初中全程階段測(cè)評(píng)卷八年級(jí)科學(xué)浙教版
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1. 不同顏色的物體用眼睛感覺(jué)，產(chǎn)生的感覺(jué)是視覺(jué)；不同樂(lè)器發(fā)出的聲音用耳朵感覺(jué)，產(chǎn)生的感覺(jué)是聽(tīng)覺(jué)；不同氣味的物體用鼻子感覺(jué)，產(chǎn)生的感覺(jué)是味覺(jué)；冷熱不同的物體用皮膚感覺(jué)，產(chǎn)生的感覺(jué)是冷熱覺(jué)；酸甜不同的物體用舌頭感覺(jué)，產(chǎn)生的感覺(jué)是味覺(jué)。
答案：
眼睛；視覺(jué)；耳朵；聽(tīng)覺(jué)；鼻子；味覺(jué)；皮膚；冷熱覺(jué)；舌頭；味覺(jué)
2.
皮膚
是人體最大的器官，除了作為感覺(jué)器官感受外界的刺激外，其還有很多重要的功能，如防止身體
水分
散失、排汗
散熱
、保護(hù)身體免受
病原體
入侵等。
答案：皮膚；水分；散熱；病原體
解析：皮膚覆蓋全身，是最大器官，能防止水分散失，通過(guò)排汗散熱，阻擋病原體入侵。
3.
嗅覺(jué)
不僅能幫助人們聞到食物的香味，還能幫助人們避開(kāi)危險(xiǎn)。
答案：嗅覺(jué)
解析：嗅覺(jué)可感知?dú)馕?，幫助識(shí)別食物和危險(xiǎn)信號(hào)，如煤氣泄漏的氣味。
例1 “花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī)，詩(shī)中“花氣襲人”和“鵲聲穿樹”描述的詩(shī)人的感覺(jué)正確的是（
D
）
A. 聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)
B. 嗅覺(jué)和視覺(jué)
C. 觸覺(jué)和味覺(jué)
D. 嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
答案：D
解析：“花氣襲人”是聞到花香，屬于嗅覺(jué)；“鵲聲穿樹”是聽(tīng)到鵲聲，屬于聽(tīng)覺(jué)，故選D。
【跟蹤練習(xí)1】著名作家海倫·凱勒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她通過(guò)閱讀盲文學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，她獲取信息的主要手段是（
A
）
A. 觸覺(jué)
B. 味覺(jué)
C. 嗅覺(jué)
D. 痛覺(jué)
答案：A
解析：盲文通過(guò)觸覺(jué)感知凹凸不平的符號(hào)獲取信息，海倫·凱勒依靠觸覺(jué)閱讀盲文，故選A。
邰麗華是一名聾人舞蹈家，是眾多聾人演員中的一員。聾人演員基本上失去了
聽(tīng)
覺(jué)。他們?cè)谘莩鰰r(shí)，主要通過(guò)
視
覺(jué)從手語(yǔ)老師處獲取信息進(jìn)行表演。而盲人在依靠盲杖走路時(shí)，主要是通過(guò)
觸
覺(jué)，因?yàn)樗麄兪チ?div id="zvvpbxl" class="answer_box" contenteditable="true">視
覺(jué)。
答案：聽(tīng)；視；觸；視
解析：聾人失去聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)視覺(jué)觀察手語(yǔ)；盲人失去視覺(jué)，通過(guò)觸覺(jué)感知盲杖反饋的路況。
1. 聲音是由物體的
振動(dòng)
產(chǎn)生的。
答案：振動(dòng)
解析：聲音的產(chǎn)生源于物體的振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
答案：聲源
解析：正在發(fā)聲的物體稱為聲源，如振動(dòng)的聲帶、琴弦等。
3.
固體
、
液體
、
氣體
都能發(fā)聲，都可以作為聲源。
答案：固體；液體；氣體
解析：固體（如敲鐘）、液體（如水滴滴落）、氣體（如吹哨子）振動(dòng)時(shí)都能成為聲源。
4. 聲音可以在
固體
、
液體
、
氣體
中傳播，但不能在
真空
中傳播。聲音的傳播需要物質(zhì)，科學(xué)上把傳播聲音的物質(zhì)叫作
介質(zhì)
。
答案：固體；液體；氣體；真空；介質(zhì)
解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體均可作為介質(zhì)，真空中無(wú)介質(zhì)，聲音無(wú)法傳播。
答案：聲波
解析：聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向四周傳播。
6. 聽(tīng)覺(jué)的形成在人體的
大腦皮層（聽(tīng)覺(jué)中樞）
。
答案：大腦皮層（聽(tīng)覺(jué)中樞）
解析：外界聲波經(jīng)耳的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)，最終在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。
