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翻譯句子

1. 如果你在大街上踢足球，那是很危險的。

2. 如果明天下雨，我們就不去公園了。

3. 如果我有空，我會和你去看電影的。

4. 如果我們不保護瀕危的野生動物，它們會滅絕( disappear)的。

5. 如果你不幫瑪麗做作業，她會對你很惱火的。

1. If you play soccer in the street,it'll be very dangerous.
2. If it rains tomorrow,we won't go to the park.
3. If I'm free,I'll go to the movies with you.
4. If we don't care for wild animals in danger,they'll disappear.
5. If you don't help Mary do her homework,she'll be mad at you.
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練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

（一）閱讀文言文（說明文）《核工記》，回答10——14題（14分）
核工記（宋起鳳）
　　季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。
　　全核向背皆山。山坳插一城，雉歷歷可數。城巔具層樓，樓門洞敞。中有人，類司更卒，執桴鼓，若寒凍不勝者。
　　枕山麓一寺，老松隱蔽三章。松下鑿雙戶，可開闔。戶內一僧，側首傾聽；戶虛掩，如應門；洞開，如延納狀——左右度之無不宜。松外東來一衲，負卷帙踉蹌行，若為佛事夜歸者。對林一小陀，似聞足音仆仆前。
　　核側出浮屠七級，距灘半黍。近灘維一小舟。篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寤然。舟尾一小童，擁爐噓火蓋供客茗飲。艤舟處當寺陰，高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得，睡足馀興乃爾。
　　山頂月晦半規，雜疏星數點。下則波紋漲起，作潮來候。
　　取詩“                  ，                 ”之句。
　　計人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宮室器具凡九：城一，樓一，招提一，浮屠一，舟一，閣一，爐灶一，鐘鼓各一。景凡七：山、水、林木、灘石四，星、月、燈火三。而人事如傳更，報曉，候門，夜歸，隱幾，煎茶，統為六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒懼、凝思諸態，俱一一肖之。
語云：“納須彌于芥子。”殆謂是歟！
補充注釋
（1）雉（zhì）：城墻垛子。（2）司更卒：更夫。司，管理。（3）桴（fú）：鼓槌。
（4）章：棵。（5）應門：應聲開門。（6）延納：邀請（人）進門。（7）浮屠：寶塔。（8）艤：攏船靠岸。（9）招提：寺。本義是四方，僧為四方僧，住處為招提僧坊。（10）須彌：佛經里的高山。
【小題1】、詞語解釋（2分）
（1）長五分許（    ）          （2）山坳插一城，雉歷歷可數。（    ）
（3）近灘維一小舟。（   ）       （4）殆謂是歟！（    ）
【小題2】、句子翻譯（2分）
（1）中有人，類司更卒，執桴鼓，若寒凍不勝者。

（2）篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寤然。

【小題3】、文章理解（4分）
（1）這篇文章所記桃核工藝品的微雕世界是一首七言唐詩的意境的再現，你知道是哪一首詩嗎？請在橫線上填寫詩句、作者以及詩歌題目。
取詩“                ，              ”之句。      《           》（2分）
（2）計人凡七：   四，   一，   一，   一。（填寫人物身份）（2分）
【小題4】、問題探究（4分）
（1）本文描寫在一個桃核上雕刻的人物風景，說明順序井然，雜而不亂，條理清晰，主體部分是按照由   至    、由   至    、由中心至邊緣的空間順序說明的。（2分）
（2）文章開頭交代“季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。”有什么作用？（2分）
【小題5】、比較閱讀（2分）
本文與《核舟記》相比較有什么相似之處與不同之處？答出任意兩點即可（2分）
相似之處：
不同之處：

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
王曾，字孝先，青州益都人。少孤，從學于里人張震，善為文辭。咸平中，由鄉貢試禮部、廷對皆第一。楊億見其賦，嘆曰：“王佐器也。”宰相寇準奇之，特試政事堂，授秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿，召對久之；既退，使內侍諭曰：“向思卿甚，故不及朝服見卿，卿勿以我為慢也。”其見尊禮如此。
出知應天府。天禧中，民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人，自京師以南，人皆恐。曾令夜開里門，敢倡言者即捕之，卒無妖。天圣四年夏，大雨。傳言汴口決，水且大至，都人恐，欲東奔。帝問曾，曾曰：“河決奏未至，第民間妖言爾，不足慮也。”已而果然。
陜西轉運使置醋務，以榷其利，且請推其法天下，曾請罷之。
曹利用惡曾班己上，嘗怏怏不悅。及利用坐事，太后大怒，曾為之解。太后曰：“卿嘗言利用強橫，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故嘗以理折之。今加以火惡，則非臣所知也。”太后意少釋，卒從輕議。
以彰信軍節度使復知天雄軍，契丹使者往還，斂車徒而后過，無敢嘩者。人樂其政，為畫像而生祠之。曾進退士人，莫有知者。范仲淹嘗問曾曰：“明揚士類，宰相之任也。公之盛德，獨少此耳。”曾曰：“夫執政者，恩欲門己，怨使誰歸？”仲淹服其言。
曾資質端厚，眉目如畫。在朝廷，進止皆有常處，平居寡言笑，人莫敢干以私。少與楊億同在侍從，億喜談謔，凡僚友無不狎侮。至與曾言，則曰：“余不敢以戲也。”平生自奉甚儉，有故人子孫京來告別，曾留之具饌，食后，合中送數軸簡紙，啟視之，皆他人書簡后裁取者也。
（《宋史·王曾傳》）
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．出知應天府知：主持、掌管

B．曹利用惡曾班己上，嘗怏怏不悅班：等級、次第

C．人莫敢干以私干：求取

D．太后大怒，曾為之解解：解決

【小題2】下列句子編為四組，都能直接表現王曾的品行修養的一項是（）
①夫執政者，恩欲歸己，怨使誰歸？
②在朝廷，進止皆有常處，平居寡言笑。
③明揚士類，宰相之任也。公之盛德，獨少此耳。
④利用素恃恩，臣故嘗以理折之。今加以火惡，則非臣所知也。
⑤契丹使者往還，斂車徒而后過，無敢嘩者。
⑥曾令夜開里門敢倡言者即捕乏，卒無妖。

A．①③④

B．②④⑤

C．①②④

D．②④⑥

【小題3】下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）

A．宋代咸平年間，王曾參加會試和殿試，都考了第一。宰相寇準看了他的文賦，慨嘆道：
“這真是王佐之材啊！”認為他是奇才。

B．陜西轉運使以地方特產醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為，被王曾上
奏廢止，表現了王曾的愛民思想。

C．大臣曹利用與王曾的個人感情上有嫌隙，王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制，但是
關鍵時刻卻沒有落井下石，表明了他的不畏權勢和胸懷坦蕩。

D．王曾之所以贏得朝廷內外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才華、為政

能力之外，還因為他穩重的性格和公正無私、愛民、勤儉的品質。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）向思卿甚，故不及朝服見卿，卿勿以我為慢也。（4分）
（2）河決奏未至，第民間妖言爾，不足慮也。（3分）
（3）人樂其政，為畫像而生祠之。（3分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
出關與畢侍郎①箋（清）洪亮吉
自渡風陵，易車而騎，朝發蒲坂，夕宿鹽池，陰云蔽虧，時雨凌厲。自河以東，與關內稍異。土逼若衖②，涂危入棧。原林黯慘，疑披谷口之霧；衢歌哀怨，恍聆山陰之笛。
日在西隅，始展黃君仲則殯于運城西寺，見其遺棺七尺，枕書滿篋，撫其吟案，則阿妳③之遺箋尚存；披其繐帷④，則城東之小史既去。蓋相如病肺⑤，經月而難痊；昌谷⑥嘔心，臨終而始悔者也。猶復丹鍋狼藉，幾案紛披，手不能書，畫之以指。此則杜鵑欲化，猶振哀音，鷙鳥將亡，冀留勁羽，遺棄一世之務，留連身后之名者也。
伏念明公生則為營薄宦，死則為恤衰親，復發德音，欲梓遺集。一士之成，玉成終始，聞之者動容，受之者淪髓⑦。冀其游岱之魂，感恩而西顧；返洛之旐⑧，銜酸而東指。又況龔生竟夭，尚有故人；元伯雖亡，不無死友。他日傳公風義，勉其遺孤，風茲來祀⑨，亦盛事也。
今謹上其詩及樂府共四大冊。此君平生與亮吉雅故，惟持論不同，嘗戲謂亮吉曰：“予不幸早死，集經君訂定，必乖余之旨趣矣。”省其遺言，為之墮淚。今不敢輒加朱墨，皆封送閣下，暨與述庵廉使、東友侍讀，共刪定之。即其所就，已有可傳，方乎古人，無愧作者。惟稿草皆其手寫，別無副本，梓后尚望付其遺孤，以為手澤耳。
亮吉十九日已抵潼關，馬上率啟，不宣⑩。
【注】 ①畢侍郎：畢沅，乾隆時進士，官至湖廣總督。②衖，同“巷”。 ③阿妳：母親。④繐帷：靈賬。　⑤相如病肺：據《史記》載，司馬相如“常有消渴疾。”消渴疾，如糖尿病，古人誤以為肺病。⑥昌谷：唐朝詩人李賀 ⑦論髓：即淪肌浹髓，比喻感受之深。⑧旐：畫龍蛇的旗，此指出喪時的靈旌。⑨風茲來祀：即勸勉后人。風“同諷”，勸。⑩率啟：草率地稟告。不宣：不盡，即書不盡意的意思，舊書信的結尾詞。
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)（）

A．自渡風陵，易車而騎易：改換	B．蓋相如病肺病：疾病
C．復發德音，欲梓遺集。梓：出版	D．必乖余之旨趣矣。乖：背離

【小題2】下列句子中，全部表現畢侍郎“高風厚誼”的一組是(3分)（）
①遺棄一世之務，留連身后之名者也  ②生則為營薄宦
③省其遺言，為之墮淚              ④死則為恤衰親
⑤復發德音，欲梓遺集              ⑥梓后尚望付其遺孤，以為手澤耳

A．①②⑥

B．①③④

C．③④⑤

D．②④⑤

【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)（）

A．文章開始寫旅途匆匆行蹤，摯友新亡，心中苦悲；但作者沒有孤立地去寫這種心情，而是在描述沿途景象中，在情景交融中表現了哀傷之情。

B．文章第二段將料理喪事的經過寫得比較簡單，但在泛泛地講述事情時將喪事的處理和對摯友的回憶、評價、悼念，緊密結合在一起；同時也表達了對畢侍郎的感激之情。

C．信中說：“蓋相如病肺，經月而難痊；昌谷嘔心，臨終而始悔者也。”即是對黃仲則刻苦作詩的贊揚，也是對他不愛護身體的委婉批評。平日這樣刻苦作詩，臨終時必然對自己的詩作非常重視了，所以信中又說：“杜鵑欲化，猶振哀音；鷙鳥將亡，冀留勁羽。”

D．這封信感情誠摯，用典貼切，生動感人，從中不僅可以學習為文之法，也可以學習為友之道。

【小題4】把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）見其遺棺七尺，枕書滿篋，撫其吟案，則阿妳之遺箋尚存。（3分）
（2）此君平生與亮吉雅故，惟持論不同，嘗戲謂亮吉曰。（3分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。（22分）
　陶元淳，字子師，江蘇常熟人。康熙中舉博學鴻詞，以疾不與試。二十七年，成進士，廷對，論西北賦輕而役重，東南役均而賦重，愿減浮額之糧，罷無益之費。閱者以其言戇，置二甲。
　　三十三年，授廣東昌化知縣，到官，首定賦役，均糧于米，均役于糧。裁革雜徵，自坊里供帳始，相率以力耕為業。縣隸瓊州，與黎為界，舊設土舍，制其出入，吏得因緣為奸，元淳立撤去。一權量，定法度，黎人便之。城中居人，舊不滿百家，至此戶口漸蕃。元淳時步行閭里間，周咨疾苦，煦嫗如家人。
　　瓊郡處海外，軍將多驕橫，崖州尤甚。元淳嘗署州事，守備黃鎮中以非刑殺人，游擊余虎縱不問；且貪，索黎人獻納。元淳廉得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。總督石琳下瓊州總兵會訊，元淳申牘曰：“私揭不應發審，鎮臣不應侵官，必挫執法之氣，灰任事之心。元淳當棄官以全政體，不能蒲伏武臣，貽州縣羞也。”初鞫是獄，鎮中令甲士百人佩刀入署，元淳據案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國法也。”鎮中氣懾，疾揮去，卒定讞，論罪如律。崖人為語曰：“雖有余虎，不敵陶公一怒。”而總督卒因元淳倔彊，坐不檢驗失實，會赦免。復欲于計典黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車，便劾廉吏，何以率屬？”為之言于總督，乃已。
元淳自奉儉約，在官惟日供韭一束。喜接諸生，講論至夜分不倦。屢乞病未果，竟以勞卒于官。昌化額田四百馀頃，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。元淳為浮糧考，屢請于上官，乞豁除，無應者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟獲俞旨免焉。
（節選自《清史稿·列傳第二百六十三》）
【小題1】對下列句子中加線的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．閱者以其言戇戇：愚直

B．至此戶口漸蕃蕃：多

C．卒定讞，論罪如律論：議論

D．復欲于計典黜之黜：罷免。

【小題2】下列各項中加線詞意義用法不同的一項是（）（3分）

A．罷無益之費架梁之椽，多于機上之工女

B．守備黃鎮中以非刑殺人臣以神遇而不以目視

C．為之言于總督，乃已吾為公取彼一將

D．屢請于上官，乞豁除而刀刃若新發于硎

【小題3】以下句子中，全都表明陶元淳關心民生疾苦的一組是（   ）（3分）
①愿減浮額之糧，罷無益之費            ②時步行間里問，周咨疾苦
③當棄官以全政體，不能蒲伏武臣        ④雖有余虎，不敵陶公一怒
⑤為浮糧考，屢請于上官，乞豁除        ⑥疏以入告，竟獲俞旨免焉

A．③④⑥

B．①②⑤

C．①②⑥

D．③④⑤

【小題4】下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A．初任昌化縣知縣時，陶元淳厘定賦役，裁減額外的賦稅，減輕了百姓負擔，使百姓“相率以力耕為業”，發展了當地農業生產，城中人口得以增多。

B．在任崖州知州時，守備黃鎮中違法殺人，陶元淳依法審案被誣陷，總督下令瓊州總兵“會訊”。陶元淳得知后上書申辯，總督終因陶元淳的倔強而赦免了他。

C．在陶元淳初審黃鎮中違法殺人的案子時，黃鎮中命令披甲操刀的士兵沖人衙¨以武力相威逼，陶元淳全無懼色，拍案怒斥，黃鎮中“氣懾”而退。

D．陶元淳力行節約，生活儉樸，為官時平日所吃，只是“韭一束”；他喜歡與讀書人交往，常常與他們討論問題到三更半夜也不知疲倦。

【小題5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）元淳廉得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。（5分）
（2）吾初下車，便劾廉吏，何以率屬?（5分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

（三）桃花源記（12分）
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽適桃花林，夾岸數百步，中無雜數，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今何世，乃不知有漢，無論魏晉。雌一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便失向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然夫往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【小題1】、在括號中填寫省略的內容。（2分）
（            ）見漁人，乃大驚，問（      ）所從來。（         ）具答之。
（            ）便要（       ）還家，設酒殺雞作食。
【小題2】、解釋劃線詞在文中的意思。（2分）
阡陌交通（         ）              便要還家（         ）
無論交通（         ）              處處志之（         ）
【小題3】、填空。（2分）
（1）成語“無人問津”出自本文中的                 一句；出自本文的另一個成
是           ，現在的常用義是                                      。
（2）我給桃花源外的圖景取的名字是             。
【小題4】、桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說說你的理解？（2分）
【小題5】、翻譯句子。（1分）
黃發垂髫，并怡然自樂。
【小題6】、桃花源不過是作者虛構的一個理想社會，在當時是不可能存在的。文中有些
地方已經做了暗示。請找出暗示桃花源是不存在的語句，寫在下面的橫線上（找出3處）
（3分）

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