【題目】紅海屬于( )
A. 陸間海 B. 邊緣海 C. 內陸海 D. 海灣
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求.
雪花的形態與生長環境密切相關。氣溫在-14℃至-18℃之間，微風且水汽條件充沛時，雪花可以發育得非常充分，各種多級分枝的微觀結構也最為精美；氣溫低于-18℃或高于一14℃時，雪花微觀結構發育狀況變差。下圖為我國1月份均溫處于-14℃至-18℃等溫線之間的區域分布圖。觀察發現：圖中甲地雪花最為精美，是我國最美雪花的觀賞地；乙地雪花發育不充分；丙地雪花最大，多鵝毛大雪。
（1）分析甲地雪花最為精美的原因。
（2）說明制約乙地雪花發育的氣象條件。
（3）說明丙地雪花大而不精美的原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
據報道，“十一五”期間，我國將依靠高分辨率（2米到10米）的衛星影像和3S技術，進行第二次全國土地大調查，并建立我國的“數字國土”。專家認為，“數字國土”是地圖測繪、航空衛星遙感、探空和深鉆的深化，是對地球測繪系統（EOS）、全球定位系統（GPS）與地理信息系統（GIS）的綜合。以農業為例，它在農業信息遙感、太空農業等領域有廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛星進行資源調查、作物長勢和產量監測等。例如，美國利用資源衛星在估計本國小麥產量的同時，還對其他國家小麥產量進行估測，根據所得的數據制定生產布局、儲運、加工等計劃，確定對外貿易策略，由此每年可獲得數億美元。
（1）圖為冬小麥各生長階段的波譜特性示意圖，通過分析能得出什么結論？
（2）根據材料推斷，“數字國土”相關技術在“我國農業可持續發展”方面可做哪些工作？
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【題目】北京時間201 5年1月1 4日16: 00，在澳大利亞布里斯班體育場（東10區）舉行亞洲杯B組小組賽，中國隊對陣烏茲別克斯坦隊，中國隊2:1逆轉戰局，小組提前出線�；卮鹣旅嫘☆}。
【1】布里斯班體育場共有甲乙丙丁四個入口，下圖是這場賽事當天日落時的光照圖，球迷劉先生的入場券上注明從北面入口入場，他應該從_____進入。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】以下日期與1月14日晝夜狀況相同
A. 3月21日 B. 5月26日 C. 9月23日 D. 11月30日
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【題目】世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，因而防災減災的任務既十分重要，也十分艱巨。結合我國自然災害區劃圖，回答下列各題。
（1）Ⅰ區域突出的氣象災害是和 ， 此外，該區域內的地質災害主要是 ， 生物災害主要是。
（2）Ⅱ是世界上(災害)最嚴重的地區，其成因為 ， 另一種主要災害為。
（3）受海洋影響最強烈的是區域(填字母)，同時，本區是全國受和影響最強的地區。
（4）若說Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三區域共同的主要自然災害類型為氣象災害，則Ⅳ地區主要自然災害類型為 ， 具體包括。
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【題目】下圖為“中緯某區域簡圖”，讀圖完成下面小題。
【1】下列敘述正確的是
A. 該區域位于北半球 B. 該區域晝長夜短
C. 圖中河段有凌汛現象 D. 典型植被為亞熱帶常綠闊葉林
【2】據圖判斷，下列現象可能出現的是
A. 巴西高原草木一片枯黃
B. 石家莊多受東南風影響
C. 長江河口表層海水鹽度達到一年中的較大值
D. 中國長城站可能出現極晝現象
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【題目】閱讀材料，回答問題。
材料堰塞湖是指地震后引起的大規模山體滑坡，河水沖擊泥土、山石而造成堆積，堵截河谷或河床后貯水形成的湖泊。地震災區堰塞湖應急處理最基本的原則就是在最短的時間內，最大限度地降低和排除堰塞壩以內攔蓄的大量洪水，保證堰塞湖的穩定和安全，以免堰塞湖蓄水可能引發堆積體上游淹沒或潰決，產生二次災害。
（1）試分析堰塞湖對該區域地理環境可能帶來的不利影響。
（2）在抗震救災中將遙感技術(RS)廣泛運用到對地震、滑坡、堰塞湖的動態監測上，請說明這樣做的意義是什么？
（3）針對堰塞湖所產生的不利影響，可以采取哪些措施來應付？
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一．讀圖，完成下題
（1）若該圖為“熱力環流模式”，S線代表地球表面，則E、F、G、H四點的氣壓由高到低的排列順序是（ �。�
A.H＞E＞F＞G
B.E＞F＞G＞H
C.F＞G＞H＞E
D.G＞H＞E＞F
（2）若該圖為“海陸間水循環模式”，S線代表地球表面，則（ ）
A.G表示海洋，H表示陸地
B.人類活動影響較大的是環節①
C.環節②是氣候形成的根本原因
D.環節③的運動距離與下墊面無關
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【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料一中國地震多發區分布圖
材料二北京時間2008年5月12日14時28分，在四川汶川縣(31°N,103.4°E)發生里氏8.0級地震。截至10月8日12時，四川汶川地震已造成69229人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。緊急轉移安置1500.6341萬人，累計受災人數4561.2765萬。
（1）根據材料一，說明我國地震的分布特點。
（2）根據材料二，結合所學知識，簡要分析此次地震造成巨大損失和傷亡的原因。
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