【題目】下面是一些與一名普通中學生有關的數據，你認為最接近事實的是
A. 他的手指甲寬度約為1cm B. 他步行的速度約為15m／s
C. 站立時他對地面的壓強約為500Pa D. 他的體重約為100N
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從C點滑至B時，電壓表V1的示數從U1變為U1’，電壓表V2的示數從U2變為U2’，電流表A的示數從I變為I ‘，下列判斷正確的是
A. 
＞ 
B. |U1’－U1|＜|U2’－U2|
C. U1’＞U1，U2’＞U2，I’＜I D. U1’＜U1，U2’＞U2，I’＜I
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【題目】小雅在做測量物體密度的實驗時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側零位。她發現天平指針位置如圖甲所示，此時，小雅應該將平衡螺母向_____側調節（填：“左”或“右”）。調節天平平衡后，她將物體放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則物體的質量為____g。然后小雅將物體用細線拴住放入裝有30mL水的量筒中，量筒中水的體積如圖丙所示，物體A的密度為________ k g/m3。
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【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示．
（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是________．
（2）下表是一組同學記錄的實驗數據，分析表中內容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越________，小車前進的距離就越________；
（3）小麗同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是（_____）．（圖中的黑點表示小麗同學）
A. 
保持靜止 B. 
繼續來回擺動
C. 
做勻速直線運動 D. 
做勻速圓周運動．
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【題目】如圖所示，一個兩端開口的彎管形容器，從粗端向容器中灌水，在細端用一個橫截面是0.01m2質量為1kg的活塞堵住，活塞可在細管中無摩擦的滑動．當H=30cm，h=l0cm時，在活塞上放置一個質量是lkg的砝碼，活塞靜止．由此可知
A. 水對活塞的壓強等于砝碼對活塞的壓強
B. 水對活塞的壓力大小等于砝碼所受重力的2倍
C. 砝碼對活塞的壓強相當于20cm深的水產生的壓強
D. 撤去砝碼，當兩側液面相平時，活塞再次靜止
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【題目】請根據活塞式抽水機的示意圖，說明其工作原理．
答：活塞跟筒壁緊密接觸可以上下滑動，A、B是只能向上開啟的閥門．使用時，提起活塞時，閥門A受到_____的作用而關閉，活塞下面的空氣變稀薄，氣壓_____（填“大于”或“小于”）外界大氣壓，于是，低處的水在大氣壓的作用下推開閥門_____進入圓筒．當壓下活塞時，閥門B受水的壓力而關閉，水不能向下流，于是就沖開閥門_____進入圓筒的上部．再提起活塞時，活塞上面的水使閥門A關閉，水被活塞提起，從側管中流出來．
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【題目】用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”；
①如圖所示壓強計是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。
②如圖甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖_________________可知液體壓強大小與深度有關；比較圖______________可知液體壓強大小還與液體的密度有關。
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【題目】閱讀短文，回答問題．
材料：人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應-超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的，傳播特性-它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫學診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是________________．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________ ，舉一個超聲波的應用_______________．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_____________________．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為__________m。
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