影的變化記錄在操場平地上。下圖為“竿端投影變化圖(均為北京時間)”，據此回答下列問題。