（12分）閱讀材料，回答下列問題。
材料一 古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經營者，為天下也。今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也。……然則為天下之大害者，君而已矣。……世儒不察，以工商為末，妄議抑之；夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
材料二 孟德斯鳩在《論法的精神》中明確提出“三權分立”理論：在一個自由的國家里，立法權應該由人民集體享有，人民必須通過自己選出的代表組成立法機關制定法律或監督它所制定的法律的執行。貴族應組成團體和平民團體同時享有立法權，二者有各自的議會。但是貴族的團體是世襲的，在立法上只有反對權，不應有創制權。立法、司法和行政這三種權力既要分立，又要互相制約。行政權應掌握在國王手中，因為政府各部門時時需要采取急速的行動，一個人管理比由幾個人管理要好。行政機關有權制止立法機關的越權行為，否則立法機關就要變成專制。行政也應通過它的“反對權”來參與立法。司法權應由選自人民階層中的人員組成法院，依照法律規定的方式來行使，它不為某一特定階級或某一特定職業所專有。
（1）根據材料一并結合知識，概括出明清之際進步思想的歷史地位和依據。（4分）
（2）根據材料并結合所學知識，慨括指出兩位思想家的共同思想主張及法國啟蒙思想的側重點。（4分）
（3）指出以盂德斯鳩為代表的法國啟蒙思想在促進社會變革方面的作用。（4分）
（1）歷史地位：明清之際進步思想是屬于反封建的早期民主啟蒙思想的范疇。（2分）
依據：因為它是資本主義萌芽的產物。（2分）
（2）共同主張：反對君主專制。（2分）
側重點：對未來社會提出很多美妙構想。（2分）
（3）作用：法國啟蒙思想為18世紀法國大革命做了充分的準備，成為強大的思想武器；革命摧毀了封建制度、建立起資本主義制度。（4分）解析:
略
科目：初中英語
來源：
題型：閱讀理解
閱讀下文，回答下列問題（19分）
聘 任
西奧先生身材修長,面龐消瘦,兩鬢斑白.他生性溫和,平日沉默寡言.研究學術問題,他精力充沛,記憶力驚人,而對日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了.
坎福特大學需要聘任一名工作人員，上百人申請這個空缺位置，西奧也遞上了申請書。最后只有西奧等15人獲得面試的機會，坎福特大學地處一個小鎮上，周圍只有一家旅館，由于住客驟增，單人房間只好兩人同住。和西奧同住的一位年輕人，叫亞當斯，足足比西奧年輕20歲，亞當斯自信心很強，且有一副洪亮的嗓音，旅客里時常可以聽到他朗朗的笑聲。顯而易見，這是一個聰明伶俐的人。
校長及評選小組對所有的候選人進行了一次面試。篩選后只剩下西奧和亞當斯兩人了，小組對聘請誰仍猶豫不決，只好讓他倆在大學禮堂進行一次公開的演講后，再行決定。演講題目定為“古代蘇門人的文明史”，演講時間定于三天之后。
在這三天里，西奧寸步不離房間，廢寢忘食,日夜趕寫講稿。而亞當斯不見有任何動靜----酒吧間里依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來，一邊問西奧的講稿進展情況，一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。
到了演講那天，大家來到禮堂，西奧和亞當斯分別在臺上就坐。直到此時，西奧才發現自己用打字機打好的講稿不知什么時候不翼而飛了，真是驚恐萬狀。
校長宣布，演講按名字字母排列先后進行。亞當斯首先出場。情緒頹喪的西奧抬頭注視這亞當斯---只見他神情自若地從口袋里掏出講稿，對著教授們口若懸河、滔滔不絕地講開了。連西奧也暗自承認他有超人的口才。亞當斯演講完畢，場內爆發出雷鳴般的掌聲。亞當斯鞠了一躬，臉上現出微笑，回到座位上去。
輪到西奧了，他情緒非常不好。要講的內容都在稿子上，要另開新路是不可能了。他覺得臉上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的聲音，逐字逐句重復亞當斯剛才的演講內容。等他講完坐下來時，會場上只有零零落落的幾下掌聲了。
校長及全體評選小組成員退出會場，去討論聘任哪位候選人。禮堂內的人仿佛對決定的結果早已有了數。
亞當斯向西奧擦過身來，用手拍了拍他的背，微笑著說道：“厄運呀，老兄。沒辦法，兩者只選其一。”
這時，校長及小組成員回來了。“諸位先生，”校長說，“我們做出了選擇----聘任西奧先生！”
所有的聽眾都驚呆了。
校長繼續說：“讓我把討論的情況向諸位介紹一下。亞當斯先生口才過人，知識淵博，我們大家都很欽佩，我本人也為之感動。但是，請不要忘了，亞當斯先生是拿著稿子作演講的。而西奧先生卻憑著記憶力，把前者的演講內容一字不漏地重復了一遍。當然，在這以前，他不可能看過那份講稿的一字一句，我們缺的那項工作，正需要有這樣天賦的人！”
大家陸續走出了會場。校長走到西奧面前，見西奧臉上仍然露著驚喜交集、不知所措的神情，便握著他的手，說道：“祝賀您，西奧先生，不過我得提醒您一句，日后在咱們這兒工作，可要留點神，別把重要的材料到處放呀！”
【小題1】文中敘述亞當斯從口袋里掏出竊來的講稿時用了“神情自若”一詞，這說明了什么？
【小題2】根據文意推斷，你認為亞當斯能夠殺入最后一輪競聘靠的是什么？
【小題3】“我們缺的那項工作，正需要有這樣天賦的人”，“這樣天賦”指什么？
【小題4】開頭介紹西奧，說他“記憶力驚人,而對日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了”，這樣寫有什么作用？
【小題5】亞當斯和西奧都有各自的天賦，從這場聘任中，你更喜歡哪一位？為什么？
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