以市場需求為導向，優化區域布局，建設農產品產業帶，發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。如圖是我國兩大重要的商品農業生產基地，分析回答下列問題。(10分)
(1)簡述甲、乙兩區域中的平原地區優勢糧食作物的差異。(2分)
(2) 從自然角度考慮，圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(3) 圖中甲區域農業的發展與乙區域相比，有哪些區位優勢?(4分)
科目：高中地理 來源： 題型：
以市場需求為導向，優化區域布局，建設農產品產業帶，發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地，分析回答下列問題：（12分）
（1）比較甲、乙兩區域中的平原地區優勢農產品的差異。（2分）
| 區 域 | 糧 食 作 物 | 經 濟 作 物 |
| 甲 | ||
| 乙 |
（2）舉例說明圖中A、B區域農業發展存在的主要環境問題及解決措施。（4分）
（3）從自然角度考慮，圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么？該如何解決？（4分）
（4）圖中甲區域農業的發展與乙區域相比，有哪些區位優勢？（2分）
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年廣東省佛山市佛山一中高一下學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
2012年2月1日“中央一號文件”公布，農業科技擺上突出位置，同時也強調以市場需求為導向，優化區域布局，建設農產品產業帶，發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地，讀圖，完成下列問題。（12分）
（1）下表反映甲、乙兩區域平原地區農作物的差異性，分析差異產生的主要自然原因。（4分）
| 區域 | 糧食作物 | 經濟作物 |
| 甲 | 水稻 | 油菜、棉花等 |
| 乙 | 春小麥、玉米 | 甜菜、大豆等 |
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科目：高中地理 來源：2015屆廣東省佛山市高一下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
2012年2月1日“中央一號文件”公布，農業科技擺上突出位置，同時也強調以市場需求為導向，優化區域布局，建設農產品產業帶，發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地，讀圖，完成下列問題。（12分）
（1）下表反映甲、乙兩區域平原地區農作物的差異性，分析差異產生的主要自然原因。（4分）
|
區域 |
糧食作物 |
經濟作物 |
|
甲 |
水稻 |
油菜、棉花等 |
|
乙 |
春小麥、玉米 |
甜菜、大豆等 |
甲區域：_______________________________________________________（2分）
乙區域：_______________________________________________________（2分）
（2）從自然角度考慮，乙圖中C、D兩平原農業發展的主要制約因素是____________ （2分）
（3）甲、乙兩商品糧基地所屬的農業地域類型甲是____________，乙是____________。（2分）甲區域與乙區域相比，農業發展有哪些優勢區位條件?
_______________________________________________________________________（4分）
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科目：高中地理 來源：邯鄲市2009-2010學年度第二學期期末教學質量檢測高一地理試題 題型：綜合題
以市場需求為導向，優化區域布局，建設農產品產業帶，發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。如圖是我國兩大重要的商品農業生產基地，分析回答下列問題。(10分)
(1)簡述甲、乙兩區域中的平原地區優勢糧食作物的差異。(2分)
(2) 從自然角度考慮，圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(3) 圖中甲區域農業的發展與乙區域相比，有哪些區位優勢?(4分)
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