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(1)壓強計是通過觀察U形管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小；

(2)比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體________的增加而增大。

(3)如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關，應選擇______________進行比較，得出液體壓強與液體密度的關系是：___________；

(4)已知乙圖中U形管左側液柱高為4 cm，右側液柱高為10 cm，則U形管底部受到的液體的壓強為________Pa（ρ水=1×103 kg/m3，g=10 N/kg）；

(5)在交流與評估環節中，實驗小組思考：若壓強計的氣密性很差，則用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，U形管兩端液面的高度差變化都較________（選填“大”或“小”）。

（1）點燃酒精燈給燒杯加熱，一段時間后溫度計A的示數如圖甲所示，此時溫度計示數為_____℃。

（2）實驗過程中A、B兩個溫度計的示數隨時間變化的圖象如圖乙所示，通過分析圖象可知，_____（填“實”或“虛”）線是試管內碎冰溫度隨時間變化的圖象，第7min時燒杯內的碎冰處于_____態，此時試管內的碎冰_____（填“能”或“不能”）熔化。

（3）通過實驗可以得出晶體熔化的條件是：溫度達到熔點，_____。

（1）用筆畫線代替導線，幫助小丹按電路圖甲將圖乙電路連接完整。（要求導線不交叉）

（_______）

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片置于_____端（填字母）。

（3）連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表有示數，電壓表無示數，則電路故障可能是_____。

（4）排除故障后，緩慢移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.5V，電流表示數如圖丙所示為_____A，則小燈泡的額定功率為_____W，此時燈絲的電阻為_____Ω。

（5）小丹繼續測量小燈泡兩端電壓略高于額定電壓時的電功率，滑動變阻器的滑片應向_____端調節（填字母），觀察到小燈泡變亮。

（6）表是小丹根據實驗測得的多組數據，她通過分析數據發現小燈泡燈絲的電阻是變化的，則影響小燈泡燈絲電阻變化的主要因素是_____。

（7）小丹經過思考，發現用兩只電流表和一個阻值為R0的定值電阻也可以測出小燈泡的額定功率，她設計的電路如圖丁所示，具體操作是：閉合開關S，調節滑動變阻器使電流表A1的示數為I1時，小燈泡正常發光，此時電流表A2的示數為I2，則小燈泡額定功率的表達式為Pm_____（用I1、I2、R0表示）

（1）小偉在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是：_____。

（2）實驗過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、_____的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。

（3）接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，他應將光屏向_____透鏡方向移動（選填“靠近”或“遠離”）此時的像與步驟（2）中的像相比，大小將變_____。

（4）如圖乙所示，小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規律制成的光學儀器是_____（選填“放大鏡”投影儀”或“照相機”）。小偉發現，隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會向_____移動。

(1)小球滾下斜面的過程中，它的________能轉化為動能，其動能大小是通過木塊移動的距離來反映的。

(2)分析比較____兩次實驗，可探究出的結論是：質量相同的物體，速度越大，動能越大。

(3)甲實驗中若木塊的重力為1N，水平移動的距離是30cm，則重力對木塊做功________J。

(4)如果水平面光滑，則________(選填“能”或“不能”)完成本實驗。

（1）該實驗的原理是_____。

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于_____端（選填“a”或“b”）。

（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發現電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____。

（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電流表示數如圖丙所示，被測電阻Rx=_____Ω。

（5）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應用現有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。

實驗步驟如下：

①將滑動變阻器滑到a端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為U；

②_____；

③讀出滑動變阻器的最大值R；

④則被測電阻Rx的阻值為：Rx=_____（寫出表達式）。

(1)為減小杠桿自身重力對實驗造成的影響，應使支點處于杠桿________；

(2)若杠桿每小格代表10 cm，每個鉤碼的質量為100 g，改變動力和阻力的位置并調節鉤碼的數量，得到下表所示數據，根據表格數據可得到杠桿的平衡條件是_____（用物理量的符號表示）。第①次實驗杠桿平衡后，小亮將杠桿兩端下方所掛鉤碼同時向支點O靠近1格，則杠桿將______（選填“能”或“不能”）在水平位置重新平衡；

(3)如圖甲所示，小亮保持B點處鉤碼數量不變，若在A點或C點使用彈簧測力計拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測力計的示數最小，應將彈簧測力計掛在________點，且拉力的方向為________；

(4)某同學在探究后分析得到F1＋l1=F2＋l2的錯誤結論，請你說出一個快速證明該結論錯誤的操作方法： _____________；

(5)另一同學利用如圖乙所示的裝置進行實驗，測出的數據如下表所示。分析數據發現不符合杠桿平衡條件，出現此問題的原因是__________________。

(1)將天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的_______處，調節平衡螺母使天平平衡；

(2)用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為________g，醬油的密度為________kg/m3；

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會________（選填“偏大”或“偏小”）；

(4)小華沒有用天平和量筒，而是利用一個兩端開口的透明塑料管、橡皮膜、橡皮筋、大水槽、刻度尺和適量的水等器材測量醬油的密度。先用橡皮筋將橡皮膜覆蓋在塑料管一端，然后進行如下操作。請你將小華的實驗過程補充完整：（已知水的密度為ρ水）

①將塑料管固定有橡皮膜的一端豎直浸入水中，用刻度尺測出橡皮膜在水中的深度h1；

②保持塑料管位置不動，向塑料管中緩緩倒入醬油，直至_______，用刻度尺測出塑料管中醬油的深度h2；

③醬油的密度表達式ρ=________。（用已知量和測量量表示）

(1)把天平放在水平桌面上，當游碼調到標尺左端零刻度線處時，發現左盤比右盤高，她應向____調節平衡螺母，使天平平衡；

(2)將吊墜放在天平左盤中，向右盤中加砝碼，當加最小的5 g的砝碼時，指針偏向分度盤的右側，這時小爽應該先______________，然后______________，直到天平平衡。此時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則吊墜的質量為________g；

(3)往量筒中倒入50 mL水，將吊墜浸沒在水中，液面位置如圖乙所示，則吊墜的體積是________cm3，密度是________kg/m3；

(4)整理實驗器材時發現，使用的砝碼有磨損，則測得的密度值________（選填“偏大”或“偏小”）；

(5)小爽同學利用缺少砝碼的天平，兩個相同的燒杯、量筒和水也測出了吊墜的密度。請將她的實驗步驟補充完整：（已知水的密度為ρ水）

①在兩個燒杯中倒入等量的水，分別放在已調平衡的天平的左右盤中（如圖丙）；

②將拴著細線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中，不碰燒杯底（如圖丁），用量筒向右盤的燒杯中加水到A處時天平平衡，記下加水的體積為V1；

③將吊墜________，用量筒繼續向右盤的燒杯中加水，直到天平平衡，并記下再次加入水的體積V2；

④吊墜密度的表達式為ρ=________。