Question

【題目】（環境保護）2018年11月，南京市全面啟動垃圾分類回收，拒不執行的單位將被重罰。下圖為南京市某校園內所張貼的垃圾分類指南。據此回答下列問題。

（1）材料顯示，垃圾分類回收應用了環境管理的_____________手段和_____________手段。

（2）根據垃圾分類指南，你認為學校日常活動最容易產生圖中三大類垃圾中的________。為了加強垃圾分類的宣傳，請你為垃圾分類回收設計一條宣傳語，或寫出你最欣賞的有關垃圾分類回收的一條公益廣告。

（3）請根據你所掌握的知識，說明實行垃圾分類回收有哪些積極的意義？

（4）除了垃圾分類外，減少垃圾危害最有效的途徑是從源頭上減少垃圾的產生量。請你結合日常生活，為減少垃圾的產生提兩條合理化建議。

Answer 1

【答案】（1）行政、經濟、教育

（2）可回收物 如“垃圾分類，人人有責”“垃圾分一分，環境美十分”等。

（3）可以減少有毒、有害物質對大氣、水、土壤等環境的影響；可將部分垃圾轉化為資源重新利用、節約資源；可帶動垃圾處理等相關產業的發展，增加就業機會。

（4）養成節約的習慣，減少垃圾的產生(如節約用紙)；廢舊物品的循環利用。

【解析】

考查資源的回收利用以及生態環境保護等相關知識點。難度不大，開放性很強，要求學生聯系所學知識進行遷移運用，并且要聯系實際結合生活去談。

第(1)題，啟動垃圾分類回收屬于行政手段，不執行將被重罰屬于經濟手段，學校宣傳屬于教育手段。第(2)題，學校產生的廢棄物多為紙張，屬于可回收物。宣傳標語只要有關“垃圾分類回收”即可，這樣可讓學生從思想上認知，從而引導學生的行為。第(3)題，垃圾分類回收的意義，可從減少污染、節約資源方面考慮，當然也有利于增加就業機會。第(4)題，生活中要節約、廢棄物的循環利用等。注意本題不要答成垃圾的處理，而應從怎么減少作答。