【題目】土壤形成過程中最活躍的因素是
A．成土母質 B．地形 C．氣候 D．生物
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀以下材料，完成下列問題。
材料一：1976 年，河南省柘城縣從國外引進三櫻椒種 植、加工技術，此后其三櫻椒種植 面積、加工能力逐年增加。1999 年柘城縣被命名為“中國三櫻椒之鄉”。現在，柘城縣 無公害三櫻椒標準化種植已形成“公司＋標準＋基地＋農戶”的生產模式，產品暢銷國內 外。下圖為河南省柘城縣地理位置示意圖。
材料二：三櫻椒生長期為 120～135 天，喜歡涼爽氣候，不耐嚴寒霜凍，喜土壤肥沃。
柘城縣三櫻椒種植分布如下圖所示。
（1）分析柘城縣種植三櫻椒的有利社會經濟條件。
（2）借鑒柘城縣三櫻椒種植業的成功經驗，提出加快我國現代農業發展的建議。
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【題目】讀我國某山地北坡植被帶隨經度的變化示意圖，完成下列問題。
【1】該山地最可能是（ ）
A．陰山 B．秦嶺 C．天山 D．祁連山
【2】影響該山地北坡草原帶上限分布的主要因素是（ ）
A．熱量 B．水分 C．海拔 D．經度
【3】關于該山北坡的敘述，正確的是（ ）
A．冰雪帶下限比南坡高 B．自東向西年降水量增加
C．自東向西荒漠草原帶寬度增大 D．自西向東植被帶譜趨向簡單
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【題目】下圖為甲、乙兩山地自然帶垂直分布示意圖，據此回答下列問題。
【1】落葉闊葉林帶在兩山地分布海拔高度不同，主要原因是（ ）
A．甲山地海拔高度較乙山地低
B．甲山地降水較乙山地多
C．乙山地所在緯度較甲山地低
D．乙山地位于南半球，受海洋影響大
【2】人口增長導致乙山地南坡的常綠闊葉林破壞，土壤肥力下降，它體現的地理環境特征是（ ）
A．區域性 B．開放性 C．整體性 D．差異性
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【題目】閱讀材料，完成下列問題。
(1)沿圖示鐵路線自東向西自然植被景觀逐漸由森林過渡到________、________，影響這種變化的主要因素是________。
(2)甲城市有“日光城”的美譽，主要原因是________。
(3)我國跨區域的資源調配大型工程中①表示的是________，②表示的是________，其中①工程對輸入地的積極影響主要有________、________。
(4)我國西部地區最嚴重的生態環境問題是________，導致該環境問題的人為原因主要有________。
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【題目】植物墻，是指充分利用不同的立地條件，選擇攀援植物及其它植物栽植并依附或者鋪貼于各種構筑物及其它空間結構上的綠化方式。毛氈式建筑垂直綠化由法國植物學家帕特里克·布蘭克發明，他將體型較大的植物放置于植物墻的上方，體型較小的植物放置于植物墻的下方。該類型植物墻的最大特點是不需要土壤和種植基質，以管線方式傳輸水分和養料維持植物生長。左圖示意毛氈式建筑垂直綠化結構，右圖為植物墻景觀圖，完成下列問題。
【1】植物墻的核心功能是（ ）
A．減少建筑能耗 B．增加綠化面積
C．延長建筑壽命 D．豐富城市景觀
【2】推測目前高層建筑沒有大規模采用植物墻的原因是（ ）
A．技術不夠成熟 B．破壞建筑景觀
C．安裝維護費高 D．市場需求不足
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【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
（1）當地有某著名的湖濱浴場，是當地欣賞“海上日出”的最佳地點之一。試判斷該湖濱浴場位于圖中ABC三處當中的哪一處并說明判斷理由。
（2）分析里海北部海域比南部海域鹽度低的原因。
（3）說明甲地地貌名稱及其形成過程。
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【題目】下圖為我國長江某支流的一段河道示意圖，圖中①②兩點為河流水文固定監測點。據此回答下面小題。
【1】圖中①②兩處相比，河水流速和含沙量的差異是
A. ①處流速快、含沙量小，②處流速慢、含沙量大
B. ①處流速快、含沙量大，②處流速慢、含沙量小
C. ①處流速慢、含沙量小，②處流速快、含沙量大
D. ①處流速慢、含沙量大，②處流速快、含沙量小
【2】在自然狀態下，多年之后，①②兩處河水流速與往年同期相比
A. ①變快，②變慢 B. ①變慢，②變快
C. 都變快 D. 都變慢
【3】一艘采沙船在②處附近水域作業時，發現從不同深度采上來的沉積物大小不同，不僅有大量細沙，還有較多的砂礫甚至鵝卵石。此處沙、礫共存的原因可能是
A. 該河流域降水豐富，河流水量大，搬運能力強
B. 該河段地勢起伏較大，水流急，侵蝕力強
C. 該河段河道彎曲，流速緩慢，沙、礫一起沉積
D. 該河流域降水季節變化大，河流流速變化大
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【題目】讀下面某區域局部圖，回答下列問題。
【1】
緯度和大氣環境 B、洋流和大氣環境 C、緯度和洋流 D、地形和洋流
【2】
兩片沼澤之間地勢較高 ②沼澤的補給水源為雨水和颶風 ③河流流量季節變化大是決定因素
④受海洋上來的夏季風影響，水源補給量大，使沼澤水位一漲而聚合 ⑤干季時，水源補給量少且蒸發量大，導致沼澤水位下降而聚合
①③ B、①⑤ C、②④ D、④⑤
【3】
A. 09：30－10：30 B. 11：30－12：30 C. 15：30－16：30 D. 17：30－18：30
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