【題目】 秋臺(tái)風(fēng)通常是指9～11月生成的臺(tái)風(fēng)，其數(shù)量不如夏臺(tái)風(fēng)那樣多，但威力卻不容小覷。2018年9月16日至17日秋季強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”于正面襲擊珠江三角洲沿海，給相關(guān)地區(qū)居民生產(chǎn)、生活帶來嚴(yán)重影響。下表為1949～2014年西北太平洋和南海生成的臺(tái)風(fēng)統(tǒng)計(jì)，下圖為臺(tái)風(fēng)“山竹”移動(dòng)實(shí)時(shí)路徑示意圖。
讀圖表，完成下面小題。
統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目 | 夏季 | 秋季 |
生成臺(tái)風(fēng)個(gè)數(shù) | 783 | 755 |
超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)個(gè)數(shù) | 128 | 211 |
超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)百分比 | 16.3% | 27.9% |
【1】統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度秋季大于夏季，其最主要的原因是( )
A.地轉(zhuǎn)偏向力減小B.植被進(jìn)入落葉期，樹木對(duì)臺(tái)風(fēng)阻力減小
C.低緯海區(qū)海水溫度較高D.地表摩擦力減小
【2】受臺(tái)風(fēng)“山竹”影響，9月16日12：00至9月16日20：00深圳風(fēng)向的變化為( )
A.由東北風(fēng)轉(zhuǎn)為東南風(fēng)B.由東南風(fēng)轉(zhuǎn)為東北風(fēng)
C.由西南風(fēng)轉(zhuǎn)為西北風(fēng)D.由西北風(fēng)轉(zhuǎn)為西南風(fēng)
【答案】
【1】C
【2】A
【解析】
【1】無論秋季還是夏季，臺(tái)風(fēng)生成的位置差異不大，地轉(zhuǎn)偏向力的大小差異不大，因此地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)我國(guó)臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度大小的影響小，A錯(cuò)；臺(tái)風(fēng)主要影響我國(guó)南部沿海地區(qū)，植被多為亞熱帶常綠闊葉林，B錯(cuò)；秋季隨著太陽直射點(diǎn)的南移，低緯度海區(qū)海水溫度較高，海洋積攢的熱量較多，提供給臺(tái)風(fēng)的能量更大，故而臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度秋季大于夏季，C正確；地表摩擦力變化不大，D錯(cuò)。故選C。
【2】讀圖可知，9月16日12點(diǎn)，臺(tái)風(fēng)中心位于深圳的南方，此時(shí)深圳的主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)；9月16日20點(diǎn)，臺(tái)風(fēng)中心位于深圳的西南方，此時(shí)深圳的主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)。A正確，BCD錯(cuò)。故選A。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】虛線為高空等高線，實(shí)線為高空等壓面，ABC為近地面的三個(gè)點(diǎn)，讀圖完成下面小題。
【1】圖中①②③④⑤各點(diǎn)，氣壓最高的是（ ）
A.①B.③C.④D.⑤
【2】僅考慮熱力因素， A、B、C三地溫度最高的是（ ）
A.AB.BC.CD.不能確定
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】某日，到開羅（東二區(qū)）旅游的小明在當(dāng)?shù)貢r(shí)間22:50收到同學(xué)在山東青島拍攝后立即傳來的照片（圖示為青島著名的“石老人”日出景觀）。略去網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)間。結(jié)合圖文資料，完成問題。
拍照時(shí)，北京時(shí)間可能是（ ）
A.6月8日4:50B.12月8日4:50
C.6月9日16:50D.12月9日16:50
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
丹霞地貌是以陸相沉積巖為主的紅層發(fā)育的具有陡崖坡的地貌。我國(guó)東南部典型的丹霞地貌具有“頂平、身陡、麓緩”的特征，山塊之間常形成被陡崖圍合的溝谷。典型丹霞地貌海拔大多在300～400米之間，相對(duì)高度不超過200米，難以達(dá)到通常意義上產(chǎn)生垂直分異的高差，卻形成了特殊的植被分異現(xiàn)象（如圖所示）。
（1）分析圖中丹霞地貌“頂平、身陡、麓緩”形態(tài)特征的形成過程。
（2）根據(jù)自然帶分布規(guī)律，指出圖中的地帶性植被類型，并描述其指示的氣候特點(diǎn)。
（3）指出圖中一處“特殊的植被分異現(xiàn)象”位置及植被類型，并分析其形成原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 產(chǎn)業(yè)生態(tài)化是指產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模仿自然生態(tài)循環(huán)，通過不同企業(yè)或工藝流程間的耦合及資源共享，追求更高的資源利用率和廢棄物產(chǎn)出的最小化。
下圖為2005—2015年廣州市產(chǎn)業(yè)生態(tài)化水平綜合演變過程。據(jù)此完成下列各題。
【1】廣州產(chǎn)業(yè)生態(tài)化水平年增長(zhǎng)率最快的時(shí)段是
A. 2005～2007年B. 2007～2009年C. 2009～2011年D. 2013～2015年
【2】廣州產(chǎn)業(yè)生態(tài)化水平的演變，會(huì)導(dǎo)致廣州
A. 城市規(guī)模擴(kuò)大B. 失業(yè)人口增多
C. 生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)好D. 植被覆蓋增加
【3】2008年廣州產(chǎn)業(yè)生態(tài)化水平下降的主要原因是
A. 交通建設(shè)落后，交通擁堵頻發(fā)B. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，重工業(yè)發(fā)展
C. 工業(yè)發(fā)展迅速，能源緊張D. 金融危機(jī)，生產(chǎn)效率下降
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【題目】下圖為我國(guó)某科考隊(duì)員在北極黃河站（78°55′N，11°56′E）拍攝的太陽一天的視運(yùn)動(dòng)軌跡合成圖（每?jī)尚r(shí)拍攝一次）。據(jù)此完成下面小題。
【1】該日最有可能為我國(guó)的
A. 清明節(jié) B. 端午節(jié) C. 重陽節(jié) D. 中秋節(jié)
【2】當(dāng)太陽位于圖中P位置時(shí)，天安門廣場(chǎng)旗桿桿影的朝向?yàn)?/span>
A. 東北 B. 正北 C. 西北 D. 東南
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【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
長(zhǎng)江三峽水利樞紐大壩高185 m，正常蓄水高175 m，2003年6月1日首次蓄水，到6月10日蓄水高135 m，7月10日第一臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電。 2006年5月三峽大壩全線建成，初期運(yùn)行蓄水高156 m。三峽水庫(kù)一般于每年汛末蓄水，枯水期清水下泄，下游河道侵蝕作用加強(qiáng)。三峽水庫(kù)汛末蓄水造成鄱陽湖枯水期提前，枯水期延長(zhǎng)。下圖為長(zhǎng)江流域局部圖，下表為長(zhǎng)江徑流流入鄱陽湖年平均狀況表。
（1）分析 2003 年后長(zhǎng)江湖口河段枯水期河道侵蝕作用加強(qiáng)的原因。
（2）說明 2003 年后長(zhǎng)江汛期流入鄱陽湖年徑流量減小的原因。
（3）分析長(zhǎng)江三峽水利樞紐啟用后鄱陽湖枯水期提前的原因。
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【題目】 按照我國(guó)集中供暖有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，當(dāng)每年的連續(xù) 5 天平均氣溫≤5℃時(shí)，第一天作為供暖開始日期，稱作供暖初日。下圖示意 1961-2015 年我國(guó)三個(gè)地區(qū)平均集中供暖初日日序（年內(nèi)第 n 日）變化。
根據(jù)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，回答下列各題。
【1】甲乙丙三個(gè)區(qū)域最有可能是
A. 東北、西北、華北B. 西北、華北、東北
C. 華北、東北、西北D. 東北、華北、西北
【2】甲乙兩地年際間供暖初日變化高度相關(guān)，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的因素是
A. 地形B. 植被C. 大氣環(huán)流D. 海陸位置
【3】從圖中可以看出
A. 冬季氣溫年際間的變幅較小B. 集中供暖時(shí)間呈現(xiàn)下降趨勢(shì)
C. 能源利用效率不斷提高D. 集中供暖用能呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“1954—2014年我國(guó)江淮地區(qū)太陽黑子數(shù)與梅雨強(qiáng)度的相關(guān)系數(shù)分布圖”，完成下面小題。
【1】太陽黑子數(shù)與梅雨強(qiáng)度( )
A. 在湖北省的東南部呈正相關(guān)
B. 在安徽省的絕大部分地區(qū)呈負(fù)相關(guān)
C. 正相關(guān)最大值出現(xiàn)在圖中東北部
D. 在圖中西北部的相關(guān)性最小
【2】太陽黑子數(shù)達(dá)最大值時(shí)( )
A. 江淮地區(qū)梅雨強(qiáng)度增大
B. 耀斑爆發(fā)強(qiáng)度減弱
C. 漠河地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
D. 通信衛(wèi)星信號(hào)易受干擾
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