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（2005?揚州）在圖中作出F的力臂．

分析：力臂是指支點到力的作用線的距離，是一個垂線段，不是一條直線．

解答：解：做拉力F的力臂，首先作出力F的作用線，然后過支點O向這個作用線作垂線，這個垂線段就是力臂，別忘了標上垂直符號，如下圖中L所示：

點評：會根據(jù)力臂的畫法，畫出相應力的力臂，并且要求作圖規(guī)范．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U₀=3.8V）．
（1）王強小組采用圖甲的方案，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是

燈絲斷路

；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為

1.14

W．

（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．
①電路如圖丙所示，請你在圖丁中按電路圖用筆畫線代替導線連接好電路；
②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；
③開關S撥到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I₂
先算出燈泡的電阻R_L=

I1R

I2- I1

I1R

I2- I1

（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P0=

U02

，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大，原因是

燈泡未在額定電壓下發(fā)光，燈絲的溫度變化導致燈絲的電阻變化

．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為

開關S撥到位置1，移動滑片P，使電流表示數(shù)為I₁=

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）在如圖中標出螺旋管的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）在探究平面鏡成像的實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�

A．用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體，便于確定像的位置

B．選擇與物等大的另一物體的目的是為了比較像和物的大小

C．將白紙放在像的位置，透過玻璃看到白紙上有像，由此得出白紙能接收平面鏡所成的像

D．平板玻璃放置時應與桌面垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）在測定石子密度的實驗中，同學們設計了兩種實驗方案，并從方法、器材、可行性等方面對方案進行了適當?shù)脑u價．請你幫助他們完成實驗報告．

方案一

方案二

器材：天平、砝碼、量筒、水、石子、細線

器材：測力計、燒杯、水、石子、細線

步驟：
①用天平測出石子的質(zhì)量m=24g；
②往量筒中倒入適量的水，測出量筒中水的體積V₁；
③

用細線將石子系好，將石子放入盛有水的量筒中，測出水和石子的總體積V₂

．

步驟：
①將石子用線系好，用測力計測出石子的重力G=0.2N
②

將石子浸入水中，測出石子浸入水中時測力計對它的拉力F

．

表達式：ρ=

V2-V1

（用所測的物理量表示）

表達式：ρ=

G-F

ρ水

G-F

ρ水

（用所測的物理量表示）

評價：①方法比較合理；②器材也不復雜；
③質(zhì)量測量較準確，體積測量誤差較小，此方案可行．

評價：①方法簡單；②器材較少；
③

測力計測量較準確，誤差較小，此方法可行．

．

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