“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的（ ）?
| A．公平性原則? | B．持續(xù)性原則 | C．共同性原則? | D．長(zhǎng)期性原則? |
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)”，此行為違背了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須遵守的：
A 生物循環(huán)原則 B 公平性原則 C 持續(xù)性原則 D 共同性原則
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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆海南省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜频乩碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題
讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖11，完成問(wèn)題。
1.圖中①、②、③、④分別表示
A.①經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③社會(huì)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
B.①生態(tài)系統(tǒng) ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ③社會(huì)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
C.①社會(huì)系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
D.①社會(huì)系統(tǒng) ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ③生態(tài)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
2.“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A.公平性原則? B.持續(xù)性原則
C.共同性原則? D.長(zhǎng)期性原則
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科目：高中地理 來(lái)源：2011年甘肅省嘉峪關(guān)市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題
“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)。”這句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的
A．公平性原則 B．持續(xù)性原則 C．共同性原則 D．公平性和共同性原則
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科目：高中地理 來(lái)源：2010年云南省高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)”。這句話體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則是 m]
A. 共同性 B. 持續(xù)性 C. 公平性 D. 階段性
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