【題目】法國工農業主要生產地區是 ( )
A. 巴黎盆地 B. 馬賽--福斯 C. 地中海沿岸 D. 洛林高原
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【題目】下圖為某地某日兩個不同時刻太陽光線與地面的夾角，據此回答下列各題。
【1】該地可能是
A. 冰島 B. 格陵蘭島 C. 火地島 D. 南極半島
【2】當太陽光線處在a位置時，國際標準時間為20時，則該地的經度是
A. 60°E B. 0 ° C. 120°W D. 180°
【3】此時，可能出現的地理現象是
A. 我國華北平原上正播種小麥 B. 北極圈內出現極晝現象
C. 地球公轉位于近日點附近 D. 我國北方地區常遭受沙塵暴襲擊
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【題目】2013年6月11日，我國成功發射了第五艘航天載人飛船﹣﹣神州十號．這次航天飛行的亮點之一是女航天員王亞平為地面的青少年進行我國首次太空授課，開辟了我國太空教育的新篇章．太空授課北京時間6月20日10時04分至10時55分，王亞平展示了微重力條件下的特殊物理現象，加深青少年對液體表面張力的作用、對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解．據此完成下題．
（1）移居紐約（西五區）的中國小朋友蘇陽要想全程收看本次“太空授課”，他最遲必須在當地時間幾點打開電視機（ ）
A.6月19日21時04分
B.6月20日7時04分
C.6月20日23時04分
D.6月19日23時55分
（2）在觀看“太空授課”過程中，蘇陽發現電視信號出現了一段時間的中斷，請你分析其原因可能是受（ ）
A.太陽輻射的影響
B.地球公轉到遠日點附近的影響
C.太陽活動的影響
D.蘇陽收看節目時正值黑夜
（3）神州十號發射至太空授課期間，地球的公轉速度變化特點是（ ）
A.越來越快
B.越來越慢
C.先加快再減慢
D.先減慢再加快
（4）太空授課直播時，地球的晝夜分布情況最接近如圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】讀圖1和圖2，完成下題．
（1）圖1中為模擬溫室效應的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，10分鐘后，透明玻璃瓶內溫度計的讀數可能是（ ）
A.25℃
B.12℃
C.10℃
D.8℃
（2）圖2中能說明上題實驗結果的大氣熱力作用是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）當前全球氣候變暖與圖2所示因素有關的是（ ）
A.①減弱
B.②增強
C.③減弱
D.④增強
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【題目】如圖甲為南半球日照圖，圖中陰影部分表示黑夜；圖乙為地球公轉二分二至示意圖，讀圖回答問題．
（1）圖甲為北半球（節氣）日的太陽光照圖．
（2）圖甲中A點的地理坐標為 ， B點的正午太陽高度為 ．
（3）圖甲所示的日期，地球位于圖乙中①②③④四點的位置，該位置接近地球公轉的點（遠日點、近日點）附近，地球的公轉速度較平均速度（快、慢）．
（4）當地球運行在圖乙中①②③④四點中的點至點期間，揚大附中晝短夜長，且晝漸長；點，揚大附中晝最長；當地球運行到①點時，A、B、D三地的晝夜長短關系 ．
（5）請在圖中繪出此時的太陽光和自轉方向．
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【題目】讀世界某區域圖(圖中等高線單位：m)，回答下列問題。
(1)指出圖中地區主要的植被類型。運用地理環境整體性的原理，分析本區域植被遭破壞對當地自然環境產生的影響。
(2)為了綜合開發本區域，擬在圖中A處建大型水電站，試說明理由。
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【題目】如圖中太陽光線從右側照射過來，讀圖完成下題．
（1）當晨昏線處在CD位置即北半球冬至日時，下列敘述正確的是（ ）
A.赤道晝夜平分
B.北半球各地晝長達最大值
C.南半球各地正處于冬季
D.北極圈以內出現極晝
（2）當晨昏線從CD移向AB時，下列敘述正確的是（ ）
A.太陽直射點逐漸向南移動
B.南半球各地正午太陽高度增大
C.地球公轉速度始終不變
D.北半球各地晝漸長
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【題目】下圖為歐洲部分地區略圖,圖中四條線是重要的地理界線。讀圖,回答下面小題。
【1】可能是1月0 ℃等溫線的界線及影響其分布的主要因素是
A. 甲；盛行風、洋流 B. 乙；緯度、地形
C. 丙；經度、地形 D. 丁；盛行風、緯度
【2】“這里地質活動活躍,石灰巖層受板塊擠壓而變質成大理巖”，此敘述所指的地區，可能接近的界線是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】了解區域地理特征、成因，因地制宜發展經濟，保護生態環境，是實現區域可持續發展的基本要求。下圖為我國某區域等高線地形圖和太原、海口氣候資料圖。讀圖，回答問題。
(1)據圖分析，與海口相比，太原的氣溫特征及原因。
(2)太原位于汾河谷地，請在下圖中的線上畫出巖層相對運動的方向，并說明該谷地的成因。
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