【題目】讀“2016年7月15日太陽、地球和月球位置示意圖”，完成下列各題。
【1】以圖中天體為中心天體的天體系統(tǒng)有
A. 1級 B. 2級 C. 3級 D. 4級
【2】月球上沒有生命物質(zhì)存在的主要原因之一是
A. 與太陽距離太遠(yuǎn) B. 宇宙環(huán)境不安全
C. 沒有適宜生物呼吸的大氣 D. 沒有晝夜更替現(xiàn)象
【3】圖中甲、乙、丙、丁表示“二分二至”時地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。北半球夏至?xí)r，地球位于
A. 丁處 B. 丙處 C. 乙處 D. 甲處
【答案】
【1】B
【2】 C
【3】 D
【解析】
試題分析：
【1】天體系統(tǒng)是天體相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)組成的。讀圖，以圖中天體為中心天體的天體系統(tǒng)有太陽系和地月系，共2級，B對。A、C、D錯。
【2】月球上沒有生命物質(zhì)存在的主要原因之一是月球上沒有可供呼吸的大氣，C對。與太陽距離適中，A錯。宇宙環(huán)境安全、穩(wěn)定，B錯。 有晝夜更替現(xiàn)象，D錯。
【3】讀圖，圖中甲、乙、丙、丁表示“二分二至”時地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。公轉(zhuǎn)軌道呈逆時針方向運(yùn)動，結(jié)合地軸北極的傾斜方向，北半球夏至?xí)r，地球位于公轉(zhuǎn)軌道左側(cè)的甲處，D對。 丁處是春分， 丙處是冬天，乙處 是秋分，A、B、C錯。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】有首唐詩曾如此描述一位書法家的作品：“恍恍如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。左盤右整如驚電，狀如楚漢相攻戰(zhàn)。”這一作品采用的書法字體是
A．小篆 B．隸書
C．行書 D．草書
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】馬斯達(dá)爾市位于阿拉伯聯(lián)合酋長國首都阿布扎比（約北緯24N，54E）附近。該城市計劃于2016年成為世界上第一座實現(xiàn)CO2“零排放”的城市。為實現(xiàn)零碳城市的目標(biāo)，其供電的能源主要是：
A.天然氣、生物能 B.石油、天然氣
C.太陽能、生物能 D.太陽能、風(fēng)能
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】有人把城市樓房超過90米部分的高度之和稱為“城市個頭”。近年來“北京城市個頭” 不斷長高，其主要積極影響是
A. 降低建筑成本B. 美化城市景觀
C. 節(jié)約建筑用地D. 擴(kuò)大用地規(guī)模
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為“12月22日甲、乙、丙、丁四個地點晝夜長短比例示意圖(陰影部分表示夜長)”，回答下列各題。
【1】
A. 甲>丁>丙>乙 B. 乙>丙>甲>丁
C. 甲>丙>丁>乙 D. 丁>甲>丙>乙
【2】
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】Mary was silent during the early part of the discussion but finally she ____ her opinion on the subject.
A. gave voice to B. kept an eye on
C. turned a deaf ear of D. set foot on
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】城市的空氣污染源主要有( )
①汽車、火車等交通工具排放
②工礦企業(yè)排放
③居民生活燃煤排放
④光合作用產(chǎn)生
A、①②③④ B、①②③
C、①③④ D、②③④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】自然災(zāi)害與防治
堰塞湖是由滑坡體等堵截河段導(dǎo)致水位上升而形成的湖泊。下圖為堰塞湖形成和危害示意圖。
簡述堰塞湖的形成過程，并分析堰塞湖對周邊地理環(huán)境可能帶來的影響。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com