【題目】讀“中國年太陽輻射總量分布圖”（如圖），完成下題．
（1）僅從年太陽輻射總量分布考慮，最有利于太陽能開發的地區是（ ）
A.甲﹣﹣青藏高原
B.乙﹣﹣塔里木盆地
C.丙﹣﹣長江中下游平原
D.丁﹣﹣四川盆地
（2）關于太陽輻射的說法正確的是（ ）
A.太陽輻射是地球唯一的能量來源
B.煤的能量來源于地質歷史時期的太陽輻射
C.太陽輻射僅為地球提供陽光照射
D.太陽輻射為巖漿活動提供主要動力
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】根據所給資料，完成下列問題。
（1）圖1的甲、乙兩圖中的河流，都是世界著名的大河，河口、河流干流上都有世界著名的港口和水利工程。讀圖判斷。
A 港， B 港。
a 工程， b工程。
（2）圖2中，反映a地區的氣候狀況的是圖；該地區的氣候特點是。
（3）依據下表中的資料，簡述a工程對環境的不利影響。
a工程 | b工程 | ||
壩址水文條件 | 年徑流量(億m3) | 820 | 4510 |
平均含量(kg/m3) | 1.6 | 1.2 | |
年輸沙量(億噸) | 1.34 | 5.3 | |
總庫容量(億m3) | 1640 | 393 | |
調節庫容(億m3) | 1310 | 165 | |
庫區水量損失（蒸發+用水） | 大 | 小 | |
入海水量 | 建壩前 | 330 | 近10000 |
建壩后 | 60~18 | 近10000 | |
出庫泥沙 | 建庫后進入三角洲的泥沙僅200~300萬噸。百年以內泥沙基本淤在庫區內 | 建庫最初10年有1/3的泥沙下泄，以后逐年增多，90年后每年約90%的泥沙出庫 | |
壩口至河口距離 | 900 | 1800 | |
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】植物的生長具有趨光性,光照條件較好的一側往往生長較好。下圖為某同學在我國西北某地旅游時所拍攝的一張相片,完成下面小題。
【1】拍攝者位于樹的 （ ）
A. 東方 B. 西方 C. 南方 D. 北方
【2】拍攝時,該地的地方時最可能是 （ ）
A. 4:00 B. 9:30 C. 16:30 D. 19:00
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國某城市道路略圖，回答下列問題。
（1）A是該市的商業中心，其布局原則是；B是該市新建的專業性商品交易市場，其布局原則是。
（2）該城市交通線路的設置，最不合理的是 ， 判斷的理由是。
（3）交通可能給該城市帶來哪些環境問題?請提出合理化建議。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料 電子廢棄物種類繁多，大致可分為兩類:一類是組成材料簡單，對環境危害較輕的家用電器及醫療器材;另一類是材料復雜，對環境危害比較大的電子產品，如電視機，電腦，手機等。我國已成為世界第二大電子垃圾生產國，每年生產超過230萬噸電子垃圾，僅次于美國。
廣東的貴嶼鎮是我國民間電子垃圾回收分解最為集中的地區，當地人由此獲得豐厚收益的同時也面臨著極為嚴重的污染威脅。電子垃圾拆解過程中排出大量有毒重金屬和有機化合物，導致空氣、水體和土壤的重金屬含量嚴重超標。在當地接受調查的人群中88%的人患有皮膚病、神經系統、呼吸系統或消化系統疾病等。
（1）電子垃圾污染屬于污染。
（2）從材料中，說明電子垃圾對環境、對人類的危害性。
（3）針對電子垃圾的日益增多，請你提出處理電子垃圾的幾點建議。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】薩哈共和國是俄羅斯境內最大的行政區，位于俄東北地區，居民結構以生活在農村的雅庫特人為主，其次是生活在北方的土著少數民族。下圖為2000-2014年薩哈共和國人口自然增長率示意圖。據此完成下列問題。
【1】薩哈共和國人口增長特點是
A. 以外來人口遷人增長為主 B. 以城鎮人口自然增長為主
C. 以農村人口自然增長為主 D. 以城鎮人口遷人農村增長為主
【2】2007年薩哈共和國人口自然增長率急劇上升，其原因可能是
A. 居民生育意愿增強 B. 國家政策鼓勵生育
C. 醫療技術水平提高 D. 居民經濟收入增多
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答以下小題。
（1）關于我國礦產資源分布的正確敘述是（ ）
A.南方礦產資源以有色金屬為主
B.鐵礦主要集中于遼寧、冀東和西北
C.煤主要分布于華北、東北和華中地區
D.石油集中在東北、華北和西南地區
（2）圖中陰影處所代表的能源，可能是（ ）
A.沼氣
B.核電
C.水電
D.煤氣
（3）秸稈、柴草的燃燒過程是（ ）
A.化學能轉化為光能
B.化學能轉化為熱能
C.機械能轉化為光能
D.太陽能轉化為熱能
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖示意我國東北某區域不同時期人口數量和耕地、濕地面積的變化。讀圖回答下列問題。 
（1）指出該區域濕地面積變化的特點，并分析其原因。
（2）簡述該區域保護濕地應采取的主要措施。
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