【題目】下列說法正確的是（ ）
A.生物海岸不包括珊瑚礁海岸
B.紅樹林海岸生長在砂質(zhì)海岸
C.珊瑚礁海岸是由生物侵蝕作用形成的
D.珊瑚礁海岸多發(fā)育在基巖海岸
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】板塊交界處地殼活躍，常有火山、地震發(fā)生。2016年1月4日夜間，危地馬拉富埃戈火山強(qiáng)烈噴發(fā)，大量火山灰朝某一個(gè)方向飄散，讀世界某區(qū)域地形圖，完成下面小題。
【1】圖中富埃戈火山南部山脈位于
A. 美洲板塊與大西洋板塊的碰撞區(qū) B. 美洲板塊與南極洲板塊的碰撞區(qū)
C. 美洲板塊與太平洋板塊的張裂區(qū) D. 美洲板塊與南極洲板塊的張裂區(qū)
【2】本次火山剛噴發(fā)時(shí)，噴出的大量火山灰會(huì)使火山附近地區(qū)
A. 到達(dá)地面的太陽輻射減弱 B. 太陽輻射增強(qiáng)
C. 地面射向宇宙的輻射增加 D. 大氣逆輻射增強(qiáng)
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】下列各地區(qū)適宜種植的農(nóng)
作物匹配正確的是( )
①A-青棵、春小麥②B-棉花、水稻③C-小麥、柑橘④.D-冬小麥、甜菜
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
【2】下列關(guān)于四地說法正確的是( )
A. A、B兩地區(qū)河流的補(bǔ)給方式相同 B. D地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是氣候
C. C地區(qū)農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主 D. 四地的植被類型均不相同
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】草皮屋，是北歐地區(qū)流傳千年的建筑方式，留存于挪威、丹麥和冰島等國家，如今，這一傳統(tǒng)的民居依然有著強(qiáng)大的生命力，受到保護(hù)和繼續(xù)發(fā)展，成為了游客眼中美麗獨(dú)特的風(fēng)景。下圖為冰島歷久彌新的草皮屋照片。據(jù)此完成下列問題。
【1】人們最初在屋頂上種植草皮的主要目的是
A. 美化居住環(huán)境 B. 加強(qiáng)御寒保暖
C. 減輕屋頂壓力 D. 削弱太陽輻射
【2】該草皮屋所處的自然帶是
A. 溫帶草原帶 B. 亞寒帶針葉林帶
C. 熱帶草原帶 D. 溫帶落葉闊葉林帶
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.海岸可以分為侵蝕型、堆積型與生物型三種
B.生物海岸分布的共同點(diǎn)是分布在亞熱帶海區(qū)
C.堡礁分布在遠(yuǎn)離大陸的熱帶海域
D.堡礁分布在海面以上，形如保護(hù)海岸的堡壘
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為某日某時(shí)刻半球晝夜分布示意圖，陰影為黑夜，讀圖回答下列問題。
（1）該日的日期是。
（2）該時(shí)刻太陽直射的緯度是 ， 北京時(shí)間為。
（3）此時(shí)B點(diǎn)旗桿影長為一天中的值（填“最大”或“最小”），旗桿影子的方向?yàn)?/span>方向。
（4）該日C地的晝長是。該日后，D點(diǎn)將向N地靠近，C地的晝長將變（填“長”或“短”），B地的正午太陽高度角將變（填“大”或“小”）。
（5）該日A地體育場館的太陽能電池板與建筑物外墻（墻面與地面垂直，見右圖）之間最合適的夾角約為；若此夾角可以調(diào)節(jié)，那么其一年中的變化幅度（一年中最大夾角與最小夾角之差）為。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為納米比亞局部區(qū)域圖及部分海岸景觀圖。海豹是肉食性海洋動(dòng)物，克羅斯角的海豹自然保護(hù)區(qū)不到1平方千米的海灘上，常年聚集著8萬—10萬頭海豹。據(jù)此完成下面小題。
【1】克羅斯角海豹聚集的主要原因是
A. 降水豐富，植被茂密 B. 地勢低平，沙灘廣布
C. 離岸風(fēng)和上升流明顯，魚類資源豐富 D. 位于寒暖流交匯處，魚類資源豐富
【2】圖示地區(qū)可觀賞“倒沙人海”的奇景：紅色沙漠依偎著蔚藍(lán)的大西洋，高大沙丘的滾滾沙流飛瀉人海，這種奇景的形成原因是
A. 受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶的影響 B. 人海河流的含沙量大
C. 中緯西風(fēng)帶的攜沙能力強(qiáng) D. 沿岸洋流侵蝕作用強(qiáng)克羅斯角海豹集聚的主要原因是
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于人類對(duì)海洋的科學(xué)探索，下列說法正確的是( )
A.麥哲倫環(huán)球航行，奠定了海洋科學(xué)的基礎(chǔ)
B.人類對(duì)海底地形全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)是大洋觀測計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果
C.對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象的研究有助于揭示海洋與陸地相互作用的過程
D.海洋是解開地球之謎的“鑰匙”
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