【題目】下列洋流中，以信風為動力的是（ ）
A. 巴西暖流 B. 北赤道暖流
C. 加利福尼亞寒流 D. 北大西洋暖流
好成績1加1期末沖刺100分系列答案
金狀元績優好卷系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】海峽是連接兩大海域的狹窄通道，地理位置特別重要，不僅是交通要道、航運樞紐，還是“兵家”必爭之地。據此回答下列問題。
【1】關于a、b、c、d海峽作為兩大洲洲界的說法中正確的是 ( )
A．只有a是兩大洲的洲界線
B．只有a、b是兩大洲的洲界線
C．只有a、b、c是兩大洲的洲界線
D．a、b、c、d都是兩大洲的洲界線
【2】 關于a、b、c、d海峽所在位置的說法中正確的是 ( )
A．a位于東半球 B．b位于南寒帶
C．c位于中緯度地區 D．d位于上海所在的時區
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（全國百強校）黑龍江省大慶市鐵人中學2016屆高三3月第二次模擬）下圖中甲地所在的國家，農業以畜牧業為主，財政收入主要來源于貨物過境和港口服務業。據此完成下列各題。
【1】該國農業生產緊缺的自然資源是（ ）
A．土地資源 B．水資源 C．生物資源 D．太陽能資源
【2】在甲地形成城市的主導區位因素是（ ）
A．地形 B．氣候 C．公路交通樞紐 D．港口
【3】該城市發展成為該國首都的優勢條件是（ ）
A．位置適中 B．資源豐富 C．氣候宜人 D．經濟中心
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】19世紀80年代中期以后，婚俗，生育，職業選擇等方面發生了新的變革。我國人口遷移日趨活躍，2009年流動人口達2.11億。據此回答下題。
促使現代觀念形成的根本原因是
A. 龐大的人口壓力 B. 社會生產力的發展
C. 改革開放的國家政策 D. 工商業者成為光榮的勞動者
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】城市化與產業結構升級在區域發展中相伴而行，城市化率、產業結構式城市與區域發展的重要標志。讀圖文資料，回答問題。
材料一：2012年崇明農業總產值中傳統種植業占51．88%，種植業以農戶家庭經營為主。工業以傳統工業為主，主要部門為黑色金屬、機械和紡織，占重點骨干企業的70%，且主要分布于各個鄉鎮，布局零散。
材料二：2012年，崇明縣GDP僅占上海全市GDP的1．2%。
產業比重 | 從業人員比重 | |||
崇明 | 全國 | 崇明 | 全國 | |
第一產業 | 9．40 | 10．08 | 37．90 | 33．60 |
第二產業 | 53．10 | 45．27 | 16．30 | 30．30 |
第三產業 | 37．50 | 44．65 | 45．80 | 36．10 |
（1）概括2012年崇明城市化率特點。
（2）據表中數據，分別歸納2012年崇明三大產業的特點。
（3）分別說明2012年崇明第一、第二產業對其城市化發展的影響，并分析原因。
（4）上海市《崇明生態島建設綱要》提出2020年崇明城市化率要達到70%。對此有專家建議，崇明應大力發展以現代服務業為主的第三產業，并以此作為城市化建設的強勁動力。評價這一建議的合理性。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】分析地震波波速的變化可以了解地球內部的圈層結構。讀圖回答下列小題。
【1】下列敘述正確的是
A．在①層中的地震波波速隨深度增加而增快 B．①是地殼，②是地幔，③是地核
C．甲波由①層進入②層波速急劇上升 D．乙波無法通過地幔
【2】圖中的X處為
A．莫霍界面 B．古登堡界面
C．巖石圈與軟流層交界 D．內核與外核交界
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
材料一
材料二 苗族服飾及其著裝習慣深受所生活區域的氣候、地形等自然條件的影響。上圖為我國苗族聚居區之一。該區域苗族男子日常多穿著對襟短衣和褲筒較寬大的長褲，外出時打“綁腿”。
材料三 吉首市為湘西州政治經濟文化中心，位于湘、鄂、渝、黔四省市邊區中心，具有肩挑南北、承接東西的區位優勢。枝柳鐵路縱貫南北，209、319國道相互交匯。年降水量1,440．5毫米，日照1,382．5小時，無霜期285．8天。土壤以紫色土為主。吉首山川綺麗，風情獨特。南聯鳳凰城，北接張家界，為湖南西部旅游黃金線的中心，已成為西南地區新興的旅游熱點。 已探明有很高開發價值的磷、石灰石等礦藏50余種。
（1）根據材料一，描述圖示區域的自然地理環境特征
（2）根據材料二，分析圖示區域氣候條件對該區域苗族男子著裝習慣的影響
（3）根據材料三，分析吉首市發展經濟的優勢條件。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】(2017·北京卷)If the new safety system _______ to use, the accident would never have happened.
A. had been put B. were put
C. should be put D. would be put
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