【題目】You do not have to count all the nuts. Just ________ how many there are.
A. aim B. change C. estimate D. join
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】已知一定溫度時(shí)時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)如下表：
弱酸化學(xué)式 | HX | HY | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 7.8×10－9 | 3.7×10－15 | K1=4.3×10－7 K2=5.6×10－11 |
該溫度下，下列推斷正確的是
A．HX、HY兩種弱酸的酸性：HX＞HY
B．相同條件下溶液的堿性：NaX＞Na2CO3＞NaY＞NaHCO3
C．結(jié)合H＋的能力：
＞Y－＞X－＞
D．HX和HY酸性相同，都比H2CO3弱
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示裝置，可用來(lái)制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化過(guò)程中的顏色變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用鐵屑和
6 mol·L1的硫酸，其他試劑任選。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)B中盛有一定量的NaOH溶液，A中應(yīng)預(yù)先加入的物質(zhì)是__________________，A中反應(yīng)的離子方程式是____________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先將活塞a________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)。其目的是____________________。
(3)簡(jiǎn)述生成Fe(OH)2的操作過(guò)程：__________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢，打開(kāi)b處活塞，放入一部分空氣，此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
(5)圖中________(填“能”或“不能”)較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】某課外小組模擬呼吸面具中的原理(過(guò)氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng))，設(shè)計(jì)用下列儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積。
上圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量水。甲管有刻度(0～50 mL)，供量氣用；乙管可上下移動(dòng)，以調(diào)節(jié)液面高低。
實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過(guò)氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。上述裝置的連接順序是⑤③④⑥⑦②①⑧
(提示：B裝置用來(lái)除去制得的CO2中的HCl)
試回答：
(1)寫出裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________________________________。
(2)C裝置用來(lái)制取CO2，寫出此裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________________________。
(3)裝置A的作用是__________________________________________________________。
(4)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氧氣的體積，除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外，在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)，求其差值的過(guò)程中，應(yīng)注意________(填寫字母編號(hào))。
a．視線與凹液面最低處相平
b．等待片刻，待乙管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)
c．讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管，使甲、乙兩管液面相平
d．讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列各題：
(1)實(shí)驗(yàn)室保存FeCl2溶液時(shí)，常向其中加入少量鐵粉原因是__________________(用離子方程式表示)。
某同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠駷镕eCl2溶液，采取如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證：稍取未知試液于試管中
溶液
溶液呈血紅色(證明含有FeCl2)，你認(rèn)為此方案________(填“合理”或“不合理”)，若不合理，如何改進(jìn)_______________________________________(若合理，該問(wèn)不填)。
(2)A、B、C、D、E分別是鐵或鐵的化合物。其中D是一種紅褐色沉淀。其相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示：
根據(jù)如圖所示變化，按要求回答下列問(wèn)題：
①寫出A、E的化學(xué)式：
A________，E________；
②寫出其中幾步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C→B：________________________________________________________________________；
B→D：________________________________________________________________________；
E→A：________________________________________________________________________。
③B中加入NaOH溶液，看到的現(xiàn)象是________________________________。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】Choose one skill and use specific reasons and examples, with nothing _______ going on, to support your choice.
A. typical B. particular C. abstract D. convincing
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】—What do you think of the meal?
—Although some dishes __________with me, it’s really a nice meal.
A. disagree B. agree C. offer D. take
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】
By 16:30, was almost closing time, nearly all the paintings had been sold.
A. which
B. when
C. what
D. that
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6上標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的 （填“長(zhǎng)度或?qū)挾取薄ⅰ懊娣e”或“體積”）是物體的 倍。
（2）某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像，④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作順序是否正確？ 如不完整請(qǐng)你補(bǔ)充完整 。
（3）如果載玻片上寫著一個(gè)“b”，那么視野中看到的將是 。
（4）用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是 。
A．目鏡15×和物鏡45× B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10× D．目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示，試問(wèn)其中視野最暗的是 。
（6）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到，若無(wú)染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞？ __________________________________________________。
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