給每個(gè)句子選出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語, 其中有一項(xiàng)是多余的。
1.May I speak to Mr. Wang?
2.What does Tom look like?
3.How is the weather in Shanghai?
4.I’m going to visit my aunt’s farm this Sunday.
5.How is it going, Dave?
A. Sure. Here it is. B. It’s cold and humid. C. He’s tall with long hair. D. Yes, speaking. E. Have fun, Tom. F. Not bad. How about you? |
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科目：初中英語 來源：2015年人教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 7練習(xí)卷（解析版） 題型：單項(xiàng)填空
Lisa is one of________girls in our class．
A．tall
B．taller
C．tallest
D．the tallest
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科目：初中英語 來源：2015年人教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 6Section A練習(xí)卷（解析版） 題型：單項(xiàng)填空
（2013山東濱州）Li Na is________famous________all the tennis fans in China know her．
A．too；to
B．enough；to
C．a(chǎn)s；as
D．so；that
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科目：初中英語 來源：2015年人教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 3Section A練習(xí)卷（解析版） 題型：單項(xiàng)填空
（2014江西）Recycling is good，so don’t________bottles or newspapers．
A．find out
B．hand in
C．use up
D．throw away
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科目：初中英語 來源：2015年人教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 1Section B練習(xí)卷（解析版） 題型：單項(xiàng)填空
（2014浙江金華）We________be more careful，or we will make the same mistake in the experiment．
A．might
B．can
C．may
D．should
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科目：初中英語 來源：2014-2105學(xué)年黑龍江安達(dá)七年級(jí)下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語試卷（解析版） 題型：單項(xiàng)填空
There is a river ______ the two cities. The water in it is very clean.
A. on B. over C. between
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科目：初中英語 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安市七年級(jí)下期末英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)
書面表達(dá)：（15分）
假如今天是6月21日，你參加了學(xué)校組織的郊游活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，老師要求你們用英語寫一篇日記，記錄這次郊游。請(qǐng)根據(jù)下面的郊游活動(dòng)安排完成這篇日記。內(nèi)容可以適當(dāng)發(fā)揮，不少于60詞。
郊游地點(diǎn) | 公園 |
郊游方式 | ...... |
和誰一起郊游 | ..... |
郊游活動(dòng) | 上午拍照，中午野餐，下午釣魚，...... |
郊游感受 | ....... |
June 21st,
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科目：初中英語 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期末英語試卷（解析版） 題型：翻譯
根據(jù)所給漢語完成下列句子。（共5小題；每小題2分，滿分10分）
1.直接朝前走，在第二個(gè)十字路口向右轉(zhuǎn)彎。
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2.你能給我示范一下怎么拉小提琴嗎？
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3.他們用濕毯子撲滅了火。
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4.我們應(yīng)該小心水火。
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5.為什么不幫助貧困地區(qū)的孩子們呢?
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科目：初中英語 來源：2015年人教版初中英語九年級(jí)下冊(cè)Unit 7 練習(xí)卷1（解析版） 題型：單項(xiàng)填空
(2011黑龍江哈爾濱)Take time to relax by listening to music，reading a book or just spending some time alone．Relaxing allows you________to your students with more energy．
A．return
B．to return
C．returning
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