【題目】讀圖，回答下面小題。
【1】圖中表示熱帶雨林氣候類型的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】圖中受西風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶交替控制形成的氣候類型是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】新疆是我國土地荒漠化最嚴(yán)重地區(qū)之一，結(jié)合新疆土地利用類型圖，回答下面小題。
【1】新疆林耕地面積占比很小的主要原因是
A. 歷史上輕耕重牧 B. 位于內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)
C. 臨近邊境，難以開發(fā) D. 人口稀少，開發(fā)少
【2】新疆土地荒漠化合理的防治措施是
A. 植樹造林，種植耐旱作物 B. 大規(guī)模開墾未利用土地
C. 保護(hù)草地，合理利用草場資源 D. 改變粗放經(jīng)營的活動方式
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖中甲圖為某區(qū)域模式圖，乙圖為我國某省級行政區(qū)劃，讀圖回答下列問題。
【1】甲圖中所示區(qū)域的數(shù)碼代號與當(dāng)?shù)氐乩硎挛锩枋鰧?yīng)正確的是（）
A. ①—寧夏平原—梯田層層稻花香 B. ②—華北平原—黃土滿山種高粱
C. ③—內(nèi)蒙古高原—草原茫茫牧牛羊 D. ⑤—東南丘陵—山歌陣陣采茶忙
【2】乙圖中所示省級行政區(qū)劃大致位于甲圖中的那個區(qū)域（）
A. ①區(qū) B. ②區(qū) C. ④區(qū) D. ⑥區(qū)
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“我國部分地區(qū)示意圖”，完成下面小題。
【1】圖中A→B→C三地陸地自然帶依次是
A. 溫帶荒漠帶、草原帶、森林帶 B. 溫帶落葉闊葉林帶、草原帶、荒漠帶
C. 常綠闊葉林帶、草原帶、荒漠帶 D. 荒漠帶、草原帶、落葉林帶
【2】有關(guān)圖中A，B，C三地陸地自然帶地域分異的正確說法是
①產(chǎn)生這種分異的主要原因是水分差異 ②產(chǎn)生這種分異的主要原因是熱量差異
③三個自然帶由沿海向內(nèi)陸更替 ④三個自然帶由低緯向高緯更替
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【3】圖中由A→B→C三地植被景觀出現(xiàn)有規(guī)律的更替，其反映的地域分異規(guī)律是
A. 干濕度地帶分異規(guī)律 B. 緯度地帶分異規(guī)律 C. 垂直分異規(guī)律 D. 地方性分異規(guī)律
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】東亞季風(fēng)形成的原因是( )
A. 海陸熱力性質(zhì)差異
B. 氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動
C. 夏季風(fēng)的形成是由于氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動
D. 冬季風(fēng)的形成是由于海陸熱力性質(zhì)的差異
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“亞洲季風(fēng)”圖，回答問題：
⑴在甲、乙兩圖中，表示亞洲一月季風(fēng)圖的是 圖，此時為南半球 季。
⑵圖乙中低氣壓中心名稱是 ，被其切斷的氣壓帶是 。
⑶Ｂ表示 季風(fēng)，其形成原因主要是 。
⑷Ｃ表示南亞的 季風(fēng)，其形成原因主要是 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】我國資源短缺，主要原因有( )
A. 我國各種自然資源貧乏，總量低于世界平均水平
B. 我國人均資源占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平
C. 我國對自然資源的不合理開發(fā)利用
D. 我國幾乎所有的自然資源已經(jīng)枯竭
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀熱力環(huán)流示意圖，回答下面小題。
【1】熱力環(huán)流產(chǎn)生的根本原因是( )
A. 相鄰地區(qū)存在氣流升降運(yùn)動
B. 不同地區(qū)之間存在冷熱差異
C. 同一等壓面上存在氣壓差異
D. 相鄰地區(qū)的地面狀況存在差異
【2】圖中①②③④處，氣壓最高的是( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀我國某地區(qū)的“自然景觀綜合標(biāo)志圖”，回答下列問題。
(1)該地區(qū)河流出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是在_____和______，其原因分別是_______________________
(2)該地區(qū)是我國沼澤分布最廣的地區(qū)，試分析其形成原因。
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